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Material didático Tipos de material didático: Material instrumental: Material ilustrativo: Material informativo: O que é ensinar? 1. É motivar mudança de uma conduta anterior. 2. É mostrar como fazer alguma coisa. 3. É instruir, explicar, guiar. 4. É basicamente compartilhar experiências. O ensino do ponto de vista do professor 1. Por que ensino? 2. Qual o propósito do meu ensino? 3. Que ensinarei? 4. A quem ensinarei? 5. Como ensinarei? “O ensino do sábio…

Produção Textual Aluno Caderno de Atividades Pedagógicas de Aprendizagem Autorregulada – 03 3ª Série | 3º Bimestre Disciplina Curso Bimestre Série Produção Textual Ensino Médio 3° 3ª Habilidades Associadas 1. Reconhecer as características mais gerais de textos opinativos (tese, argumento, contra-argumento, refutação). 2. Identificar as três partes básicas que estruturam o texto dissertativo-argumentativo. 3. Utilizar adequadamente as conjunções coordenativas e subordinativas na…

Questões – Variantes lingüísticas – 2014 – Profa Cíntia 1. UFTM - Sobre a tira, analise as afirmativas. I - Pode-se identificar, no último quadrinho, a fala de um nordestino, exemplo de variedade lingüística regional. II - É apresentada uma visão estereotipada de uma fala que suprime, quase sempre, as sílabas finais das palavras. III - A fala no último quadrinho retoma o exemplo dado no terceiro quadrinho, tornando-se mais inteligível. IV - O produtor da tira usou seu…

Questões – Variantes lingüísticas – 1. UFTM - Sobre a tira, analise as afirmativas. I - Pode-se identificar, no último quadrinho, a fala de um nordestino, exemplo de variedade lingüística regional. II - É apresentada uma visão estereotipada de uma fala que suprime, quase sempre, as sílabas finais das palavras. III - A fala no último quadrinho retoma o exemplo dado no terceiro quadrinho, tornando-se mais inteligível. IV - O produtor da tira usou seu conhecimento das…

2010 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO .................................................................................... 4 1.1 Problemática ......................................................................................4 1.2 Justificativa ......................

Língua Portuguesa e Lietratura Professor Caderno de Atividades Pedagógicas de Aprendizagem Autorregulada -01 3° Série | 1° Bimestre Disciplina Curso Bimestre Série Língua Portuguesa Ensino Médio 1° 3° Habilidades Associadas 1. Reconhecer a estrutura da frase, do período, do parágrafo e exercitar sua formação e progressão. 2. Identificar e promover relações de concordância nominal e verbal entre unidades do discurso. 3. Caracterizar o Modernismo brasileiro 4. Estabelecer relações…

para a Educação Básica Coordenação Geral de Formação de Professores Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II Língua Portuguesa Guias e Manuais Organizadora Autores Silviane Bonaccorsi Barbato Elciene de Oliveira Diniz Barbosa Especialização em Língua Portuguesa Universidade Salgado de Oliveira/UNIVERSO Autores Cátia Regina Braga Martins - AAA4, AAA5 e AAA6 Mestre em Educação Universidade de Brasília/UnB Leila Teresinha Simões Rensi - TP5, AAA1 e AAA2 Mestre em Teoria…

LEITURAS FORMADORAS Leitura para o dia 16/09 1. LEURQUIN, Eulália Vera Lúcia Fraga. Dialogismo e Polifonia no Gênero Acadêmico Relatório (mimeog). Orientação de estudo: � Explique o seguinte trecho “... vejo que o problema maior está na base, uma vez que na maioria das vezes o professor na sala de aula repete situações por ele vivenciadas na formação inicial (p.2)” Parece-nos interessante essa visão de que o professor deva Conscientizar-se de sua prática desde os primeiros anos…

informações referentes a metodologia, temas dos módulos, carga horária e a trajetória a ser trilhada. Abordaremos neste guia as informações inerentes à sala de aula virtual, com orientações sobre a usabilidade da plataforma e critérios de navegação. Desejamos a todos um excelente curso! GUIA DO ESTUDANTE SOBRE OS PRÉ REQUISITOS Pré-requisitos dos estudantes Computador conectado a internet; Conta de e-mail; Conhecimentos básicos de informática e navegação na internet; Boa comunicação…

Conteúdos específicos ✓ Diferentes gêneros presentes no jornal. ✓ Cadernos dos jornais. ✓ Características das reportagens quanto a assuntos e linguagem. ✓ Papel das imagens e das legendas. ✓ Diferentes opiniões sobre o mesmo assunto. ✓ Identificação das vozes dentro das reportagens. Dinâmica: Processos circulares Desenvolvimento: Primeiro momento Roda de conversa com o objetivo de verificar se os educadores têm o hábito de ler jornais, se costumam parar