1 Em Relação à Origem Da Linguagem Escrita Sobretudo

todos que de uma maneira ou de outra, contribuíram para a construção deste trabalho, e que através de gesto, um olhar, uma palavra amiga, ajudou-nos a prosseguir. E também a todos que acreditam que a transformação acontece através da educação, sobretudo em relação à conscientização. AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, que tudo torna possível, basta apenas confiar e se lançar em seus braços. Aos nossos familiares pela compreensão e…

HISTÓRIAS INFANTIS E AQUISIÇÃO DE ESCRITA VERA LUCIA BLANC SIMÕES Fonoaudióloga, Mestre em Lingüística pela FFLCH-USP [pic] Resumo: Atualmente, um dos grandes desafios enfrentados na área da educação infantil é o de conseguir adaptar à sala de aula uma prática pedagógica que atenda às necessidades das crianças que já estão "vivendo" o processo de aquisição de leitura e escrita. Discutindo sobre esse processo, e também a respeito da relevância do papel que cumpre a…

Ana Carolina Sousa GALVÃO Tatiana Aparecida Bertanha RIGO Orientadora: Profa. Ms. Maria Madalena Borges GUTIERRE Resumo: O objetivo deste trabalho é, como futuras profissionais, refletir sobre e como se dá o processo de ensino e aprendizagem da escrita, com ênfase no desenvolvimento da leitura. Preocupamo-nos com a construção de comportamentos de leitor ao final do Ciclo I (5º ano) e início do Ciclo II (6º ano), tendo em vista as orientações curriculares e as expectativas de…

alfabetização. Apresenta o contexto histórico da psicopedagogia no Brasil, identificando os distúrbios de aprendizagem na alfabetização. Destaca a disgrafia como foco do presente estudo com base na diculdade da criança em escrever corretamente a linguagem falada. Discute os resultados apontando a importância do psicopedagogo no combate a disgrafia na alfabetização. Palavras-chaves: Contribuição da Psicopedagogia. Distúrbio de aprendizagem, Disgrafia. Intervenção psicopedagógico. ABSTRACT

VALORIZAÇÃO DO USO DA PONTUAÇÃO Na Língua Portuguesa o emprego de sinais de pontuação é fator importante e imprescindível para uma correta escrita e leitura de textos. A grande dificuldade encontrada pelos alunos é usar corretamente o sinal de pontuação, pois, aprendem, durante a vida escolar, apenas esse uso gramatical de forma descontextualizada, o que hoje se faz repensar em uma metodologia adequada, visando um melhor aprendizado. Os sinais de pontuação são partes constitutivas de sentido

http://www.ufrb.edu.br/griot LINGUAGEM E LÍNGUA: UMA REFLEXÃO ACERCA DA DIALÉTICA ENSINOAPRENDIZAGEM Sérgio Gomes de Miranda1 Instituto Brasil de Ciências e Tecnologia (FIBRA) RESUMO: O conceito de linguagem é parte indispensável no complexo trabalho com a língua. Aqui, tem-se como referencial teórico a Teoria Histórico-Cultural para estruturação dialética ensino-aprendizagem, por considerar a relação existente entre a história, a sociedade e a cultura na constituição dos…

da unidade do português falado no Brasil, a partir de uma abordagem focada na língua como fenômeno social, que reflete as transformações dos contextos nos quais os falantes estão inseridos. Apresenta uma panorâmica do contexto históricossocial de origem do português do Brasil, na tentativa de colaborar para a compreensão de sua inegável heterogeneidade evidenciada pelo grau de diversidade e variabilidade linguística, cuja explicação pode ser dada em decorrência da vasta extensão…

INTRODUÇÃO O ensino da escrita e, por conseguinte, da leitura tem assumido papel protagonista em escalas cada vez maiores em sociedades como a nossa, na qual a circulação de informações por meio dos registros de escrita tem se dado de maneira indiscutivelmente intensa. Somos a sociedade da informação, da circulação intensa e veloz de conhecimentos. Diante desse cenário, não conseguir ler e escrever pode significar exclusão social na medida em que impede a participação dos indivíduos…

ou explicitando obstáculos de acesso ao conhecimento, ela também formula e cultiva virtudes epistêmicas e éticas, como a neutralidade, a coragem, a humildade e a prudência. A idéia de uma teoria do conhecimento remonta a R. Descartes e Espinosa. Sobretudo, foi a contribuição crítica de Kant que fez com que se tornasse, no século XIX, uma disciplina autônoma. Porém ela entrou em crise, perdendo a posição de destaque que adquirira nos tempos modernos. Todos nós buscamos conhecimento. A…

Importância da Linguagem Oral e Escrita na Vida em Sociedade Elen Lima de Lima Prof. Samantha Dias de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (ped. 0323) – Prática do Módulo III 03/07/2012 RESUMO O principal objetivo deste trabalho é mostrar a importância da linguagem para a vida em sociedade. Este trabalho foi elaborado a partir de pesquisas bibliográficas e entrevistas que realizei com professores e pais, e que mostram que sem alguma forma de…