1 Leia O Caso Abaixo E Responda à Questão Relacionada Desenvolva Sua Fundamentação Com Base Na Leitura Indicada No Seu Plano De Aula E Por Seu Professor

Tecnologia e Ciências. www.ftc.br SUMÁRIO 1 FUNDAMENTAÇÃO EPISTEMOLÓGICA DAS CIÊNCIAS NATURAIS.................................................. 9 1.1 TEMA 1. CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA ..........................................................................................11 1.1.1 CONTEÚDO 1. O ENSINO DE CIÊNCIAS ..............................................................................11 1.1.2 CONTEÚDO 2. AS TRÊS COMPETÊNCIAS QUE SE ESPERA DOS PROFESSORES ..................21…

Aula 00 Português p/ MP RJ - Todos os cargos Professor: Rafaela Freitas 00000000000 - DEMO Língua Portuguesa p/ MP-RJ Todos os cargos Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 00 AULA 0 – COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......................................................................................1 CRONOGRAMA E OBJETIVO DO CURSO......................................................2 1. INTERPRETAÇÃO TEXTUAL......................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA ANÁLISE DA PROPOSTA DE PLANEJAMENTO DE AULAS DE LEITURA DO MATERIAL DIDÁTICO DO PROJOVEM CAMILA MARIA MARQUES PEIXOTO Fortaleza - CE 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES PROGRMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA ANÁLISE DA PROPOSTA DE PLANEJAMENTO DE AULAS DE LEITURA DO MATERIAL DIDÁTICO DO PROJOVEM Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Lingüística da…

Metodologia 2014/2 SUMÁRIO 1 1.1 1.1.1 1.1.2 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 1.3 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.3.1 1.5 1.5.1 1.5.1.1 1.5.1.2 1.5.1.3 1.5.1.4 1.5.1.4.1 1.6 1.6.1 1.6.2 1.6.3 1.6.3.1 1.6.3.2 1.6.3.3 1.6.4 1.6.5 O ATO DE ESTUDAR ................................................................................................... O ESTUDANTE .......................................................................................................

UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES Curso a distância de Pedagogia Núcleo: Belford Roxo 2011 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO COMPREENDER O MUNDO: COMPARANDO SENTIDOS POR MEIO DA LEITURA E DA ESCRITA CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO Para compreendermos o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem quanto ao aspecto da alfabetização, precisamos entender quais as características de nossas crianças e suas necessidades. “Na escola, nós temos alfabetizado

ftc.br SUMÁRIO 1 A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ............................ 9 1.1 TEMA 1. O PROFESSOR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA ..................................................................11 1.1.1 CONTEÚDO 1. SABERES DO PROFESSOR ........................................................................11 1.1.2 CONTEÚDO 2. A CRIANÇA E CONSTRUÇÃO DAS NOÇÕES MATEMÁTICAS ...................14 . 1.1.3 CONTEÚDO 3. PLANEJANDO AS AULAS DE…

Francisco São Vicente 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1 TRABALHO INTERDISCIPLINAR DE CURSO - TIC 1.1 PLANEJAMENTO 6 7 7 8 8 8 9 11 13 13 13 13 16 16 16 17 18 18 18 19 20 20 21 22 23 25 26 26 27 28 29 1.2 FASES 1.2.1 Primeira Fase: O projeto de Trabalho 1.2.2 Segunda Fase 1.3 APRESENTAÇÃO 2 REDAÇÃO DO TEXTO 3 MODALIDADES PARA OS TRABALHOS ACADÊMICOS 3.1 REVISÃO DE LITERATURA OU REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 3.2 PLANO DE NEGÓCIOS 3.2.1 Estrutura do Plano de Negócios 3.3 RELATÓRIO DE…

razão universal, da qual o ser humano participa. a) Somente II e IV são verdadeiras. b) Somente II e III são verdadeiras. c) Somente I e III são verdadeiras. d) Somente III e IV são verdadeiras. e) Todas as alternativas são verdadeiras. QUESTÃO 21 No que concerne às condições de possibilidade do conhecimento, pode-se assinalar que no pensamento filosófico ocidental: a) Parmênides assume uma postura monista diante do conhecimento e defende a identidade entre o ser, o…

PRODUÇÃO TEXTUAL UNIDADE I LEITURA E ESCRITA: CONSIDERAÇÕES INICIAIS Costumamos dizer que não sabemos português ou que nossa língua é muito difícil. Em contrapartida, frequentemente ouvimos falar – e também falamos – sobre a importância da leitura na nossa vida, sobre a necessidade de se cultivar o hábito de ler e sobre o papel da instituição escolar na formação de leitores competentes. No entanto, poucas vezes levantamos questões que favoreçam o interesse pela leitura e, em…

v ______________________________________________________________________ ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO 1.1. A escolha da disciplina sobre a qual incide o relatório 1.2. Breve história desta disciplina 1.3. A estrutura deste relatório 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E PEDAGÓGICO-CURRICULAR 2.1. Psicologia da Educação e formação de professores 2.2. Questões actuais da Psicologia da Educação 2.3. O papel desta disciplina no plano de estudos das licenciaturas em ensino 2.4. Experiência como docente da disciplina