1 Explique Como Se Dá O Processo De Formação Da Consciência

ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo no Moodle 7) Prazo de Entrega/postagem no Moodle – 03 de outubro de 2011 à 07 de outubro de 2011 Lembrem-se !  Esta questão…

Semana 1 1. O que é direito? O significado de direito pode se referir à ciência do direito ou ao conjunto de normas jurídicas vigentes em um país (direito objetivo). Também pode ter o sentido de reto, certo, de agir de forma correta, com retidão. A ciência do direito é um ramo das ciências sociais que estuda as normas obrigatórias que controlam as relações dos indivíduos em uma sociedade. É uma disciplina que transmite aos estudantes de direito um conjunto de conhecimentos relacionados…

Trabalho Sobre Marx e Weber. Perguntas: 1) Com base na leitura do Prefácio da obra Contribuição à crítica da Economia Política explique a concepção materialista, histórica e dialética de Marx. Roteiro: * relação entre estrutura econômica e superestrutura política e jurídica * modos de produção (desenvolvimento das forças produtivas) * Relações de produção * contradição entre o modo de produção e as relações de produção R: " Na produção social da sua existência, os homens entram em

1- O prof. Meneghetti menciona três pontos para o advogado ter sucesso. Quais são ele? Para ser um bom advogado segundo o Prof. Antonio Meneghetti, é preciso ter: Competência Técnica do Direito no seu campo específico; [conhecer área específica em que se trabalha] Formação psicológica e filosófica continua;[ Precisa saber sobre psicologia para entender as pessoas e ter conhecimento dos sentidos para ver se o cliente esta trazendo “problemas” verdadeiros para não haver engano] Conhecimento

CIÊNCIAS DA EDUCAÇAO COORDENAÇAO DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Campus Universitário Ministro Petrônio Portela, Bloco 08 Bairro Ininga – CEP 64049-550 Teresina – PI – Brasil Atividades 2 Aluno: Mariela de Carvalho Batista 1. Pesquise os pensadores pré-socráticos e discuta a repercussão de suas idéias no campo de conhecimento filosófico e científico. Tales de Mileto, Anaximandro, Anaxímenes, Pitágoras, Xenófanes, Heráclito, Parmênides,…

Disciplina: Sociologia e Linguagem. Prof. Laudemir Luiz Zart. Leitura Orientada - Texto: Educação – sua natureza e função. In: DURKHEIM, Émile. Educação e Sociologia. 1 - Qual a concepção de educação em Durkheim? Nesta questão Durkheim debate duas proposições distintas. A primeira é a de Kant que afirma que o fim da educação é a perfeição. A segunda é a visão utilitarista de James Mill que associa a educação à felicidade. Apresente os argumentos de Durkheim em relação a estas proposições.

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA – 120h UNIDADE 1 O UNIVERSO E A VIDA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Com base no texto “O Universo” e o artigo “Como tudo começou” explique como ocorreu a origem do universo. 2. Você conhece outras teorias que procuram explicar como o Universo surgiu? Caso a resposta seja sim, descreva sua teoria. a)…

Unidade 1 – A filosofia Capitulo 6 – Principais períodos da historia da filosofia Questionário 1. Como os filósofos do século XIX (Hegel e Comte) entendiam a historia? R: Como os filósofos do século XIX (Hegel e Comte) entendiam a história? Hegel afirmava que a história é a realidade, que a razão, a verdade e os seres humanos são essenciais e necessariamente históricos. Com base nessa concepção, a história passou a ser entendida pela história de progresso, que Comte atribuía

Questionário: Comportamento Organizacional 1)É correto afirmar que comportamento é previsível ?Explique o porquê. R:Não,pois cada individuo tem sua forma de enxergar 2)É correto afirmar que cada pessoa reage de uma forma ?Explique o porquê. R:Sim, pois cada ser tem sua própria percepção . 3)Sabendo que comportamento organizacional é uma ciência aplicada, que outras que disciplinas dão contribuição e apoio? R: Ex-técnicas em negociação, ética, empreendedorismo, marketing. 4)O…

Questões Explique a questão da marginalidade nas teorias não críticas: a) pedagogia tradicional = a educação é vista como direito de todos e dever do estado; sendo a marginalidade associação a ignorância. A escola surge como um " antidoto ", difundido á instrução. b) pedagogia nova passa a ocorrer um movimento de reforma na pedagogia tradicional, na qual a marginalidade não e mais do ignorante e sim do rejeitado, do anormal e inapto, desajustado biológico psiquicamente. À escola…