A Frase Em Que Os Vocábulos Sublinhados Pertencem à Mesma Classe Gramatical Exercem A Mesma Função Sintática E Têm Significado Diferente é Resposta

novas. A língua é instrumento do espírito e não pode ficar estacionária quando este se desenvolve." | | |Mas o pai do romance brasileiro pareceu pressentir as dificuldades de um acordo de unificação: "Na substância, a linguagem | | |há de ser a mesma, para que o escritor possa exprimir as ideias do seu tempo e o público possa compreender o livro que se | | |lhe oferece."…

todos, principalmente para os coitadinhos de verdade, ou nos rendamos de uma vez à Crime Incorporation. www.pciconcursos.com.br 1 1 Tribunal Regional Eleitoral 4 - Como se pode ver no texto, obscenamente é um vocábulo grafado com SC; o item abaixo em que um dos vocábulos está erroneamente grafado é: a) ressuscitar / ascensão / piscina; b) adolescente / discente / indescente; c) convalescer / crescer / rescindir; d) abscesso / florescente / transcender; e) renascença /…

Procuram mostrar que o tratamento da oralidade não deve limitar-se ao incentivo às “conversas” assistemáticas em classe nem se restringir à discussão sobre variação lingüística. Para as autoras, é preciso observar as características lingüístico-discursivas de cada gênero específico, tais como situação sociocomunicativa, estratégias organizacionais, processos de compreensão, construções sintáticas, seleção lexical, entre outros elementos que os caracterizam. No penúltimo capítulo, Angela…

renovados métodos de ensino, à aproximação linguagem, discurso e atividades sociais e ser sensível às modernas abordagens do processo ensino-aprendizagem da língua. Deve-se assim retomar a idéia de que é através da língua que a humanidade pode dar significado ao mundo e à realidade que está a sua volta. É com a língua que o homem estabelece suas relações interpessoais, afinal produzindo linguagem, aprende-se linguagem. Bons Estudos! Professora Vânia Alvarez -2- SUMÁRIO –…

Ferreiro, pesquisadora contemporânea - são as referências que marcam no tempo este estudo original sobre a alfabetização. O ponto central da obra são as questões de hoje, que não encontram respaldo nas recentes teorias educacionais. Em busca de respostas, a autora revê aqui as contribuições de alguns educadores e nos oferece um painel das principais teorias relacionadas à alfabetização, com seus pontos em comum, divergências e aplicação à nossa realidade. Começa por um mestre…

sucinta, aspectos de alguns dos temas que consideramos indispensáveis à preparação para um posterior e aprofundado estudo do Direito Romano. A exposição revestiu um cunho didático, o que explica, por exemplo, a ocorrência de repetições quando, em diferentes capítulos, são abordados pontos idênticos ou afins. Repetitio est mater studiorum, repetia com freqüência um saudoso mestre. Uma iniciação ao Direito Romano, por mais modesta que seja, não dispensa evidentemente a referência a…

seguida da resolução elaborada pelos professores do Anglo. Foi realizado em dois dias de provas, com questões de proposições múltiplas e/ou questões abertas. Nas questões de proposição múltipla, a resposta correta foi a soma dos números associados às proposições verdadeiras. Nas questões abertas, a resposta correta foi o resultado obtido na resolução do problema. A prova do primeiro dia apresentou um total de 40 questões de Biologia, Geografia, Matemática e Química. Na prova do segundo…

nuanças. Em suma, procurar interpretar corretamente um texto é ampliar seus horizontes existenciais. Compreensão A base conceitual da interpretação de texto é a compreensão. A etimologia, ainda que não seja um recurso confiável para estabelecer o significado das palavras, pode ser útil aqui, para mostrar a diferença entre compreender e interpretar. “Compreender” vem de duas palavras latinas: “cum”, que significa “junto” e “prehendere” que significa “pegar”. 8 BASA Compreender é,…

Tradução, comentários e índices analítico e onomástico de Eudoro de Souza Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha NOVA CULTURAL 1991 Títulos originais: (Ética a Nicômaco) (Poética) 1 Como a paginação de Bekker decorre toda na mesma centena, de 1447 a 1462, apenas mencionamos nos índices os dois últimos algarismos. Assim, 50 a 1 significa: página 1450 a, linha 1. Os algarismos que designam as linhas referem-se ao texto grego, mas, como não é possível obter…

Tradução, comentários e índices analítico e onomástico de Eudoro de Souza Seleção de textos de José Américo Motta Pessanha NOVA CULTURAL 1991 Títulos originais: (Ética a Nicômaco) (Poética) 1 Como a paginação de Bekker decorre toda na mesma centena, de 1447 a 1462, apenas mencionamos nos índices os dois últimos algarismos. Assim, 50 a 1 significa: página 1450 a, linha 1. Os algarismos que designam as linhas referem-se ao texto grego, mas, como não é possível obter…