A Temática Do Gênero E Sua Influência No Desempenho Escol

eram particulares, tal como as levas feudais europeias o foram. A pedido do soberano, esperava-se que os elementos da nobreza concorressem com determinado número de carros, cavalos, carroças, bois, peões, cozinheiros e carregadores. O tamanho e o gênero desses contingentes variavam de conformidade com a importância dos feudos, que, oscilando entre poucas vintenas e muitos milhares de famílias, faziam com que os grupos, ao apresentar-se nos pontos de reunião fossem, por certo,…

eram particulares, tal como as levas feudais europeias o foram. A pedido do soberano, esperava-se que os elementos da nobreza concorressem com determinado número de carros, cavalos, carroças, bois, peões, cozinheiros e carregadores. O tamanho e o gênero desses contingentes variavam de conformidade com a importância dos feudos, que, oscilando entre poucas vintenas e muitos milhares de famílias, faziam com que os grupos, ao apresentar-se nos pontos de reunião fossem, por certo,…

intitulados por Signorini (2006) de gêneros catalisadores quando funcionam como ferramentas de intervenção docente no texto do estudante, tais como: Correção Indicativa, Resolutiva e Classificatória (SERAFINI, 1995), Correção Textual‑Interativa (RUIZ, 2001), e Listas de Controle/Constatações (GONÇALVES, 2009). Decorrentes desse objetivo, analisamos: i) os procedimentos de reescrita incorporados nas plataformas digitais a partir da transposi‑ ção didática do gênero artigo de…

dos pais / responsáveis legais. Em simultâneo foi-nos efetuado o apelo de intervenção, pela educadora do jardim-de-infância situado na freguesia de Porches, para que fossem desenvolvidas ações de educação para a saúde abordando as mais variadas temáticas, uma vez que contacta diariamente com as crianças daquele bairro e sinaliza situações de cuidados deficitários. Assim o projeto de intervenção em saúde comunitária que se concebeu é um projeto de educação para a saúde, mais concretamente na área

cada gestão e as transformações ocorridas na escola em função do exercício de cada uma, no período entre 1989 a 2013 e, identificando as ações sociais, culturais, políticas e administrativas realizadas, que contribuíram para o bom funcionamento e desempenho dessa unidade escolar, com base nos aportes teóricos de BURKE (2008); DIAS (2009); LOMBARDI (2004); MENDES (2012); RODRIGUES (2001); SOUZA (2004); dentre outros. A modalidade de pesquisa adotada foi a pesquisa bibliográfica,…

importante da afirmação da igualdade, fraternidade, formação igualitária, escola acessível a todos os cidadãos, oportunidades iguais; 4- Revolução Industrial - reconheceu-se que os operários, todos os indivíduos, tivessem uma formação mínima para o desempenho das suas funções; necessidade de ocupar os filhos enquanto os pais exercem as suas funções; Surge a Escola Estatal, coordenada e dirigida pelo estado: escola obrigatória, gratuita, laica (independente das escolhas religiosas) e…

mesma hostilidade ao potentado britânico); a França e a Espanha acalentavam a esperança de em Portugal contarem com mais um aliado das Monarquias centralizadas, onde o poder real sobressaísse das instituições liberais. Assinada a paz, por directa influência das potências estrangeiras, na Convenção de Gramido (29 de Julho de 1847), o cartismo, por intermédio de Saldanha, regressará ao poder, desta feita por via eleitoral, mas a situação da economia nacional e das finanças atingirá a…

Quatuor (Quarteto Simbólico, 1921), Noneto (1923), Chôros nº7 (Settimino, 1924) e Choros nº3 (Pica-Pau,1925). Em seguida, compara-se este conjunto com a Fantasia para saxofone soprano e orquestra de câmara (1948), buscando-se estabelecer possíveis influências ou contrastes estilísticos e técnicos. Partindo-se do conceito de “nacionalismo multifacetado e não excludente”, proposto pôr Gerard Behague quando declara que em Villa-Lobos o tratamento e preocupação nacionalista tendem a se…

FACES DA ESCOL A EM IBERO-A MÉRIC A Série Temas em Educação Escolar n. 20 – 2014 Faculdade de Ciências e Letras, UNESP – Univ Estadual Paulista, Campus Araraquara Reitor: Julio Cezar Durigan Vice: Marilza Vieira Cunha Rudge Diretor: Arnaldo Cortina Vice: Cláudio César de Paiva Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar Coordenador: Prof. Dr. Ricardo Ribeiro Vice-Coordenador: Prof. Dr. Newton Duarte Série Temas Em Educação Escolar Nº 20 Conselho Editorial Acadêmico do Programa de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UMA ESCOLA, TRÊS IDENTIDADES: UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DA IDENTIDADE DA ESCOLA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE SEUS PROFESSORES. ELIANI CAVALCANTE MANAUS 2006 RESUMO A formação docente implica em um conjunto de saberes que vão se incorporando à vida dos professores, à medida que vão sendo mobilizados pelo seu trabalho cotidiano, o qual, de forma recursiva, vai originando