Algortimo

seqüência lógica; As instruções devem ser descritas de forma precisa, simples e sem ambiguidades; As principais tarefas realizadas por um ALGORTIMO são: • Ler e escrever dados; • Avaliar expressões algébricas e lógicas; • Tomar decisões com base nos resultados das expressões avaliadas; • Repetir um conjunto de ações de acordo com uma condição; Partes de um ALGORTIMO Entrada Processamento Avaliadas todas as expressões algébricas, relacionais e lógicas, assim como todas as…

Processamento (UCP). . . . . . . . . . . . . . 13 1.2.2 Memória . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1.2.3 Dispositivos de Entrada e de Saída . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 2 Algoritmos 15 2.1 Conceito de Algortimo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2.2 Partes de Um Algoritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2.3 Representações de um Algoritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 …

QUALIDADE  CQ1: Os objetivos da pesquisa estão claros?  CQ2: O estudo colocou em contexto outros estudos e pesquisa?  CQ3: As decisões feitas no desenvolvimento do algortimo/software foram justificadas?  CQ4: O conjunto de dados é reproduzível? CRITÉRIOS DE QUALIDADE  CQ5: O estudo feito no algortimo é reproduzível?  CQ6: O experimento foi explicável e pode ser reproduzido?  CQ7: Os resultados alcançados foram comparados com outros resultados ?  CQ8: As…

caminhos mais curtos fica armazenada em um vetor Antecessor, sendo que para cada vértice v pertencente ao conjunto de vértices de G, o Antecessor [v] é outro vértice u que o antecede na árvore de caminhos mais curtos. A principal técnica utilizada no algortimo de Dijkstra é o relaxamento, que faz uso de um vetor p, no qual p[v] armazena uma estimativa de caminho mais curto entre o vértice origem e o vértice v. O processo de relaxamento de uma aresta (u, v) consiste em verificar se é…

2 2 2 2 3 2 2 2 3 Algorimo Seqüencial Algoritmo Seleção Simples Algoritmo Seleção Composta Algoritmo Seleção Múltipla Escolha Algortimo de Repetição Para..Faça Algortimo de Repetição Repita ... Até Algortimo de Repetição Enquanto...Faça _/_ a _/_ _/_ a _/_ _/_ a _/_ _/_ a _/_ _/_ a _/_ _/_ _/_ _/_ Algortimo com Vetores _/_ Algoritmos SOCIESC– Sociedade Educacional de Santa Catarina 6 Plano de Estudo Ementa Objetivos da Disciplina…

2 2 2 2 3 2 2 2 3 Algorimo Seqüencial Algoritmo Seleção Simples Algoritmo Seleção Composta Algoritmo Seleção Múltipla Escolha Algortimo de Repetição Para..Faça Algortimo de Repetição Repita ... Até Algortimo de Repetição Enquanto...Faça _/_ a _/_ _/_ a _/_ _/_ a _/_ _/_ a _/_ _/_ a _/_ _/_ _/_ _/_ Algortimo com Vetores _/_ Algoritmos SOCIESC– Sociedade Educacional de Santa Catarina 6 Plano de Estudo Ementa Objetivos da Disciplina…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 7.2.1 Protocolos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 7.2.2 Viabilidade de Implementação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Algortimo de Shor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 7.3.1 23 7.2 7.3 8 Ordem Igual uma Potência de 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comparativo entre Metodologia Clássica e Quântica 25

2 2 2 2 3 2 2 2 3 Algorimo Seqüencial Algoritmo Seleção Simples Algoritmo Seleção Composta Algoritmo Seleção Múltipla Escolha Algortimo de Repetição Para..Faça Algortimo de Repetição Repita ... Até Algortimo de Repetição Enquanto...Faça _/_ a _/_ _/_ a _/_ _/_ a _/_ _/_ a _/_ _/_ a _/_ _/_ _/_ _/_ Algortimo com Vetores _/_ Algoritmos SOCIESC– Sociedade Educacional de Santa Catarina 6 Plano de Estudo Ementa Objetivos da Disciplina…

2 2 2 2 3 2 2 2 3 Algorimo Seqüencial Algoritmo Seleção Simples Algoritmo Seleção Composta Algoritmo Seleção Múltipla Escolha Algortimo de Repetição Para..Faça Algortimo de Repetição Repita ... Até Algortimo de Repetição Enquanto...Faça _/_ a _/_ _/_ a _/_ _/_ a _/_ _/_ a _/_ _/_ a _/_ _/_ _/_ _/_ Algortimo com Vetores _/_ Algoritmos SOCIESC– Sociedade Educacional de Santa Catarina 6 Plano de Estudo Ementa Objetivos da Disciplina…

responsável pela transformação dos dados de entrada em dados de saída. Definir os dados de saída, ou seja, quais os dados serão gerados depois do processamento. Construir o algoritmo utilizando alguns dos tipos de algoritmos existentes. Testar o algortimo realizando simulações. fabiany@utfpr.edu.br Regras para a construção do Algoritmo Usar somente um verbo por frase; Imaginar que você está desenvolvendo um algoritmo para pessoas que não trabalham com informática; Usar frases…