Instrumentalização

Instruções para a elaboração da Ficha de Leitura: 1. Cada aluno deverá buscar na Biblioteca do CEULP ou em site próprio (ex. Scielo) um artigo em periódico especializado da área escolhida para a elaboração do projeto de pesquisa que tenha sido publicado entre 2010-2012. 2. Após a leitura, o aluno deverá elaborar, conforme exemplo contido no item 1, a referência bibliográfica. Em seguida, deverá desenvolver os itens 2, 3 e 4, conforme descrição de cada item. Em caso de dúvida contatar-me pelo e-mail paula@ceulp.edu.br. 3. Essa atividade valerá até 1,0 ponto e deverá ser entregue impressa na aula do dia 21/3 para a turma 7024; dia 26/3 para a turma 7025 e dia 23/3 para a turma 0036. O artigo utilizado deverá estar anexado a atividade. FICHA DE LEITURA DISCIPLINA: | Instrumentalização Científica TURMA: 7025 | | | ALUNO (A): | Elenicia Pereira Ricardo Morais | ------------------------------------------------- 1. referência bibliográfica: Autoria, Ferreira. Por que ainda ocorre evasão escolar? 2010. Várzea grande/MT: Artigonal diretório de artigos gratuitos, 12 de dezembro de 2010.AQUINO, Júlio Groppa. O mal-estar na escola contemporânea: erro e fracasso em questão. AQUINO, J. G. (Org.). In: Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas. 4. ed. São Paulo: Summus,1997, p. 91-110.ARROYO, M. Educação de Jovens e Adultos: um campo de direitos e de responsabilidade pública. In: GIOVANETTI, Maria Amélia, GOMES, Nilma…

Boccaletti França. 1. ANALISE INSTITUCIONAL A instituição de estagio que estou inserida corresponde ao Centro Terapêutico Elcio Boccalette França, CTEBF, constituído em 13 de outubro de 2009, sob a forma de associação, sem fins lucrativos, com duração por tempo indeterminado. O Centro Terapeutico está situado a Rua João Caetano, 177, Centro, Itaborai, Rio de Janeiro. Tem por finalidade a promoção da assistência social, promoção do voluntariado e promoção gratuita da saúde,…

1 INTRODUÇÃO Os anos iniciais atualmente tem adquirido uma nova dimensão com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, com as crianças chegando à escola e também se alfabetizando cada vez mais cedo. Sabe-se que para educar, necessitamos de um suporte que vá além dos significados e conteúdos de diferentes disciplinas. Isso só será possível realmente se a profissão de educar/ensinar estiver de acordo com atitudes éticas abertas à ação e a reflexão sobre o que realizamos…

Paula Andrea Forgioni Prólogo: 1 – O escopo da disciplina É intuição harmônica e reiterada conceber a origem do direito comercial na prática dos mercadores. Desde o seu inicio, a teoria comercial (jurídica) filia-se ao mercado, ordenando exogenamente a dinâmica econômica, representa e se coloca não em favor dos interesses dos comerciantes, e sim em favor do comércio como um todo. Portanto conclui-se que, na dicção da professora Forgioni, “O direito mercantil não é concebido para…

ensino. Ensinar e aprender são como duas faces de uma mesma moeda. A Didática não pode tratar do ensino, por parte do professor, sem considerar a aprendizagem, por parte do aluno. PEDAGOGIA HISTÓRICO-SOCIAL→DIDÁTICA→AÇÃO PEDAGÓGICA→TRANSFORMAÇÃO OBJETO DA DIDÁTICA O objeto do estudo da Didática é o processo de ensinoaprendizagem e seus componentes a começar pelas fases e etapas do planejamento. DIDÁTICA COMO DISCIPLINA “Programa de estudos do fenômeno processo de ensino/aprendizagem –…

percurso dos estudos sobre a relação entre a televisão e a escola2. Ainda que tome os EUA como cenário e só mais tarde os países europeus e latinos, sua análise serve como referência inicial para o caso brasileiro. Segundo ele, um primeiro período se estenderia até os anos 1960, marcado Este texto faz parte de trabalho de pesquisa aplicada desenvolvido desde 2000 na rede estadual paulista de ensino, com recursos do Núcleo de Ensino da UNESP e, em 2005, com auxílio do CNPq. 2…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “Júlio de Mesquita Filho” FACULDADE DE CIÊNCIAS Licenciatura em Pedagogia UNESP-BAURU KÉTHLEN DAYANE RODRIGUES TERECIANI A relação escola-família no cotidiano da escola de educação infantil: um panorama histórico. BAURU-SP 2008 2 KÉTHLEN DAYANE RODRIGUES TERECIANI A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA NO COTIDIANO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM PANORAMA HISTÓRICO. Monografia apresentada ao Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista…

Universidade Federal da Bahia Instituto de Psicologia PSICODRAMA INSERIR TITULO CRIATIVO Aline Araújo Barbosa Clarissa Paranhos Guedes Daniele Carmo Queiroz Laura Alicia Côrtes Thiago Oliveira Salvador Novembro de 2008 Universidade Federal da Bahia Instituto de Psicologia PSICODRAMA INSERIR TITULO CRIATIVO Aline Araújo Barbosa Clarissa Paranhos Guedes Daniele Carmo Queiroz Laura Alicia Côrtes Thiago Oliveira Trabalho apresentado na…

logo após o nascimento, que surge, ou não, um lugar subjetivo, um berço psíquico no qual o bebê poderá enfrentar as situações desconfortantes e se organizar. Podemos levantar a hipótese de que deste encontro surgem duas direções: a primeira é que a mãe, frente ao desamparo físico e emocional do bebê, se reorganize oferecendo os elementos necessários à sua constituição. Na segunda, a mãe fica destituída de seu lugar, em prol de cuidados de puericultura e médicos, fixando a criança no…

hoje em dia é chamado de Pensamento Sistêmico, (que é o colaborador saber olhar para todas as áreas da empresa, detectar problemas e procurar soluções para um todo consequentemente se tornando um grande líder). Por isso as empresas nos dias atuais estão mais exigentes com o quadro de funcionários. Considerações finais Nos dias atuais, o mundo vem sofrendo constantes mudanças e as pessoas tem que estarem ligadas a isso, a procura por liderança de boa qualidade nas organizações…