Português e Linguagem

características pessoais e físicas (nome, altura, peso, o que gostaria mais de aprender ou de fazer na escola, etc.). Estes retratos serão expostos na parede de forma a permitir aos alunos um melhor conhecimento mútuo e de si próprios. Áreas de linguagem: Português e Artes Tema transversal: Ética e cidadania Artigo 2º Os direitos enunciados na Declaração são para: homem e mulher qualquer que seja a cor da pele qualquer que seja a língua qualquer que sejam as idéiasqualquer que…

LENDA COMO GÊNERO DO DISCURSO: MUDANÇAS E DESAFIOS NO ENSINO DE PORTUGUÊS LEGEND AS DISCOURSE GENRE: CHANGES AND CHALLENGES IN THE PORTUGUESE TEACHING Maria Inês Batista Campos* Nathália Rodrighero Salinas Polachini** Resumo: Os conceitos de “língua”, “linguagem”, “discurso” recebem tratamento distinto em diferentes coleções de livros didáticos de língua portuguesa. O objetivo deste artigo é investigar as mudanças ocorridas no tratamento didático desses conceitos apresentados…

Sobre as Autoras GEANE CÁSSIA ALVES SENA Doutoranda em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas- Unicamp, mestre em Linguística pela Universidade de Franca- Unifran, especialista em Linguística Aplicada ao Ensino do Português pela Universidade Estadual de Montes ClarosUnimontes, especialista em Interpretação em Língua Brasileira de Sinais pela Universidade Paulista-Unip, graduada em Letras pela Universidade Estadual de Montes Claros- Unimontes. Revisora linguística de textos técnicos

Carpina/PE PORTUGUÊS – 7º ANO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO Cleciana Rodrigues PORTUGUÊS, 2º ANO TEXTO ARGUMENTATIVO: ANÚNCIO PUBLICITÁRIO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO O anúncio publicitário é um gênero jornalístico que tem por finalidade convencer as pessoas na escolha de um produto ou serviço. Imagem: BomBril / WMcCann / htp://exame.abril.com.br/marketng/not cias/bombril-vira-eco-560437 É veiculado em jornais, revistas, folhetos, mala direta, internet, entre outros.…

Pereira Alves Curso: Licenciatura Plena em Letras/Português- Bloco VI Disciplina: Prática Pedagógica Interdisciplinar V Professora: Edileuza Bezerra Lima Aluna: Marcela Karen Pastor Sousa n°13 O REPÉRTORIO LINGUÍSTICO DO ALUNO: NEGADO OU CONSTRUÍDO Fronteiras (PI) 05 de maio de 2014 Universidade Estadual do Piauí- UESPI Campus Professora Nair Bezerra Pereira Alves Curso: Licenciatura Plena em Letras/Português- Bloco VI Disciplina: Prática…

"projeto do programa", ou seja, antes de se fazer um programa (software) na Linguagem de Programação desejada (Pascal, C, Delphi, etc.) deve-se fazer o algoritmo do programa. Já um programa, é um algoritmo escrito numa forma compreensível pelo computador (através de uma Linguagem de Programação), onde todas as ações a serem executadas devem ser especificadas nos mínimos detalhes e de acordo com as regras de sintaxe1 da linguagem escolhida. Um algoritmo não é a solução de um problema,…

contra o modo como alguém fala o português. Este preconceito, ao contrário da maioria dos outros, aparentemente não tem recebido a atenção e o reconhecimento necessários para que seja combatido, porém suas marcantes consequências na sociedade brasileira incluem aumento da desigualdade social, desrespeito às diferentes culturas e, o mais alarmante, afastamento entre os próprios brasileiros que, apesar de morarem no mesmo país, falam diferentes variedades do português. Bagno (1999, p.10),…

analfabetismo, Língua Portuguesa, Português Padrão, mitos e verdades da língua, mas principalmente ressalta o que acontece com avariabilidade da linguagem da nossa sociedade, instigando sobre fatos reais e críticas obscenas em cima de uma Língua que simplesmente é “diferente, mas igual”. QUESTIONÁRIO 1- O que é Sociolinguística? a) É a parte da linguística que faz seus estudos enfocando a Língua, a Cultura e a Sociedade. b) É a linguagem em…

em Quadrinhos, Arte, HQs, leitura, escrita e desenho. A HISTÓRIA EM QUADRINHOS NA APRENDIZAGEM As Histórias em Quadrinhos são organizadas essencialmente por uma seqüência de fatos que procuram reproduzir uma conversa natural. A linguagem utilizada nas HQs aproxima o leitor do seu quotidiano e a maneira como se expressa comumente. Na contemporaneidade as Histórias em Quadrinhos tem presença marcante na vida das crianças, adolescentes, jovens e adultos do país.…

|Discutir diversas concepções de linguagem, língua, norma(s) lingüística(s) e gramática(s) da língua; | |Estabelecer a relação entre língua, cultura e identidade, identificando como se constrói a relação sujeito mundo através da língua. | |Equacionar a diversidade lingüística e cultural, através de alguns temas relevantes como: a tensão unidade versus diversidade; o português no tempo e no…