Graficos

DISCIPLINA DE INSTRUMENTALIZAÇÃO CIENTÍFICA FICHA SÓCIO-ECONÔMICA (TURMA 7026-A) Dos 56 alunos matriculados 43 responderam ao questionário, preenchido em sala de aula do dia 05/03/2013 sendo 32 do sexo feminino e 11 do masculino. Como mostra a figura 1 em (%). Figura 1 – Índice da quantidade dos acadêmicos da turma 7026, da disciplina de instrumentalização científica – Esse percentual apresenta que há um número maior de estudantes do sexo feminino representado pela figura 1 como sendo 74% da turma, e o sexo masculino representando 26%. A turma é composta por alunos de algumas regiões, sendo parte do norte, nordeste e centro-oeste do Brasil. Conforme mostra a figura 2. Figura 2 – Naturalidade dos acadêmicos da turma 7026, da disciplina de instrumentalização científica – A classe é composta por estudantes de idades distintas que vai dos 17 aos 45 anos, sendo a maioria com 19 anos. Como ilustrado na figura 3. Figura 3 – Ano de nascimento dos acadêmicos da turma 7026, da disciplina de instrumentalização científica –. No curso de instrumentalização a inúmeras áreas do conhecimento. Conforme mostra a figura 4. Figura 4 – Áreas de conhecimento dos acadêmicos da turma 7026, da disciplina de instrumentalização científica – Dessas áreas do conhecimento temos os mais variados cursos na turma sendo eles psicologia, direito, engenharia de minas, farmácia, biomedicina, educação física,…

-70485-581025 COMPACTAÇÃO DO SOLO NBR-7182. Palmas – TO 2014 81915-433070 COMPACTAÇÃO DO SOLO NBR-7182. Trabalho elaborado e apresentado como atividade complementar da disciplina: Mecânica dos Solos do curso de graduação de Engenharia Civil do Ceulp-Ulbra, sob orientação da professora Jacqueline Henrique. yanPROJETO DE PESQUISA DA TURMA DE INSTRUMENTALIZAÇÃO CIENTÍFICA DA TURMA 0034 DE INSTRUMENTALIZAÇÃO CIENTÍFICA DO CEULP ULBRA DE PALMAS TOCANTINS. PROJETO DE…

1 – Justificativa O estágio supervisionado decampo é uma etapa de relevante importância para o processo de formação profissional e possibilita ao aluno uma ampla visão da realidade social onde está inserido. 2 – Objetivos: 3.1 – ObjetivoGeral: Capacitar o acadêmico para a futura atuação profissional junto ás demandas sociais e compreender a realidade social, a partir do contexto histórico conjuntural, no qual se processa a prática doServiço Social. 3.2 – Objetivos…

1 - PRÁTICA SOCIAL INICIAL Saviani, apud Gasparin (2005) ao explicitar o primeiro passo de seu método pedagógico afirma ser ele o ponto de partida de todo o trabalho docente. Evidencia que a prática social é comum a professores e alunos. Consiste este passo, no primeiro contato que o aluno mantém com o conteúdo trabalhado pelo professor. Sendo a visão do aluno, uma visão de senso comum, empírica, geral, uma visão um tanto confusa, ou seja, sincrética, onde tudo de certa forma, aparece…

cultura. Podemos denominar este processo como: Alternativas 1 - Instrumentalização, no sentido sociocultural, como transmissão e formação de instrumentos psicológicos para intervir em si e no mundo. 2 - Capacitação, enquanto ensino tecnocrático responsável pela evolução tecnológica que possibilitou o surgimento das civilizações industriais. 3 - Instrumentalização, como ensino exclusivo do uso de ferramentas específicas voltadas para a execução de pinturas e diagramas. 4 -…

Instrumentalização Científica ARTIGO E LINGUAGEM CIENTÍFICA Como fazer um trabalho científico? Qual é o formato exigido? Artigo científico U m artigo científico pode ser definido como um trabalho científico completo, autônomo, porém de dimensão reduzida, pois não possuem conteúdo suficiente para que constitua um livro1. Os artigos científicos normalmente correspondem ao formato exigido para publicações de trabalhos em revistas, jornais ou boletins. Estes veículos…

Curso Técnico Em Meio Ambiente Instrumentalização para o Ensino a Distância (IEaD) César Augusto Hass Loureiro INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA RIO GRANDE DO SUL CÉSAR AUGUSTO HASS LOUREIRO ESCOLA TÉCNICA ABERTA DO BRASIL – E-TEC BRASIL CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE Disciplina: Instrumentalização para o Ensino a Distância (IEaD) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Porto Alegre – RS 2009 Presidência da República…

1. Tema: Liberdade e responsabilidade em Sartre 2. Conteúdo: Expor ao aluno a teoria de liberdade elaborada pelo filósofo Sartre. 3. Etapa de ensino – Ano/Série: ( ) 1ª série ( ) 2ª série (X) 3ª série 4. Objetivo: Explicar ao aluno a teoria de liberdade do filósofo Sartre, mediante a rápida definição dos conceitos como “essência” e “existência” chegando até o conceito de responsabilidade que se dá como finalidade da ética de Sartre. 5. Justificativa do Tema: Partindo do…

UM LONGO PROCESSO DE ENCULTURAÇÃO A Contribuição de Jesús Martin-Barbero para uma Compreensão Culturalista da ‘Razão Instrumental’ SILVA, Marcos Paulo da 1 RESUMO O objetivo do trabalho é apresentar a contribuição do teórico colombiano Jesús Martin- Barbero na formulação de uma leitura culturalista para o fenômeno conhecido na modernidade como “instrumentalização da razão” – concepção que se vincula originalmente às reflexões dos pensadores da chamada Teoria Crítica. Em Dos…

características que auxiliam o usuário a entender as informações contábeis. De acordo com Dias Filho (2001), a literatura aponta a compreensibilidade como uma das características vitais à eficácia da informação contabil CONTABILIDADE APLICADA AO SETOR PÚBLICO 1. Contabilidade Aplicada ao Setor Público é o ramo da ciência contábil que aplica, no processo gerador de informações, os Princípios Fundamentais de Contabilidade e as normas contábeis direcionados ao controle patrimonial de…