A Globalização E Desenho Do Terreno Curricular

qualificação dos portugueses tem imposto um esforço sustentado e continuado aos diferentes ciclos de políticas públicas. Neste esforço inscreve-se o compromisso assumido pelo actual executivo _ numa linha de reforço e de aceleração das intervenções já no terreno _ de mobilização dos vários mecanismos disponíveis para a criação de condições de recuperação efectiva dos níveis de qualificação da população adulta. Refere-se, em particular, a aposta no alargamento ao nível secundário do…

Porto Alegre: Artmed, 1992. 32. SACRISTAN, J. Gimeno; Gómez A. I. Peres. Compreender e transformar o ensino. Porto Alegre: Artmed, 1988. 33. SANTOMÉ, Iurjo Torres. Globalização e interdisciplinaridade. Porto Alegre: Artmed, 1998. 34. SCHMIDT, Sarai (org.). A educação em tempos de globalização. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. 35. SCHÖN, Donald A. Educando o profissional reflexivo – Um novo design para o ensino e a aprendizagem. Porto Alegre. Artes…

é mais um privilégio de poucos, mas um direito de todos os brasileiros. Empunho a bandeira do empreendedorismo e sigo Brasil afora compartilhando e contribuindo para que esta tecnologia didático-pedagógica não seja apenas uma matéria da grade curricular das escolas de todos os níveis, mas que se transforme numa cultura empreendedora, capaz de formar uma nação livre e próspera, que possa buscar e conquistar livremente seu próprio caminho. O autor 16 INTRODUÇÃO Montar…

entende tanto quanto constata, pela observação dos fatos ou pelo trabalho da mente, sobre a ordem da natureza; não sabe nem pode saber mais”. O que diz esse enunciado? Evidentemente, muito. Destaquemos algumas idéias que ele registra como indícios do desenho do espírito científico emergente. Em primeiro lugar, o conhecimento humano a respeito da natureza das coisas é resultado da atividade que o homem realiza sobre ela. Aqui, sinaliza-se o abandono da idéia do conhecimento como um bem…

continuarmos nosso trabalho acadêmico. O EnFEFE, nasceu em 1996 com a reflexão sobre o “cotidiano do professor de educação física”. Ao longo de sua curta, mas significativa, história discutimos os “rumos da educação física escolar”, os “parâmetros curriculares nacionais”, o “planejamento, os conteúdos da educação física” e, na sua última edição, privilegiamos a “avaliação”. Este evento, já consolidado no meio acadêmico como um espaço democrático de discussão das questões da área,…

.......... 518 · O Controle Social e a Policia: aliança contra o trafico ilícito de armas de fogo Xavier Antonio Dávila Rueda ................................................. 523 f. Policia e Juventudes Artigos · Policia e Juventude na Era da Globalização Alba Zaluar ........................................................................... 531 Comunicação · Prevenção do Delito e Violência entre Adolescência e Juventude Leslie Sequeira Villagrán ................................................

problemas apontados são: • Muitos softwares educacionais não estão disponíveis em língua portuguesa e/ou apresentam um auto grau de dificuldade para sua tradução; • Há uma falta de mapeamento entre os softwares que permita associá-los com os parâmetros curriculares nacionais, o que dificulta saber em que momento, de que forma e em quais disciplinas utilizá-los; • Alto nível de complexidade para o uso das ferramentas. 3.4 Problemas no Uso dos Softwares Educacionais pelas Escolas Quando…

focaliza, especificamente, as competências e habilidades básicas desenvolvidas, transformadas e fortalecidas com a mediação da escola. Para uma melhor compreensão desse processo, é importante ressaltar que, conforme definido no texto das Matrizes Curriculares de Referências do Saeb, de 1998, entendemos por [...] competências cognitivas as modalidades estruturais da inteligência – ações e operações que o sujeito utiliza para estabelecer relações com e entre os objetos, situações,…

13 Acção educativa Programa Projecto 17 19 20 Administração Direcção Motivação Participação 25 29 29 30 Administração educacional 33 Análise social da educação Aprendizagens escolares Planos de estudos Planos curriculares Sucesso escolar Recursos educacionais Tecnologia e educação 39 40 41 42 45 46 47 Avaliação Avaliação do ensino superior 49 52 Carta escolar 55 Democratização do ensino Acessibilidades Apoios educativos e sociais

Juntamente com a disciplina de Metodologia Científica, percebemos, ao ingressarmos na Academia, o desafio de, ao mesmo tempo: por um lado, nos contextuar nas teorias, metodologias, habilidades e competências atinentes a cada disciplina da grade curricular. E, por outro lado, conhecer e dominar as normas específicas dos trabalhos científicos – objetivo do presente Caderno Didático-Pedagógico – que passa pelo crivo da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). A ABNT, por sua vez,…