A Diferença Entre O Registro Oral E O Escrito E Como Distinguir Um Do Outro

Comunicação Na primeira unidade, apresentamos importantes conceitos e reflexões sobre os usos relativos à comunicação oral e escrita na Língua Portuguesa. Nosso roteiro de estudos começa pelo texto de conteúdo teórico, que aborda os princípios básicos para a linguagem verbal, língua e comunicação. Na sequência, são abordados os tópicos de Níveis de Linguagem; Modalidade oral e escrita; e as Variedades padrão e não padrão da Língua. Para finalizar a abordagem temática da unidade,…

Comunicação Na primeira unidade, apresentamos importantes conceitos e reflexões sobre os usos relativos à comunicação oral e e scrita na Língua Portuguesa. Nosso roteiro de estudos começa pelo texto de conteúdo teórico, que aborda os princípios básicos para a linguagem verbal, língua e comunicação. Na sequência, são abordados os tópicos de Níveis de Linguagem; Modalidade oral e es crita; e as Variedades padrão e não padrão da Língua. Para finalizar a abordagem temática da…

Comunicação Na primeira unidade, apresentamos importantes conceitos e reflexões sobre os usos relativos à comunicação oral e escrita na Língua Portuguesa. Nosso roteiro de estudos começa pelo texto de conteúdo teórico, que aborda os princípios básicos para a linguagem verbal, língua e comunicação. Na sequência, são abordados os tópicos de Níveis de Linguagem; Modalidade oral e escrita; e as Variedades padrão e não padrão da Língua. Para finalizar a abordagem temática da…

primeiro, prático, passado de geração em geração pela tradição oral; o segundo, teórico, sistematizado, com o objetivo de informar, passado através de livros, revistas, documentários de televisão dependendo do interesse do aluno. “[...] não existe um conhecimento que seja melhor do que outro; eles são diferentes, com características próprias e bem especificas” (DOS SANTOS, S/td). Ao longo da história, iremos distinguir quatro tipos de conhecimento: o popular ou…

de vogais. -Sílabas. -Palavras. -Produção, reprodução e interpretação oral de textos do gênero discursivo e textos (informativo, instrucional. poético, narrativo, carta, bilhete, entre outros). -Coesão e coerência: unidade temática, organização dos parágrafos, ideia central e sequência lógica. -Relações entre imagem e texto.

consultora de carreira da Career Center, Mara Turolla. Em outras palavras, isso equivale a dizer que hoje tudo - todas as relações - acontece por meio da comunicação, seja ela oral ou escrita. Por isso, torná-la cada vez mais eficaz é o grande desafio. Em todos os aspectos da vida, fazer-se entender, ou seja, comunicar-se com o outro de maneira inteligível, é importante. Isso acontece nas relações entre amigos, familiares e também no campo profissional. Em qualquer emprego, por exemplo,…

As fitas remetem à Bahia. Aqui, por exemplo, as perguntas direcionam a leitura para a compreensão da intencionalidade do texto, o que exige o conhecimento de outro texto, com o qual a publicidade dialoga. No quadro da sala de aula, o professor pode registrar a letra da música com a qual o texto mantém relação intertextual, bem como outros exemplos de diálogos textuais desse tipo, que levem o aluno a construir seu próprio conceito de intertextualidade. Observe: Haja Amor (Luiz Caldas) Eu…

A noética do vídeo etnográfico 187 A NOÉTICA* DO VÍDEO ETNOGRÁFICO Claudia Fonseca** Universidade Federal do Rio Grande do Sul – Brasil Resumo: Norteada pela linha analítica que liga o estilo de comunicação (escrita, oral, imagética) ao teor da mensagem, tecemos reflexões sobre a tradução para o texto visual dos resultados de uma pesquisa antropológica. Partindo sempre de nossa experiência pessoal com o vídeo Ciranda, Cirandinha: Histórias de Circulação de Crianças em…

TRABALHO ESCRITO PARA REPOSIÇÃO DE TIDIR ATIVIDADE AVALIATIVA SOBRE O LIVRO A LÍNGUA DE EULÁLIA (Este trabalho escrito vale 20 PONTOS para alunos que não fazem TIDIR. Ele deve ser entregue digitado, de acordo com as normas da ABNT e com as referências usadas para a sua elaboração.) Para os demais alunos ele serve apenas como um roteiro de leitura e discussão para o seminário (10 pontos) a ser realizado em maio, conforme previsto em seu plano de aula. ATIVIDADES A) Faça uma…

dificuldade em alfabetizar, na 2ª por não conseguir garantir o uso eficaz da linguagem, condição para que os alunos possam continuar a progredir até pelo menos no fim da 8ª série. Por outro lado, a dificuldade dos alunos universitários em compreender os textos propostos para a leitura e organizar idéias por escrito de forma legível, levou universidades a trocar os testes de múltipla escolha dos exames vestibulares por questões dissertativas e a não só aumentar o peso da prova de redação…