A Inclusão De Deficientes Fisicos No Transito

uma organização sem fins lucrativos, fundada em 22 de maio de 2001 pelo jornalista Francisco Sogari e sua esposa a pedagoga Iracema Barreto Sogari. O trabalho do Instituto começou na garagem da casa de uma voluntária, atendendo a cinco crianças deficientes através da musicoterapia. Em menos de um ano o número de crianças atendidas passou de cinco para vinte e, por conta disso, fez-se necessário o aluguel de um imóvel que comportasse este aumento. Em 2002, com o aumento da demanda,…

que serão abordados, temos o conceito de deficiência visual, sua classificação, causas, os sentidos que mais se desenvolvem pelo fato de não haver a visão ou de existir uma redução na mesma, tais como o olfato, o tato, a audição, além disso, para deficientes visuais, é necessário que haja uma atenção diferenciada a suas necessidades especiais, por isso, também buscaremos demonstrar as formas de intervenção educacionais realizadas a indivíduos com essa deficiência, bem como medidas…

PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO As Classes Especiais e Salas de Recursos para deficientes auditivos/surdos: Análise da Educação Especial e Inclusiva pós LDB/96, em município do interior paulista Gabriela Caldeira Aranha RIBEIRÃO PRETO 2008 Gabriela Caldeira Aranha As Classes Especiais e Salas de Recursos para deficientes auditivos/surdos: Análise da Educação Especial e Inclusiva pós LDB/96, em município…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE PSICOLOGIA MÁRCIA DE CAMARGO OLIVA GAYA SOLÉRA É possível a inclusão? Um estudo sobre as dificuldades da relação do sujeito com a diferença SÃO PAULO 2008 MÁRCIA DE CAMARGO OLIVA GAYA SOLÉRA É possível a inclusão? Um estudo sobre as dificuldades da relação do sujeito com a diferença Dissertação apresentada ao Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Psicologia. Área de…

lhe determina a RESUMO O presente trabalho objetiva identificar como se dá a relação entre crianças e/ou adolescentes com deficiência mental a partir de documentos coletados de uma unidade escolar, fazendo um aporte à questão da inclusão desses alunos, neste trabalho utilizaremos o termo Retardo Mental por ainda ser utilizados pelos médicos para atestar a deficiência, e para tão objetivo será utilizado um instrumento de aproximação que é a escola onde estão inseridas…

feito o levantamento fotográfico, pesquisas na Biblioteca Municipal de Santos, no Casarão Martim Afonso e Instituto Histórico e Geográfico de São Vicente. Foram realizadas entrevistas junto a Secretaria de Planejamento e Urbanismo, Secretaria de Trânsito (SETRANS) da cidade, com os moradores do entorno, comerciantes, frequentadores do espaço e turistas. Foram anotados todos os elementos arquitetônicos e paisagísticos existentes no ambiente. Com isso, foi feita uma análise do uso da…

de passageiros de ônibus coletivos urbanos – as catracas. Pois este equipamento, que poucas alterações sofreu com o passar do tempo, além de ser um elemento de exclusão social camuflado, uma vez que não permite a passagem de usuários obesos e deficientes, apresenta também muita s deficiências para atender o usuário que aqui chamaremos de comum, apesar de não concordarmos com este termo. Idosos, pessoas com crinaças de colo ou com sacolas e mochilas têm dificuldade em cruzar este…

INTRODUÇÃO O Estado do Piauí possui um dos maiores índices de deficiência física e mental do país, abrangendo 17,63% da população. A Associação de Cegos do Piauí (ACEPI), possui mais de 2 mil associados somente na capital. A partir deste local, os deficientes são inseridos na sociedade através do estudo e passam a obter qualificação profissional para exercer funções diretas no mercado de trabalho, inclusive nos meios de comunicação. Mas, observa-se que as experiências em meios de…

enfatizarmos que toda a extensão do estudo, aqui proposto, é repassada pela malha teórico-pratica do paradigma educacional da inclusão. Hoje, mais do que nunca, a estrutura e a implementação de uma escola inclusiva (uma escola para todos), torna-se extremamente urgente, possibilitando o acesso a o uma escolarização produtiva de uma infinidade de crianças. O paradigma educacional da Inclusão pressupõe a construção de novos instrumentos de intervenção psicopedagógica, que identifiquem e…

característica inerente a países em desenvolvimento, onde a concentração populacional encontra-se em faixas etárias mais baixas, além das intermediárias, tendendo, nas décadas seguintes, a aumentar nas faixas etárias mais avançadas, em razão da inclusão de padrões oriundos de países desenvolvidos, como o Japão, onde a população idosa caminha para a metade do número de habitantes total daquele país.. A utilização dos dados acima apontados é de fundamental relevância para a presente…