A Psicologia Social Contemporanea Principais Tendencias

continental e do marxismo. Hegel desenvolveu uma estrutura filosófica abrangente (ou "sistema") do Idealismo Absoluto a fim de referir, mediante um modo integrado e desenvolvido, a relação entre mente e natureza, sujeito e objeto do conhecimento, psicologia, Estado, história, arte, religião e filosofia. Particularmente, ele desenvolveu o conceito de que a mente (ou espírito) – "Geist" – manifesta-se em um conjunto de contradições e oposições que, ultimamente, integram-se e se unem,…

À VIOLÊNCIA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A TENDÊNCIA ANTISSOCIAL NA CONDUTA DA CRIANÇA1 JOSÉ AREMILTON ALVES DE OLIVEIRA Psicólogo do Ministério Público do Estado do Pará.Psicólogo da Secretaria Executiva de Saúde Pública do Estado do Pará.Aluno do Curso de Especialização em Psicologia Jurídica da Universidade da Amazônia jaremilton@mp.pa.gov.br Resumo: O presente trabalho busca entender a distinção entre agressividade e violência, focalizando a tendência antissocial do comportamento…

Psicologia da educação para o curso de história Primeira avaliação Capitulo 1°: Psicologia da educação. Em que momento a psicologia foi reconhecida como ciência? Por quê? Foi no período científico, identificado com a sociedade contemporânea que a psicologia foi reconhecida como ciência no século XIX. Ela foi reconhecida como ciência porque o homem tentou buscar compreender-se estudar-se por meios de…

princípio para uma análise contemporânea da sociedade capitalista. Debater a crise instaurada implica em verificar o processo de precariedade instaurada a grandes coletivos humanos. Processos que se materializam através do aumento da miséria, da violência urbana e rural, do desemprego, da ausência de utopias e da falta de esperança. Partimos do princípio que Marx não diagnosticou a crise final do capitalismo, até por não entendê-la como uma lei natural, mas como uma tendência do modo…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA CLÍNICA PSICOPATOLOGIA Ana Machado G. Manuel LUANDA, 2012 UNIVERSIDADE JEAN PIAGET DE ANGOLA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS…

Psicologia: Teoria e Pesquisa Mai-Ago 2004, Vol. 20 n. 2, pp. 201-202 Resenha: Psicologia, Organizações e Trabalho no Brasil Jaques-Jesus1 Universidade de Brasília Book Review: Psychology, Organizations and Work in Brazil O livro Psicologia, Organizações e Trabalho no Brasil (Zanelli, Borges-Andrade & Bastos, 2004) é o produto da colaboração entre a experiência e o conhecimento de vários autores que pesquisam as organizações e o trabalho, nacional e internacionalmente. Desde a…

UNEB Departamento de Educação - DEDC Colegiado de Pedagogia Educação para a democracia Teixeira de Freitas, Julho de 2013 Contexto histórico Na cronologia da historia costumamos chamar de época contemporânea o período iniciado em 1789, com a revolução Francesa. Esta revolução sinalizou a queda do Antigo Regime, que primava pela visão aristocrática da realeza e seus súditos, para desenvolver lentamente as conquistas das democracias atuais. …

ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX; estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático; tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como ciência social, a pedagogia esta conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do país. Segundo Camara (2013), na segunda metade do século XIX…

diversas linhas de investigação, cujos estudos e progressos contribuíram para a formação de verdadeiras subdisciplinas dentro da linguística, em que a interdisciplinaridade é uma constante na sua metodologia de análise. As principais linhas de investigação na linguística contemporânea são: *Linguística geral: estudo dos princípios gerais e translinguísticos subjacentes ao uso e funcionamento das línguas naturais, independentemente da sua especificidade e diversidade. *Fonética: estudo…

realidade do mundo nem a capacidade em conhece-la. Foi apartir de Descartes que passaram a ver a realidade do mundo como um problema na medida em que antes de tudo investigaram a respeito da origem do conhecimento. Dessas indagações derivam duas tendências o racionalismo e o empirismo. 2. Inatismo e empirismo Uma serie de intuições o filosofo descobre ideias claras e distintas ideias gerais que não derivam da experiência mas sim do espirito humano como ideias inatas isto é que já…