Acessibilidade Ao Surdo

Acessibilidade na comunicação para surdo oralizados: Contribuições das tecnologias de informação e comunicação POR: Anahí Guedes de Mello e Elisabeth Fátima Torres 1. Artigo preparado para o 5 congresso iberamericano de informática educativo especial – CIIE 2005, Montevidéu ,Uruguai 2. Contata-se que a acessibilidade na comunicação para pessoas surdas oralizados e um assunto pouco discutido em borá muitas sejam as barreiras existentes. Para que soluções de acessibilidade eficiente

Ambiente: Sala Tematica Usuarios: Surdos e ouvintes Recursos Tecnologicos Justificativa e Estratégia de Uso Objetivos Aplicaçao de Tecnologias Assistivas para Surdos Software de PC Interação entre usuário e pc Comunicação entre surdos e ouvintes Tradução da língua portuguesa em libras Implantes cocleares Programação dos sons em imagens digitais Instaurar novo mecanismo de audiçao ortese Smartphones , tablets, pagers comunicação resolução de atividades e interaçao Socialização e…

da língua portuguesa. Ou seja, a legenda oculta inclui isso. Não temos culpa se os surdos brasileiros que preferem a Libras como primeira língua são analfabetos em português; a lei da Libras os obriga a aprenderem português escrito, tal como foi dito pela Dra. Eugênia Augusta G. Fávero, procuradora geral da república FONTE: Citação Rede SACI, artigo: “Janela com interprete de libras não garante acessibilidade a todas as pessoas com deficiência auditiva” Disponível em <…

Educação Nacional - LDBN Lei nº 9394/96 – LDBN - Educação Especial Lei nº 8069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente - Educação Especial Lei nº 8069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente Lei nº 8859/94 - Estágio Lei nº 10.098/94 - Acessibilidade Lei nº 10.436/02 - Libras e Lei nº 5.626/2005, que regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras Lei nº 7.853/89 - CORDE - Apoio às pessoas portadoras de deficiência…

que a LIBRAS não representa apenas uma língua, mas um instrumento de poder e acessibilidade para a comunidade surda que foi e ainda é, frequentemente, invisibilizada pela sociedade ouvinte. O objetivo desta atividade é reconhecer as conquistas já adquiridas pela comunidade surda e dar um passo adiante ao refletir sobre o que ainda é necessário ser desenvolvido para se alcançar a equidade de direitos entre ouvintes e surdos. A atividade consiste na elaboração de um texto…

DEFICIÊNCIA AUDITIVA Denomina-se deficiência auditiva a diminuição da capacidade de percepção normal dos sons, sendo considerado surdo o indivíduo cuja audição não é funcional na vida comum, e parcialmente surdo, aquele cuja audição, ainda que deficiente, é funcional com ou sem prótese auditiva. Pelo menos uma em cada mil crianças nasce profundamente surda. Muitas pessoas desenvolvem problemas auditivos ao longo da vida, por causa de acidentes ou doenças. Existem dois tipos principais de…

Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência (Conade). SUMÁRIO SAUDAÇÃO DA MINISTRA. APRESENTAÇÃO. PROCESSO METODOLÓGICO DA CONFERÊNCIA. PROPOSTAS APROVADAS. Educação. Esporte, Cultura e Lazer. Trabalho e Reabilitação Profissional. Acessibilidade. Comunicação. Transporte e Moradia. Saúde, Prevenção, Reabilitação, Órtese e Prótese. Segurança e Acesso à Justiça. Padrão de Vida e Proteção Social. MOÇÕES APROVADAS. ANEXOS. Comissão Organizadora. Dados da Participação. Fontes…

um dos elementos que garantirá a acessibilidade. Os alunos surdos participam das aulas visualmente e precisam de tempo para olhar para o intérprete, olhar para as anotações no quadro, olhar para os materiais que o professor estiver utilizando em aula. Também, deve ser resolvido como serão feitas as anotações referentes ao conteúdo, uma vez que o aluno surdo manterá sua atenção na aula e não disporá de tempo para realizá-las. Para que aconteça a inclusão de surdos todos os itens acima…

contato com surdos na aquisição da língua e a impossibilidade de acompanhar a evolução do seu desempenho na aquisição da língua de sinais, fazendo o uso de outras estratégias. Portanto, é importante que você realize todas as atividades e interatividades que serão propostas. Além disso, Centro Universitário Claretiano © Caderno de Atividades e Interatividades 5 conforme mencionamos, você deve explorar, o máximo possível, o Dicionário de Libras e, especialmente, aproximar-se de…

Uma avaliação da qualidade de uso do Moodle na UFMG por alunos surdos e ouvintes Letícia Capelão1, Flávio Coutinho2, Leonardo Freitas3, Koji Pereira4, Raquel Prates2 Faculdade de Letras1, Departamento de Ciência da Computação2, Laboratório de Ciência da Computação3, Escola de Belas Artes4 Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) – Belo Horizonte, MG – Brazil {leticiac, flavio, rprates}@dcc.ufmg.br, leonardof@lcc.ufmg.br, kojieumesmo@gmail.com Abstract. As virtual learning environments meet a