1 Elabore Um Texto Aproximadamente 20 Linhas Sobre O C

Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (inserir nome completo). Anhanguera Educacional 2015 Para responder adequadamente à proposta desta Atividade, sugere-se que você estruture sua resposta da seguinte maneira: Passo 1: Assista ao vídeo Empregos Verdes e reflita sobre os setores nos quais estes empregos estão presentes e como é possível reconhecê-los. EMPREGOS VERDES. Entrevista: Paulo Sérgio Muçouçah (OIT). Produção: TV Brasil. 2:48 min. 2 jun. 2011. Disponível em:…

FILHO,Deusdete Luiz da Silva. Reprovação na 5º Série do 6º ano no Ensino Fundamental. - Lugar de publicação: Instituição de Ensino, ano, páginas. Espécie do trabalho (monografia para graduação). (Termos) 1. ______________. 2. ______________3.____________________. 4.___________________, CD: Filho, Deusdete Luiz da Silva Nome do autor TÍTULO DO TRABALHO(SUBTÍTULO, SE HOUVER) Ass.___________________ Orientador.: Nome - Titulação – Instituição

far parte da sua mdia final. Encaminhe a atividade via Espao UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questo 1 As funes de linguagem estudadas em nosso material didtico, esto relacionadas inteno comunicativa. Leia os trs textos que seguem e explique, de forma fundamentada, qual a funo de linguagem predominante, sublinhando trechos dos textos para comprovar as suas explicaes. (3,0 pontos) Texto 1 - A Defesa Civil e a Secretaria de Meio Ambiente do Mato Grosso vistoriaram a rea do Parque da…

Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 Leia o texto e responda: Na vida existem coisas que são fáceis e outras que são difíceis. Uma coisa pode ser fácil para uns e difícil para outros. É fácil para quem tem um plano e difícil para quem não o tem, ou não tem um plano que…

equilibrar esse quadro, este produto se enquadra no Princípio da Retribuição Espontânea, que consiste no seguinte: | | |1) O usuário de informação e arte digitais tem o legítimo direito de usufruir de produtos digitais gratuitamente, para fins | |não-comerciais.

UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade, complemente as informações e acesse o artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com suas palavras, uma definição para texto e outra para não texto, a partir das informações lidas no artigo e na apostila. Se necessário, acesse outras informações, mas não se esqueça de citar

1. Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade, complemente as informações e acesse o artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com suas palavras, uma definição para texto e outra para não texto, a partir das informações lidas no artigo e na apostila. Se necessário, acesse outras informações, mas não se esqueça de citar as referências. 2. O que são ambientes discursivos e como eles podem…

UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil no mundo, ou seja, antes de sua existência no Brasil, destacando a relação entre este tipo de literatura, a família e a escola. Consulte outras fontes além do material teórico deste módulo e anote as referências do material consultado para a produção de…

elaborar um texto dissertativo coeso e coerente, através da definição do tema, da articulação adequada entre os parágrafos, da estruturação do texto em partes relacionadas entre si. TÍTULO, TEMA E PARÁGRAFO A definição do tema direciona o desenvolvimento do texto. O título deve ser bem pensado, para chamar a atenção do leitor. Também é importante que os fatos ou ideias sejam apresentados de forma coerente, em parágrafos adequadamente estruturados, de modo que o leitor compreenda o…

ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro,…