A Importancia Da Leitura No 6º Ano

6ª ao 9º ano para ler, interpretar e produzir textos a equipe do Programa Mais Educação, elaborou este projeto como busca de soluções ao incentivo da pratica da leitura, e produção de textos. Com este projeto, há de se compreender a necessidades de hábitos de leitura superação de dificuldades de interpretação e conhecimento de diversos gêneros textuais. OBJETIVOS GERAIS  Incentivar o habito da leitura e da produção de texto  Melhorar o desempenho dos alunos em relação a leitura, produção

principais fundamentos deste olhar para o ensino de História a partir de sua ciência de referência está o pensar a aprendizagem da história tendo como ponto de partida o desenvolvimento do pensamento histórico. No processo de ensinar e aprender História nos anos iniciais, nem sempre, o diálogo com a ciência de referência, no sentido de produção historiográfica, assume lugar de destaque na relação pedagógica. Destaca-se, com muito mais proeminência, as diversas vezes que o professor…

Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.: Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Semestre: 6º escolar; Seminário VI; Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Professores: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Mari Clair Moro Nascimento, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. Produção textual interdisciplinar grupo Objetivos:  Refletir sobre a importância do planejamento realizado de forma interdisciplinar para a ação docente nos anos…

A DISTÂNCIA ROBERTA CHAVES MARTINS Trabalhando com a leitura de poemas em uma turma do 6° ano DOM ELISEU 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO FACULDADE DE LETRAS CURSO DE LICENCIATURAEMLETRAS MODALIDADE A DISTÂNCIA ROBERTA CHAVES MARTINS Trabalhando com a leitura de poemas em uma turma do 6° ano Artigo apresentado à Faculdade de Letras como requisito parcial para

Considerações Finais 12 Referências 14 Anexos 15 Introdução A obrigatoriedade do cumprimento da disciplina de “Prática de Ensino de Língua e Literatura Portuguesa: estágio supervisionado” indica a sua importância no curso de Licenciatura em Letras. Ela proporciona ao aluno o contato com a realidade escolar colocando-o tanto em situação de observador como atuante em uma sala de aula. Além dessa prática, promove uma reflexão a partir…

públicas, nos últimos anos, tem enfrentado grandes desafios, devido a transformações sociais ocorridas nas últimas décadas. São desafios de todas as ordens sociais, econômicos, culturais, éticos, morais ( entre outros). Dentre esses desafios o que tem afligido os profissionais é o relacionamento humano em relação a comportamentos. Neste contexto ou situação a maior preocupação da Equipe de profissionais da escola é focada na indisciplina que se instaurou na turma do 6º ano do Ensino…

PROJETO DE PESQUISA - Dificuldades de Aprendizagem no desenvolvimento da Leitura e da Escrita dos Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino PROJETO DE PESQUISA 1. TEMA Dificuldades de Aprendizagem no desenvolvimento da Leitura e da Escrita dos Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental Colégio Estadual Osmário Batista do município de Canavieiras-BA no ano de 2009. 2. INTRODUÇÃO O ato de ler e escrever sempre desempenhou um importante papel muito importante em vários âmbitos…

Estágio Supervisionado Brasília – DF 2012 PASTA DE ESTÁGIO Curso: Pedagogia Número total de alunos: 123 Modalidade de Ensino do Estabelecimento: ( x ) Educação infantil ( ) Ensino Fundamental 1º ao 5º ano ( ) Ensino Fundamental 6º ao 9º ano ( ) Ensino Médio ( ) Ensino Médio ( ) Educação de jovens e adultos ( x ) Outros Quais? Creche e Pré escola Observações: DADOS DESCRITIVOS DO ESTABELECIMENTO SOBRE: 1º História da escola:

INTRODUÇÃO: Neste relatório encontram-se as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa realizado na turma da 8º ano do Ensino Fundamental, turno vespertino, na escola Padre Durval Soares de Sales na cidade de Macaúbas. A primeira etapa deu-se como o período de participação de cinco aulas, nas turmas do 7º, 8º e 9º ano, o objetivo desta etapa foi de conhecer as turmas, de observar a participação e aprendizagem dos alunos, a relação entre professor e…

dos livros didáticos no decorrer dos anos. As autoras destacam a importância da memória para a compreensão da história, citando outros autores, e a conceituando como um fenômeno político e social. Com à análise dos PNDL, dispõe sobre o ensino da história, atrelado a relevância da memória, fazendo uma reflexão sobre o passado e presente, citando as problemáticas históricas do convívio social, e outras de alcance nacional ou mundial, frisando sempre a importância de todos os acontecimentos…