Alienação em weber e gramsci

Alienação em Weber e Gramsci Zilda de Araújo RodriguesLara Ribeiro Nunes ALIENAÇÃO EM WEBER E GRAMSCI Zilda de Araújo Rodrigues1 Resumo Este artigo constitui-se da análise de alguns aspectos importantes da sociedade moderna e discute a idéia de alienação que nela emergiu, por meio de dois expoentes do pensamento sociológico contemporâneo: Max Weber e Antonio Gramsci. Delineou-se o cenário em que se desenvolveu o processo de alienação do homem na sociedade moderna, seja na forma dada por Weber, na interlocução que faz com Marx, seja de acordo com a tradição marxista como destacada por Gramsci. Para tanto, utilizou-se como fonte histórica a obra de Eric J. Hobsbawm “A era das Revoluções” (1789-1848). Palavras-chave: sociedade moderna, tradição marxista, dupla revolução, pensamento sociológico. Introdução A idéia de alienação está presente na obra de dois clássicos da sociologia: Karl Marx e Max Weber. Na teoria marxista a alienação ocupa espaço central e se refere à relação entre o homem e os meios de produção e, entre o homem e o produto do seu trabalho. Antonio Gramsci, continuador da obra de Marx, ao retomar a discussão da alienação do homem na sociedade moderna, o faz 1 Mestre em Educação Brasileira pela Faculdade de Educação/UFG. Professora dos cursos de Direito e Normal Superior da Anhanguera - Unigoiás. E-mail: zilda@anhanguera.edu.br Revista Anhangüera Goiânia v.3 n.1 jan./dez. p.167-192 2002 169 Zilda de Araújo Rodrigues…

ao indivíduo romper com as práticas de alienação, adquirir consciência dos seus direitos e, consequentemente melhorar sua qualidade de vida. 2a Questão (Ref.: 201411102632) 6a sem.: Marx No capítulo VIII de sua obra mais conhecida, O Capital, Marx faz referências ao sentido duvidoso da educação recebida pelos filhos de operários, na cidade de Londres no século XIX. Segundo o autor as práticas de educação eram tão precárias, que só poderiam servir para perpetuar as relações de…

sociedade. Para ele, estas ideias — às quais chamou de ideologia — são o fruto de um processo de dominação, que leva as classes oprimidas a perceberem o mundo com as lentes de seus opressores, processo este denominado de alienação. Na concepção marxista, a partir da lógica do pensamento dialético, haveria uma reciprocidade de influências entre a consciência e as condições materiais da vida em sociedade. - Por um lado, o mundo das ideias é influenciado de forma determinante pela…

XX com Max Weber. Dentre estes autores destacamos Jean Jacques Rousseau que com seus argumentos sobre a formação da sociedade e dos indivíduos fundou uma forma inicial de “pedagogia”. Pensando em seu livro “Emilio ou da Educação” poderíamos dizer que tanto Emile Durkheim quanto Karl Marx foram autores que leram, criticaram e são devedores de Rousseau. Escreva um texto analítico sobre os contextos históricos e sociais apresentados na questão acima. Os três autores clássicos da…

foi de total importância para nós. Conhecer os pensamentos de alguns, as elaborações de teses, trouxe para o nosso conhecimento algo novo, que nos proporcionou um outro jeito de encarar a educação. Então, nesse portfólio apresentarei um pouco desses pensamentos de cada tema. Algo bem suscito, mas que é gerador de reflexão. Desenvolvimento O pensamento de Durkheim. Contextualização. Biografia. Conceitosbásicos. Pesquisa social. Sociologia Positivista. Fui…

eleger alguns conceitos de Gramsci para abordar uma sociologia crítica do direito. A vida de Gramsci foi uma sucessão de tragédias o que se reflete nas experiências que ele teve e trouxe para sua obra, procurando a não resignação. Para ele, a filosofia da práxis é um marxismo heterodoxo, que mesmo sendo inspirada por grandes figuras como Marx ou Lenin não os transforma em absolutos, permitindo sempre uma evolução, sendo negando ou aderindo aos conceitos novos e antigos. A ideia de…

positivistas, uma função primordial da escola, pois ali os membros de uma sociedade aprenderiam desde pequenos a importância da obediência e da hierarquia. (F ) A maturidade do espírito seria encontrada na ciência, por isso, na escola de inspiração positivista, os estudos literários prevalecem sobre os científicos. (V ) Defendeu a necessidade de substituir a educação europeia, ainda essencialmente teológica, metafísica e literária, por uma educação positiva, conforme o espírito da…

visões que legitimam sistemas de exploração, alienação e dominação. É o caso de Louis Althusser com sua tese de que a escola é um aparelho ideológico do Estado. Outros teóricos ligados ao marxismo, como Antonio Gramsci, por sua vez, preferem entender a escola como o lugar em que pode ser produzida uma contra-ideologia ou uma nova hegemonia. Nesse caso destaca-se o papel transformador e emancipador do processo escolar. No interior da corrente marxista, portanto, existe um debate sobre o…

Formar protagonistas diante das mídias e tecnologias. • Humanizar as relações, educar para a ética. Principais teorias marxistas Materialismo Histórico Dialético. • Infraestrutura e Superestrutura. …

COMPREENSÃO DE ANTÔNIO GRAMSCI PRODUÇÃO TEXTUAL PARA A MATÉRIA SOCIOLOGIA DA COMUNICAÇÃO Antônio Gramsci, um importante filósofo italiano, procurou compreender e analisar a sociedade com base na politica e a cultura. Levando em consideração os valores ideológicos, ele propôs que se criassem hegemonias entre as classes das minorias a fim de intervir nas transformações sociais com abordações politicas, ou seja, ele via a necessidade da luta pelos direitos de igualdade, direitos…