O aluno como sujeito construtor da sociedade

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo fazer com que o aluno se compreenda como cidadão construtor da sociedade, levando em consideração aspectos históricos, sociais, filosóficos entre outros. A educação tem sua origem na Grécia a milhares de anos atrás, porém até a metade da Idade Média não era vista como uma forma de preparação para uma possível profissão tinha outras finalidades como aprender sobre oratória, as artes da guerra etc. À palavra educação não possuía o sentido que tem hoje que é de formar, na Idade Média era apenas informar. Falar em educação nos dias de hoje requer muito conhecimento, pois impor limites as crianças não é uma tarefa fácil. O ensino evoluiu muito, tanto é que as crianças também evoluíram. No tempo de nossos avós, por exemplo, estudava-se até quarto ano, pois não era obrigatório a frequência em escolas, hoje, é obrigatório ter-se dezessete anos para abandonar os estudos, fato esse lamentável. Em dias atuais os pais tornam-se submissos os filhos, pois não sabem impor limites, fazer tudo o que o filho quer acaba tornando-se um hábito comum. Mas a pergunta é: como essas crianças serão futuramente frente a uma sociedade, já que na infância não respeitaram os limites impostos pelos pais. 2 DESENVOLVIMENTO A sociedade em que vivemos está em constantes transformações, e nós precisamos nos adaptar a essas mudanças. Desde os primórdios o homem

ALUNO CONSTRUÍDO E CONSTRUTOR DE UMA SOCIEDADE Betim 2011 MARIZA APARECIDA DOS SANTOS ALUNO CONSTRUÍDO E CONSTRUTOR DE UMA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociologia da Educação,Teoria Geral do Conhecimento,Processo Educativo no Contexto Histórico,Psicologia da Educação. …

O ALUNO COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO ..................................................................................................3 2- DESENVOLVIMENTO.......................................................................................3 3- CONCLUSÃO....................................................................................................4 4-…

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia, Saberes necessários à prática educativa. São Paulo, Paz e Terra, 1996 (7a edição)O termo ensinagem , conglomera então a ação de ensinar por parte do professor e a ação de apreender por parte do aluno, como uma sociedade cooperativa e intencional para atingir a finalidade da construção do saber consciente, crítico e reflexivo, no enfrentamento não só da constituição da aprendizagem, mas também da reconstrução desses mesmos saberes, dentro da…

INTRODUÇÃO Esse trabalho foi produzido buscando desenvolver no aluno a capacidade de ser um sujeito que participa da sociedade de modo ativo; dando sugestões, sua visão tanto em assuntos pedagógicos como também do seu cotidiano. Tornando o processo Aluno versus professor muito mais prazeroso e participativo. Nós vivemos em uma sociedade complexa que requer alunos extremamente ativos. Neste sentido, nossos modelos de ação necessitam de mudanças para que consigamos acompanhar o movimento…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LILIANE COCUZZI aLUNO: sUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE Guarulhos 2011 Liliane Cocuzzi aLUNO: sUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociologia…

o aluno como sujeito construtor e construido pela sociedade A educação desde os primórdios, esta presente no processo de construção da cultura humana. Segundo os sociólogos que consolidaram a sociologia a educação era vista como forma de socializar o indivíduo. Apesar de terem pensamentos e teorias diferentes, Durkheim, Marx e Weber apontavam a extrema importância do processo educativo na construção da sociedade. A aprendizagem e o ensino estão sempre em movimento se adequando com…

cidadãos, dar ao alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evolução, bem como orientá-los para a vida. Isso só acontece, se a escola definir como meta, o trabalho crítico com os conteúdos a serem estudados pelos educandos. Através de um trabalho crítico e da busca pelo exercício da cidadania, a escola deve mostrar às novas gerações a importância de cada indivíduo e seu papel na sociedade, enquanto cidadãos conscientes de seus direitos e deveres.…

Como fazer com que seu aluno se sinta construtor e construido pela sociedade A educação aponta para o desenvolvimento e implementação de trabalhos escolares, nos quais os alunos sejam desafiados a pensar/refletir e a propor soluções para questões e problemas contemporâneos. Essa atitude de incentivos, de estimulo à autonomia do aluno por meio da investigação, evidencia um outro perfil de aluno e professor: ambos devem ser considerados pesquisadores em interação. Nesta perspectiva, a…

O SEU ALUNO SE COMPREENDA COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE Goiânia 2011 EDILMA NUNES FERREIRA COMO FAZER COM QUE O SEU ALUNO SE COMPREENDA COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Sociologia da Educação,Teoria Geral da Educação, Processo…