A Intertextualidade é Uma Figura De Linguagem Apropriada Para Textos Poéticos Para Interpretar A Intertextualidade Basta O Conhecimento Do Léxico A Intertextualidade é Um Recurso Utilizado Só Em Te

Platão. Assim como Kepler e Newton, Galileu contribuiu de forma decisiva para a adopção da teoria heliocêntrica ao estabelecer a lei da inércia e o princípio da relatividade. Defende a observação e a experiência como base do conhecimento humano e a matemática como linguagem apropriada para descrever os factos naturais. Galileu abriu as portas à filosofia moderna que se manifestará já no século XVII com o racionalismo de Descartes, Spinoza e Leibniz e o empirismo de Bacon, Hobbes, Locke,…

Alcoforado – ou a ela atribuídas – a parte da obra e à transgressão de Sor Juana Inés de la Cruz, uma vez que são duas personagens exemplares do Barroco ibero-americano. Ambas serão aproximadas a partir do conhecimento dos respectivos modelos de escrita, e também através do conhecimento do trabalho artístico criado com base na herança deixada por elas. Estarão em discussão, ainda, a vida que os conventos femininos de Portugal e NovaEspanha proporcionavam, a profundidade e a…

REORIENTAÇÃO CURRICULAR EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Ensino Fundamental 5ª a 8ª série SUMÁRIO 11 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS 13 Linguagens, códigos e suas tecnologias 17 Língua portuguesa na educação de jovens e adultos 39 Língua inglesa na educação de jovens e adultos 57 Arte na educação de jovens e adultos 87 Educação física na educação de jovens e adultos 95 CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA 97 Ciências da natureza e matemática

CAR LOS FORTUNA ROGER IO PROENÇA LEITE (Orgs.) Plural de Cidade: Novos Léxicos Urbanos PLURAL DE CIDADE: NOVOS LÉXICOS URBANOS ORGA NI ZADORES CARLOS FORTUNA ROGERIO PROENÇA LEITE EDITOR EDIÇÕES ALMEDINA. SA Av. Fernão Magalhães, nº 584, 5º Andar 3000-174 Coimbra Tel.: 239 851 904 Fax: 239 851 901 www.almedina.net editora@almedina.net PRÉ-IMPRESSÃO | IMPRESSÃO | ACABAMENTO G.C. GRÁFICA DE COIMBRA, LDA. Palheira – Assafarge 3001-453 Coimbra producao@graficadecoimbra.pt Setembro, 2009…

muitas vezes com foco no ocorrido, a recriação literária do discurso histórico narrado no corpus ativo motivou os questionamentos que geraram esta pesquisa. Ao serem levantadas as hipóteses, a questão central foi sobre quais seriam os recursos básicos utilizados pelos narradores para recriarem o histórico (seria o pastiche, a paródia, a ironia, o humor?), além disto, qual seria a base de suas abordagens: o romance histórico ou a metaficção historiográfica? Os desafios, gerados a…

Apresentação Um design contemporâneo Wilton Garcia O projeto gráfico de revistas: uma análise dos dez anos da revista capricho Ana Cláudia Gruszynski e Sophia Seibel Chassot Linguagem visual em design gráfico impresso e digital Gisela Belluzzo de Campos Tinindo, trincando: o design gráfico no tempo do desbunde Jorge Luís Caê Rodrigues A São Paulo do Art Déco: a memória em cartaz Nara Sílvia Marcondes Martins A roupa do moderno: representações da moda na década de 20 (Pelotas/RS)…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE LINGUAGENS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DE LINGUAGEM IARA LOPES MAIOLINI UMA PROPOSTA ENUNCIATIVO-DISCURSIVA DE LEITURA DE CONTOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL CUIABÁ-MT 2013 ii IARA LOPES MAIOLINI UMA PROPOSTA ENUNCIATIVO-DISCURSIVA DE LEITURA DE CONTOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Estudos de Linguagem da Universidade Federal de Mato Grosso como parte dos requisitos para a obtenção

Depto. de Letras Clássicas e Vernáculas da FFlCH - USP Francisco Platão Savioli Professor-Assistente Doutor do Depto. de Comunicação e Artes da ECA - USP Professor e Coordenador do Curso de Gramática e Interpretação de Texto do Anglo Vestibulares - São Pa PARA ENTENDER O TEXTO Leitura e redação 16ª edição 6ª impressão Prezado Professor Auxiliar o a l u n o a t o r n a r - s e um leitor a u t ô n o m o e um p r o d u t o r c o m p e t e n t e de t e x t o s é o c o m…

Alice Ricci. Destes agradeço especialmente à Gabriela, eterna colega de orientação, pela companhia sempre inteligente e compreensiva, e que se tornou uma espécie de irmã mais nova. À professora Iumna M. Simon, pelo interesse intempestivo em meu texto de qualificação e pela presença e generosidade nos momentos finais da tese. Ao meu professor José Antônio Pasta, por sua atenção terna e paciente, por ser um intelectual inconformista e irredutível, por ter me demonstrado o…

.....................................................................99 A inclusão dos deficientes visuais na escola regular................................................................................101 Conceito e importância de uma sala de recursos......................................................................................103 A relação entre o professor e o aluno com deficiência visual...................................................................105 Principais regras a serem