A Inclusao De Alunos Com Necessidades Diversificadas

mundialmente se fala na inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, na rede regular de ensino. Temos uma legislação que torna obrigatória a matrícula e o acolhimento de todos os alunos, independente de suas necessidades ou diferenças. Entretanto, não é suficiente apenas o acolhimento, mas que o aluno com necessidades educacionais especiais tenha condições efetivas de desenvolver suas potencialidades Sendo assim, dividimos a discussão sobre o processo de…

4.1 O QUE É INCLUSÃO ESCOLAR Inclusão escolar é acolher todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas. O termo é associado mais comumente à inclusão educacional de pessoas com deficiência física e mental. A inclusão educacional constitui a prática mais recente no processo de universalização da educação. Ela se caracteriza em princípios que visam à aceitação das diferenças individuais, à valorização da contribuição

DELGADO OSASCO/SP 2014 Introdução O multiculturalismo requer bastante atenção, pois, ele surge como um desafio as democracias liberais apoiadas em igualdade de direitos. E o posicionamento da escola hoje é fazer a mediação dos alunos com essa diversidade multicultural. O docente por sua vez, tem um papel de extrema importância de desempenho neste âmbito intercultural, na formação de cidadãos críticos, conscientes e atuantes de uma sociedade, pois a sua atitude,…

estigmatizada que caracteriza as pessoas com necessidades especiais? Como tem se dado o processo de inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais nas escolas regulares? Que papel tem desempenhado as aulas de música neste processo e como os professores de música estão encarando esse desafio? São questões que consideramos da maior importância para iniciarmos uma investigação acerca da atual situação da educação musical para os alunos com necessidades especiais incluídos…

UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES Ana Maria Fiorot Miotto Projeto de Pesquisa TCC O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE NOVA VENÉCIA – ESPÍRITO SANTO Nova Venécia, 2015 1. Delimitação e Formulação do Problema Numa primeira ação se dará através de leituras sobre a bibliografia referente a inclusão e conversa com o professora da sala de aula, com objetivo de evidenciar as abordagens dentro do contexto inclusivo. Desta forma,…

necessário às necessidades educacionais especiais dos alunos, favorecendo seu acesso ao conhecimento. 1.2 Problematização Qual é a função do Atendimento Educacional Especializado como parte diversificada do currículo dos alunos com necessidades educacionais especiais? Como se constitui sua organização institucional para apoiar, complementar e suplementar os serviços educacionais comuns no espaço escolar? O Atendimento Educacional Especializado constitui parte diversificada do…

Educação inclusiva Conceitue: A) O que é inclusão? R: é acolher todas as pessoas, sem exceção, independente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas. B) O que é inclusão educacional? R: A inclusão educacional constitui a prática mais recente no processo de universalização da educação. Ela se caracteriza em princípios que visam à aceitação das diferenças individuais, à valorização da contribuição de cada pessoa, à aprendizagem através da cooperação e à convivência…

iriani hendges educar para a inclusão São Lourenço do Oeste 2011 IRIANI HENDGES EDUCAR PARA A INCLUSÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina

FACULDADE ALVORADA PLUS INCLUSAO NO ENSINO REGULAR ALVORADA PLUS 2015 INCLUSAO NO ENSINO REGULAR CELIA REGINA RODRIGUES ¹ NATALIA LARISSA GRIPPA² RESUMO O presente artigo tem como tema a educação inclusiva,o processo de inclusão dos deficientes no ensino regular. Tem como objetivo analisar o processo de inclusão dos deficientes na escola de ensino regular.O tema foi escolhido para buscar fundamentação com intuito de assegurar os direitos da inserção dos deficientes na escola

TEMA: A INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA VISÃO DOS PROFESSORES PROBLEMA: Como é o relacionamento entre professores e alunos no processo de inclusão dos alunos portadores de necessidades especiais na escola Rute Rocha na cidade de Ji-Paraná? A inclusão de portadores de necessidades especiais é um movimento que vem ganhando cada vez mais força, principalmente na última década, portanto as crianças e jovens com necessidades especiais vêm