A Construção Do Saber Laville E Dione

................................ 71 3 APRESENTAÇÃO O curso de Serviço Social da Universidade Católica de Goiás, primeiro da região Centro-Oeste (1957), vem ao longo de sua trajetória consolidando um projeto de formação profissional pautado na construção coletiva com a participação de professores, estudantes, supervisores de campo e articulação com o Conselho Regional de Serviço Social-19ª região e Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social. Nesta perspectiva e…

support and facilitate the analytical effort. The purpose is to offer another option to academic research. 1. Introdução A entrevista não-estruturada — aquela em que é deixado ao entrevistado decidir-se pela forma de construir a resposta (Laville e Dione, 1999:188-190) — tem sido cada vez mais utilizada na pesquisa de administração, ainda que o velho e bom questionário, uma entrevista (completamente) estruturada, continue firme no ranking dos métodos. Mas certa preferência por aquele…

diagnóstico psicopedagógico. Disponível em: www.chafic.com.br/index_arquivos/RegraN1.pdf. Acesso em 18 de novembro de 2011, p. 1. 13 KOHAN, Walter. Infância: entre educação e filosofia. Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2003. LAVILLE, Christian; DIONE, Jean. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências. Capítulos 7 e 8. Porto Alegre: Artmed, 1999. LUDKE, Menga; ANDRE, Marli. Abordagens qualitativas de pesquisa: a pesquisa etnográfica e o estudo de caso. In: Pesquisa…

conseguinte, inclui as concepções teóricas de abordagem, o conjunto de técnicas que possibilitam a construção da realidade e a criatividade do investigador. 1.2 Conceito de pesquisa A pesquisa é desenvolvida mediante: a) a apreensão dos conhecimentos disponíveis; b) a busca de novos conhecimentos; c) a utilização de métodos e técnicas científicas de pesquisa. É uma atividade básica na indagação e construção intelectual da realidade, seja social, política, cultural, religiosa, etc. É um…

compreensão e ajuda nos momentos difíceis da construção desta investigação. À minha tutora Profª, Pós Drª. Maria das Graças Andrade Ataíde de Almeida que com dedicação me orientou na construção desta investigação, dando ânimo nos momentos de fraqueza, não medindo esforços para nos receber, sendo paciente nos encontros de orientação, a fim de que, fosse possível concluir com êxito a pesquisa. Aos professores que, com paciência e sabedoria, facilitaram a construção do conhecimento. …

administraçãod e recursos humanos: o discurso versus a prática de gestão de pessoas nas empresas.In: VASCONCELOS, F.C.; VASCONCELOS, I. F. G (org) uma visão transformacional. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004. LAVILLE, C. ; DIONE, J. A construção do saber. Belo Horizonte: UFMG, 1999. 279p. GUARIDO FILHO, E. R. Influências contextuais e culturais sobre a aprendizagem organizacional: um estudo no setor alimentício do Paraná. Curitiba, 2000. 203 f. Dissertação (Mestrado…

I ESTRUTURA DO TCC................................................................................ 06 1. Questões pertinentes à realização do TCC.................................. 07 II ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS PARA A CONSTRUÇÃO LÓGICA DO TCC........................................................................................................ 12 1. Subsídios para a Elaboração da Introdução................................ 13 1.1 1.2 1.3 1.4

consegue ajudar o filho em seu desenvolvimento emocional. Segundo o autor, a mãe deverá ser capaz, a partir dos últimos meses da gestação até alguns meses após o parto, de experimentar o estado de preocupação materna primária, que consiste em a mãe saber no momento certo, através de uma sintonia sutil que estabelece com o bebê, as necessidades vitais de seu filho. É uma identificação da mãe com seu bebê: ela passa a sentir o que ele sente e precisa. Dentro dessa visão, a mãe e seu…

............... I ESTRUTURA DO TCC................................................................................. 1. Questões pertinentes à realização do TCC.................................. 01 02 02 II ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS PARA A CONSTRUÇÃO LÓGICA DO TCC........................................................................................................ 1. Subsídios para a Elaboração da Introdução................................ 1.1 1.2 1.3 1.4 Delimitação do tema..............

poder, tecnologia complexa, objetivos múltiplos, bem como respondem a diferentes públicos internos e externos. A gestão das instituições de ensino deve atender a diferentes critérios econômicos, políticos e pedagógicos, buscando contribuir com a construção da cidadania e justiça social. Diante dessa complexidade na natureza da gestão universitária, espera-se desse profissional uma formação multidisciplinar, de forma a compreender as diferentes dimensões do fenômeno. Para além dos…