Algumas Obras De Autoras Foram Fundamentais Para O Desenvolvimento Do Pensamento Social Brasileiro

poder e do mal, fecunda e gera amor, solidariedade, justiça, paz, felicidade, conhecimento e vida”. Por tudo isso, muito tenho a lhe agradecer. Aos amigos de longe e de perto, sempre presentes em minha vida e que certamente contribuíram para o desenvolvimento deste trabalho. Em particular, aos amigos do coração: Saulo e Lê, Bark, Marcelo e Jônia, Léo, Juninho, Lucke, João Batista, Pedrinho, Renée, Telvânia, Cris e Suy, tio Octaviano e Helaina, Rapha e Dudu, Gisa, Xandy, Vivica, Marcello…

âmbito das teorias educacionais concebidas enquanto prática social. Nesse sentido, essa pesquisa teórica se propõe analisar reflexivamente as propostas que a partir da década de 80, trouxeram novos pressupostos para a Educação Física escolar brasileira, objetivando a superação dos valores eminentemente biológico-esportivos existentes até aquele momento histórico-social. Para tanto, pensamos ser necessário mapear o pensamento pedagógico brasileiro à luz de Moacir Gadotti e Dermeval…

Resenha Acadêmica Do Artigo da Autora C. Lúcia M. Valladares de Oliveira. Resenha Acadêmica do artigo “Uma obra de Mestre”, escrita por C. Lúcia M. Valladares de Oliveira, e publicada na Revista Mente e Cérebro; o texto nos reporta ao início da psicanálise, que foi nascida em Viena no fim do século XIX como uma clinica inovadora para o tratamento da histeria e da sexualidade; como também das especificidades psicanalítica: descoberta do inconsciente; neuroses decorrentes de…

pondo em prática sua própria criatividade e aprendendo a valorizar as atividades lúdicas, por meio das Brinquedotecas avaliamos nas crianças o seu desenvolvimento, através do acompanhamento, da observação diária, no que se refere à socialização, a iniciativa, a linguagem, ao desenvolvimento motriz e buscamos através das atividades lúdicas o desenvolvimento das suas potencialidades. Uma Brinquedoteca não significa apenas uma sala com brinquedos, mais em primeiro lugar, uma mudança de…

PósGraduação em História Social da Cultura, do Departamento de História da PUC-Rio. Orientador: Prof. Marco Antonio Villela Pamplona Rio de Janeiro Março de 2005 Raquel de Andrade Barreto Enegrecendo o Feminismo ou Feminizando a Raça: Narrativas de Libertação em Angela Davis e Lélia Gonzalez PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0310340/CC Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em História Social da…

questões de natureza epistemológica e metodológica da disciplina do ensino de Arte. A perspectiva traçada para a dissertação, então, foi a de, inicialmente, entender a trajetória da Proposta Triangular no campo do ensino de Arte brasileiro, a partir da produção teórica de sua autora. O processo de construção do trabalho exigiu a leitura possível no âmbito de um curso de mestrado dos livros de Ana Mae Barbosa, artigos, entrevistas e trabalhos acadêmicos publicados sobre esta temática em…

para a conclusão deste trabalho. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1.1 PROBLEMA 1.2 HIPÓTESE 1.3 OBJETIVO 1.4 JUSTIFICATIVA 1.5 METODOLOGIA 2. TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO 2.2.TEORIA INATISTA DO DESENVOLVIMENTO 2.3. TEORIA INTERACIONISTA DE PIAGET 2.4. TEORIA SÓCIO-INTERACIONISTA:VIGOSTSKY 3 ALFABETISMO FUNCIONAL 6. HIPÓTESES SILÁBICAS 6.1. SILÁBICA SEM/COM VALOR SONORO 6.2.…

DISCENTE: GRACILENE GARCIA BATISTA PESQUISA INTRODUÇÃO: A elaboração da Constituição Federal de 1988 possibilitou uma maior abertura para discussões mais profundas no que se refere aos discursos sobre igualdade social, e principalmente no tocante aos desdobramentos para eficácia da educação brasileira. Muito se discute sobre a igualdade de raça, cor, e sobre os direitos a uma educação de qualidade para todos, no entanto, muito ainda falta ser…

século XIX, a França contribuía com a ideologia e a política, resultantes de sua revolução. No caso francês, a mudança foi bem mais radical, visto que a burguesia revolucionária vislumbrava o rompimento total com seu passado político, econômico e social recente – o chamado Antigo Regime – fincando seus novos conceitos que bebiam na fonte dos pensadores iluministas: Rousseau, Voltaire, Condorcet, D’Alembert, Helvetius, Diderot, entre outros. Isso exigia uma nova orientação aos homens, ou,…

Direitos Econômicos, Culturais e Sociais. Com esse objetivo, aplicamos um modelo de investigação que amplia a teoria tridimensional do jusfilósofo Miguel Reale e se propõe a descrever dialeticamente a dinâmica dos direitos humanos observando outras variáveis além do fato, norma e valor.Com essa proposta de trabalho que amplia o modelo dojurista Miguel Reale, o artigo desenvolvea contextualização política dos direitos internacionais. Em seguida, interpreta o significado social dos…