A Determinação Histórica Na Produção Do Conhecimento

objetivo do artigo é claro e objetivo: argumentar a necessidade de estudar a psicologia com perspectiva histórica. As autoras argumentam sobre a necessidade de alguns elementos fundamentais para se entender a psicologia como produção humana e, consequentemente, entender suas problemáticas atuais bem como as possibilidades de sua transformação. Apontam a importância de se apreender os conhecimentos psicológicos - sejam as ideias psicológicas, seja a psicologia científica, seja…

Com base nas pesquisas realizadas sobre as quatro teorias: científica, clássica, humanística e estruturalista, podemos ver que ainda existem empresas que aplicam conceitos antigos por falta de conhecimento ou por falta de uma política empresarial de gestão do conhecimento. 2. A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA ADMINISTRAÇÃO A administração nada mais é do que a condução racional das atividades de uma organização seja ela lucrativa ou não lucrativa. A Administração trata do planejamento, da…

construtividade histórica, construção essa referenciada a intenções e finalidades que comprometem toda logicidade nomotética de seu eventual conhecimento.” 7ª§ “Educação é prática histórico-social, cujo norteamento não se fará de maneira técnica, conforme ocorre nas esferas de manipulação do mundo natural, como, por exemplo, naquelas de engenharia e da medicina.” 8º§ “Conceitos e valores são as referências básicas para a intencionalização do agir humano, em toda sua abrangência. O…

gestão. Portanto, a gestão efetiva de uma organização requer a percepção objetiva e precisa dos valores da informação e do sistema de informação. Sobre a informação no contexto das organizações, “a informação tem duas finalidades: para conhecimento dos ambientes interno e externo de uma organização e para atuação nestes ambientes”. (Chaumier,1986) E ainda, “os esforços principais de uma organização devem priorizar a busca e a manutenção da informação crítica, mínima e…

adquirem conhecimentos, valores, habilidades, experiências e determinação que os tornam aptos a agir – individual e coletivamente – e resolver problemas ambientais presentes e futuros”. Fonte:http://www.revistaeducacao.com.br/apresenta2.php?edicao=254&pag_id=239 - De acordo com o conceito de educação ambiental definido pela comissão interministerial na preparação da ECO-92 " A educação ambiental se caracteriza por incorporar as dimensões sócio-econômica, política, cultural e…

se refletem no que consideram "comportamento", porém para nós bastaria dizer que é toda e qualquer ação, seja a reflexa (no limiar entre a psicologia e a fisiologia), sejam os comportamentos considerados conscientes que envolvem experiências, conhecimentos, pensamentos e ações intencionais, e, num plano não observável diretamente, o inconsciente. Assim parece óbvio que a Psicologia Social deve estudar o comportamento social, porém surge uma questão polêmica: quando o comportamento se torna

mesmo: o mundo físico dos fenômenos jurídicos pouco a pouco se nos revelará e havemos de reconhecer que não prevê a tudo o conhecimento imediato dos sentidos. Pelas parecenças guiavam-se os antigos para afirmar a etimologia e eram muitos os erros. Assim ouras ciências. ...... 4-Importância prática da ciência jurídica. Da experiência que nos deixam as pesquisas fica-nos o conhecimento das dificuldades e não da impossibilidade de conseguir resultados precisos na investigação dos sistemas…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA MARIA ALINE DA SILVA Produção textual interdisciplinar em grupo FUNDAMENTOS DA HISTÓRIA Cruzeiro do Sul - AC 2011 Maria Aline da Silva Produção textual interdisciplinar individual FUNDAMENTOS DA HISTORIA Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR -…

distinguem das do direito positivo, porque essas são juridicamente vinculantes e aquelas não o serão enquanto uma norma jurídica positiva não as tornar vinculantes, caso em que elas assumem o caráter de uma norma jurídica superior que determina a produção de uma norma jurídica inferior. Emprega-se também o termo “fonte do direito” como equivalente ao fundamento de validade da ordem jurídica. A teoria kelseniana, por postular a pureza metódica da ciência jurídica, libera-a da análise…

II. História da História: Os diversos regimes de historicidade História como disciplina acadêmica no século XIX A Escola Histórica Francesa, cria da no século XIX, foi responsável pela profissionalização do historiador e pela determinação de uma prática historiadora. Conhecida como Escola Metódica, por justamente estabelecer as bases do método histórico, foi muitas vezes chamada de positivista, fato rejeitado por alguns autores que encaram tal denominação como um erro. A Escola Metódica