A Religião E Parte Integrante Da Cultura Humana

contextualizados histórica e socialmente, ou seja, de modo interdisciplinar. A partir dessa perspectiva, destacamos que um dos grandes desafios para a educação é promover o respeito pelo outro como legítimo outro, sem o intento de homogeneizar as culturas, mas sim de celebrar a diversidade cultural. Palavras chave: Ensino religioso. Interdisciplinaridade. Diversidade religiosa. Escola, diversidade cultural e cidadania Vivemos um momento em que muito se discute a questão da…

Introdução Este trabalho pretende apresentar um diagnóstico social de um grupo pertencente a religião do Candomblé, aqui representados pelo “Terreiro São Jorge Filho da Goméia”. Para tanto, é importante apresentar inicialmente seu processo sócio-histórico, seu país e povo de origem , sua etnia, a forma como precisaram se adaptar e lutar pela preservação de sua cultura em uma outra nação. Serão também abordados aspectos relativos ao que constituem as suas crenças espirituais, psicológicas ou

O Ensino Religioso nas Escolas Públicas Estaduais de Aparecida de Goiânia: entre discursos e práticas Évely Adriana de Lima Lopes “Temos bastante religião para fazer-nos odiar uns aos outros, mas não o bastante para que nos amemos uns aos outros.” Swift (1667-1745) RESUMO O presente trabalho é fruto de reflexões e de pesquisa de campo sobre o Ensino Religioso na escola pública estadual em Goiás, especialmente na cidade de Aparecida

TURISMO, HISTÓRIA E PATRIMÔNIO AULA 02 TEMA 05/ TEMA 06/ TEMA 07 Profa. Ms. Luciene Bauermeister RELIGIÕES Podemos dizer, de modo bem genérico, que religião é uma crença e culto praticado por seguidores que têm devoção e temor a uma força sobrenatural, algo que está acima da natureza humana. Existem muitas formas de religião: algumas são teístas, ou seja, têm como objeto de veneração um deus (monoteísta), ou vários deuses (politeístas); outras são ateístas, não têm…

religioso deve-se entender o Sagrado como um fenômeno nas diversas religiões e culturas. O termo "aula de religião" foi historicamente ensinado nos parâmetros do cristianismo católico e já foi legalmente superado na Constituição do Brasil de 1988, art.210, e na Lei Federal 9475/97, Art.33 da LDB, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, estabelece que: " O Ensino Religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação do cidadão, constitui disciplina dos horários…

Divisão da sociedade feudal: A sociedade feudal é dividida em três grandes ordens. A primeira compreendia os integrantes do Clero, que cuidavam da fé cristã. A segunda reunia a Nobreza por um todo, responsáveis pela guerra e pela segurança. Já a última ordem era aquela constituída pelos Servos, que trabalhavam para sustentar toda população . A mobilidade social praticamente inexistia. Rígidas tradições e vínculos jurídicos determinavam a posição social de cada indivíduo desde o…

BRASIL................. |09 | |MOMENTOS HISTÓRICOS GUIADOS PELA LDB............................ |10 | |A RELAÇÃO ENTRE RELIGIÃO E EDUCAÇÃO.................................. |12 | |ÉTICA RELIGIOSA NO ENSINO PÚBLICO........................................ …

homem). Antropologia Social ou Cultural é o estudo das culturas humanas, com vistas a constituir um “inventário” de seus diversos modos de vida e formas de organização social. • Campos de Estudo da Antropologia • A divisão clássica da Antropologia distingue a Antropologia Cultural da Antropologia Biológica. Cada uma destas, em sua construção, abrigou diversas correntes de pensamento. • Na Antropologia Cultural, (sistemas simbólicos, religião, comportamento) o enfoque está na…

ciência, embasou a escravidão e o genocídio de povos indígenas latino-americanos e africanos. Mesmo quando já havia sido refutada pela própria biologia, a ideia de "raças" humanas permaneceu em muitas sociedades modernas, sendo usada inclusive na Segunda Guerra como justificativa para o holocausto. O conceito analítico de "raças humanas" elaborado pelas ciências biológicas desde o século XVII também embasa a ideia de eugenia. No século XX, em especial após o nazismo alemão, houve um…

e religiosos, entre formas distintas de religião (cristãos e budistas, por exemplo), entre ramos religiosos com pontos em comum (como judeus e muçulmanos), entre expressões internas de uma mesma religião (católicos carismáticos e adeptos da Teologia da Libertação) e mesmo entre expressões geográfico-históricas da mesma fé (católicos espanhóis e católicos norte-americanos). A diversidade religiosa deve ser reconhecida não como expressão da limitação humana ou fruto de uma realidade…