2 Qual A Influência Da Antiga Sociedade Grega Para A Edu

A CULTURA E A EDUCAÇÃO GREGA Atividades gíminico desportivas e a educação do efebo Disciplina:Historia Antiga Introdução É conveniente lembrar que o ato de ensinar e de aprender, sempre esteve intimamente ligado a concepção de mundo e de homem que as civilizações apresentaram. Não se pode estudar a educação escolar ou qualquer outra área de conhecimento, sem considerar os pressupostos filosóficos da sociedade analisada e de algumas instituições que detém o poder. Assim sendo,…

Geografia”. Para isso, optamos pela abordagem da Teoria das Representações Sociais para fundamentar teoricamente o nosso trabalho tendo em vista que esta Teoria como aporte de análise das formações de condutas, possibilita refletir criticamente sobre a influência da formação na construção das representações. A metodologia por nós utilizada para coleta dos dados foi a Técnica de Associação Livre de Palavras (TALP), e para a análise dos dados trabalhamos com a análise de conteúdo. A partir…

207 Euthanasia and the paradoxes of autonomy Rodrigo Siqueira-Batista 1 Fermin Roland Schramm 2 Abstract The principle of respect for autonomy has proved very useful for bioethical arguments in favor of euthanasia. However unquestionable its theoretical efficacy, countless aporiae can be raised when conducting a detailed analysis of this concept, probably checkmating it. Based on such considerations, this paper investigates the principle of autonomy, starting with its origins in Greek…

contramos duas tradições opos tas: na pri me i ra, a criança grega aprende, de cor, os poemas homéricos e se prepara, em seguida, para a for mação retórica, para a eloqüência, para a tribuna; na segunda, dedica-se aos poetas da cida de, denuncia os artifícios da so fística, que ensina tanto provar algo como seu contrário. Ade ma is, coloca em primeiro plano o en sino e a prá tica da Filosofia. Sob diversas formas, esse debate, pre sente na Grécia antiga, conhece numerosos prolongamentos…

do Mestrado em Educação da Universidade Católica de Goiás como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em educação, sob a orientação da Profª. Drª. Iria Brzezinski. UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS MESTRADO EM EDUCAÇÃO GOIÂNIA – 2005 2 BANCA EXAMINADORA ..................................................................................... Profª. Drª. Iria Brzezinski (presidente) .....................................................................................…

camadas da sociedade, mas sem uma identidade disciplinar restritiva. É óbvio que estaremos assim encaminhando nossas reflexões em direção a uma pós-disciplinaridade. Surpreendentemente, a História nos ensina que essa fase está muito próxima da pré-disciplinaridade que prevaleceu até o século passado e que atinge primeiramente os setores do conhecimento de maior abrangência, comoé o caso da Matemática. O seu desaparecimento dos sistemas escolares reflete a sua integração total na…

China ........................................................................................................... 72 Arte na Índia ............................................................................................................ 75 Arte Grega ................................................................................................................ 81 Origem do Teatro ................................................................................................... 87…

Pedagogos, mestres-escola e sofistas. 36 A educação que Roma fez, e o que ela ensina ................ _........... . 48 Educação: isto e aquilo, e o contrário de tudo ..... _..................... . 54 Pessoas versus sociedade: um dilema que oculta outros ....................... '. 61 Sociedade contra Estado: classe e educação 73 A esperança na educação. _.. 98 - Indicações para leitura. , ......... , .... . 111 livraria brasiliense 5.3. Av. Azevedo, 484 - Tiltuapé - CEP 03308-000 -…

Pedagogos, mestres-escola e sofistas. 36 A educação que Roma fez, e o que ela ensina ................ _........... . 48 Educação: isto e aquilo, e o contrário de tudo ..... _..................... . 54 Pessoas versus sociedade: um dilema que oculta outros ....................... '. 61 Sociedade contra Estado: classe e educação 73 A esperança na educação. _.. 98 - Indicações para leitura. , ......... , .... . 111 livraria brasiliense 5.3. Av. Azevedo, 484 - Tiltuapé - CEP 03308-000 -…

Congresso aprova o projeto Suplicy, que extinguiu a UNE. 25 de janeiro de 1967 Criação do Conselho de Segurança Nacional. 9 de fevereiro de 1967 Sancionada a Lei de Imprensa. 13 de março de 1967 Promulgada a Lei de Segurança Nacional. 2 de maio de 1967 O presidente Costa e Silva cria o Centro de Informações do Exército, diretamente subordinado ao ministro de Exército, com o objetivo de orientar, coordenar e supervisionar todas as atividades de segurança interna e…