1 Esquematize O Vetor Velocidade

1ª PARTE: QUESTÕES OBJETIVAS Questão 1 No corpo humano, a) actina e miosina são duas proteínas existentes no citoplasma das células musculares, que participam do mecanismo de contração muscular. b) os neurônios são células constituintes da bainha que envolve e protege as células nervosas. c) a tireóide é uma glândula exócrina, que produz e secreta a tiroxina no sangue. d) as plaquetas dificultam a formação de coágulos, propiciando a defesa do organismo. e) o tecido ósseo se diferencia…

Química Orgânica para biologia (LABORATÓRIO) 2012 1. Objetivo da Disciplina As disciplinas Química Experimental (I e II), Química Geral para Biologia e Química geral para a Física formam um conjunto de disciplinas básicas dos Cursos de Graduação em Química, Biologia e Física. Nestas disciplinas o aluno deverá aprender as técnicas básicas de preparação, purificação e caracterização de diversas substâncias, aprender a manipular

Parte 1 - Mecânica Forças, Lei Fundamental dos Movimentos, Ação e Reação, Inércia e Conservação da Quantidade de Movimento 1. (Cesgranrio-RJ) Qualquer partícula nas proximidades da Terra é atraída por esse planeta. Por sua vez, a Terra é atraída pela partícula com força de mesma intensidade. Assim, a aceleração da Terra, devido à presença da partícula, é tantas vezes menor quanto a massa da Terra é maior que a da partícula. Como a massa da Terra é muito maior que a da partícula, essa…

LABORATÓRIO DE FÍSICA MODERNA FISICA ROTEIROS DOS EXPERIMENTOS Prof. Dr. Jesiel F. Carvalho Prof. Dr. Ricardo Costa de Santana 1. Radiação Gama e Estatística de Poisson 2. Cálculo da relação carga/massa do elétron 3. Determinação da carga elementar: Experiência de Millikan 4. Interferômetro de Michelson: medida de e do índice de refração de gases 5. Interferência e polarização de microondas 6. Efeito fotoelétrico 7. Espectroscopia com rede de…

GEOGRAFIA GERAL 2008 Organização: Ricardo Vicente Ferreira GEOGRAFIA GERAL: Elementos de Geografia Física 1.2 PERCEPÇÃO E CONTAGEM DO TEMPO CALENDÁRIO VIGENTE 1. MOVIMENTOS DA TERRA 1.1 Introdução A observação sistemática do deslocamento do Sol no céu permitiu ao homem perceber dois fatos notáveis: (i) tanto o nascer do Sol como o pôr do Sol não ocorrem diariamente nos mesmos pontos do círculo do horizonte, (ii) a duração desse deslocamento é diferente dia após dia. O mais incrível…

| MÓDULO: CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA – 120h [pic] UNIDADE 1 O UNIVERSO E A VIDA ( Questões obrigatórias para o dossiê 1. Com base no texto “O Universo” e o artigo “Como tudo começou” explique como ocorreu a origem do universo. R: A teoria sobre a origem do Universo é a do Big-Bang ou a Grande Explosão criado pelo

EXERCÍCIOS Unidade 1 — Cinemática 1. (U. E. Londrina-PR) O velocímetro indica a velocidade instantânea de um veículo. Num certo instante, a indicação do aparelho está representada a seguir. A melhor leitura da velocidade, em km/h, é: a) b) c) d) e) 80 84 87 90 92 4. (Olimpíada Paulista de Física) A luz viaja pelo espaço vazio à velocidade de 300 000 km/s. Sabendo-se que o planeta Marte está a 228 milhões de quilômetros do Sol, em média, quanto tempo, aproximadamente, leva para a luz…

seria possível achar um referencial em relação ao qual eu estivesse em repouso. c) A velocidade dos alunos que eu consigo observar agora, sentados em seus lugares, é nula para qualquer observador humano. d) Como não há repouso absoluto, nenhum de nós está em repouso, em relação a nenhum referencial. e) O Sol está em repouso em relação a qualquer referencial. 9. (Fuvest-SP) Em uma caminhada, um jovem consome 1 L de O2 por minuto, quantidade exigida por reações que fornecem a seu…

PROFESSOR Departamento de Engenharia Mecânica (Sala M117) UNISANTA - Universidade Santa Cecília Rua Oswaldo Cruz, 226 - Boqueirão 11045-100 - Santos - SP - BR Fone: +13-3202-7132 Fax: +13-3222-8037 b FUNDAMENTOS Capítulo Um: Tensões e Deformações 1. Introdução 2. Conceito de tensão 3. Representação matemática 4. Representação gráfica: o círculo de Mohr 5. Conceito de deformação 6. Relação entre tensão e deformação no regime elástico 7. Ensaio de tração 8. Critérios de escoamento 9.…

2 2 2 4 9 a) cos2y = 1 – sen2y = 1 – –– = ––– ⇒ 5 25 ΂ ΃ 3 ⇒ cos y = – –– , pois y ∈ 2o. quadrante 5 b) 11 . sen x + 5 . cos (y – x) = 3 ⇔ ⇔ 11 . sen x + 5 . (cos y . cos x + sen y . sen x) = 3 ⇔ ⇔ 11 . sen x + 5 . ΄ ΂ – ––5 ΃ . cos x + ΂ ––5 ΃ . sen x ΅ = 3 ⇔ 3 4 ⇔ cos x = 5 . sen x – 1 Então: cos2x + sen2x = 1 ⇒ (5 . sen x – 1)2 + sen2x = 1 ⇔ ⇔ 13 . sen2x – 5 . sen x = 0 ⇔ 5 ⇔ sen x = ––– (pois sen x ≠ 0) 13 12 5 e cos x = 5 . ––– – 1 = ––– 13 13…