Agenda 21 Escolar Projeto De Pesquisa Para Appresenta O Hoje

COSTA AGENDA 21 Agenda 21 Escolar e a Responsabilidade do Governo Local para sua Implementação no Colégio Estadual Manoel Vicente de Souza. AUGUSTINÓPOLIS-TO MAIO DE 2014 JANEIDE PEREIRA COSTA AGENDA 21 Agenda 21 Escolar e a Responsabilidade do Governo Local para sua Implementação Colégio Estadual Manoel Vicente de Souza. Projeto de Pesquisa para implantação da Agenda 21 Escolar no Colégio Estadual. Manoel Vicente de Souza. Orientadores: Professor(a) Esp.Proessora: Janeide Pereira Costa e Paulo Batista Franca AUGUSTINÓPOLIS-TO MAIO DE 2014 1. DESENHO TEÓRICO 1.1 TEMA: Agenda 21 Escolar 1.2 TÍTULO: Agenda 21 Escolar e a responsabilidade do governo local para sua implementação na Escola Municipal Dr. Manoel Borba, São Vicente Ferrer/ Pernambuco. 1.3 PROBLEMATIZAÇÃO A Agenda 21 é um forte instrumento que permite definir e implementar políticas públicas com base em um planejamento participativo, voltado para as prioridades do desenvolvimento sustentável. Diante disso, surge a Agenda 21 Escolar como exigência para minimizar os impactos ambientais. 1.4 PROBLEMA CENTRAL Como o Gestor Ambiental pode contribuir para implementação da Agenda 21 Escolar no Município de Augustinópolis - TO? 1.5 PERGUNTAS ESPECÍFICAS Qual a responsabilidade do Gestor Ambiental? De que maneira o gestor ambiental está atuando na comunidade? Qual a resposta da comunidade às ações do Gestor Ambiental? Que sugere a comunidade…

Matheus Muniz Lourenço de Souza Mauricio de Castro Pasquotto Sudy Ellen Camargo Agenda 21 na Etec Polivalente de Americana: Análise de quais aspectos a instituição Etec Polivalente de Americana se encaixa nas ações prioritárias sustentáveis e de inclusão social da Agenda 21. Americana 2012 1 Bruna Louise Sousa, 06 Letícia Alves de Oliveira, 22 Marina Dal’ Evedove, 27 Matheus Muniz Lourenço de Souza, 28 Mauricio de Castro Pasquotto, 30 Sudy Ellen Camargo, 32 3º I …

Esta pesquisa tem como objetivo avaliar o grau de engajamento no quesito Agenda 21 Escolar dos gestores das escolas que escolheram Educação Ambiental dentre os macro campos disponibilizados pelo Projeto Mais Educação/Programa de Educação em Tempo Integral (PROETI). Sua informação é muito importante! IDENTIFICAÇÃO DATA: ____/____/_____ Área/Município(s) envolvido(s): ___________________________________ Estado:…

AGENDA AMBIENTAL NA ESCOLA ENVIRONMENTAL AGENDA IN SCHOOL Lilian Giacomini Cruz1 Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis2 1 Mestranda, Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Faculdade de Ciências, Unesp, campus de Bauru, SP. <lgiacomini@fc.unesp.br> 2 Docente, Departamento de Educação do IB-Unesp Botucatu; Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Unesp, campus de Bauru, SP. <mariliaedu@ibb.unesp.br> Resumo O estudo teve por objetivo desenvolver um…

01 - Título do Projeto recriArte 02 - Contexto e justificativa (onde estamos?) A Escola Estadual “Urquiza Diniz Chagas” está localizada na Rua 21 de Outubro, s/n, no Distrito de Palmital dos Carvalhos, Município Senhora dos Remédios-MG. Nossa escola atende a 427 alunos distribuídos em três turnos com ensino fundamental e médio. A maioria das famílias de nossos alunos mora em casa própria, possui água encanada e luz elétrica, com o acesso ate a escola por estrada de terra.…

promoção da qualidade ambiental escolar e a formação de conselhos jovens nas escolas e em outros espaços da sociedade.Para que a COM – VIDA funcione é necessário um grupo que coordene eoriente as atividades, sendo composto por 12 pessoas que participaramda Conferência do Meio Ambiente na Escola, que se denominará AçãoAmbiental, sendo assim distribuídos:02 estudantes, delegados ou suplentes eleitos na Conferência do MeioAmbiente;03 funcionários escolhidos pela Com – Vida;03 professores;02…

introdução, desenvolvimento (respostas dos questionários, plano de ação e Programa de rádio), conclusão e bibliografia. Não esqueçam dos nomes completos dos integrantes do grupo e suas respectivas matrículas. O trabalho será composto de três partes: 1a parte está na publicação “Programa Nacional de Educação Ambiental” contidas no site: http://portal.mec.gov.br/educação ambiental/publicações. Trata-se da aplicação de um questionário sobre dois documentos desse programa: - Anexo 1: Lei…

1 Introdução 1.1 Revisão de Literatura 1.1.1Lixo e Reciclagem 1.1.2Coleta Seletiva 1.1.3Ecologia Social 1.1.4Agenda 21 2 Objetivo 3 Materiais e Métodos 4 Resultados e Discussão 5 Conclusões 6 Referencias Bibliográficas ABREVIATURAS E DEFINICÕES • CELC: Centro Educacional Labor de Cordeiro • Ciep da Lapa: Centro de Integração de Educação Pública Nilo Peçanha – Campos dos Goytacazes • Ciep Cordeiro: Centro de Integração de Educação Pública Dr.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO MARCOS A. VIEIRA IMPLEMENTAÇÃO DA AGENDA 21 NA ESCOLA RIO DE JANEIRO 2011 MARCOS A. VIEIRA IMPLEMENTAÇÃO DA AGENDA 21 NA ESCOLA Dissertação de Pós-Graduação apresentada ao Programa de Pós Graduação em Gestão Ambiental, Universidade Federal do Rio de Janeiro, como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Gestão Ambiental Orientador: ******* RIO DE JANEIRO 2011…

boa execução, em especial o coordenador do curso professor Marcelo Arrojo e a nossa orientadora Daniele Torres que sempre esteve disposta a nos ajudar. A escola You Move que cedeu o espaço para a aplicação do trabalho. RESUMO O objetivo central do nosso trabalho foi à implantação de uma agenda ambiental e medidas de sustentabilidade dentro da escola de idiomas You Move, consistindo na eliminação e redução de energia elétrica, água, material descartável e também a…