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Curricular: Gestão de Sistema Operacional I Módulo: 1º Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 2 3 Identificar os serviços e funções de sistemas operacionais, utilizando suas ferramentas e recursos em atividades de configuração, manipulação de arquivos, segurança e outras. Verificar o funcionamento básico dos equipamentos e softwares do sistema de informação, interpretando orienta-ções de manuais. Selecionar o sistema operacional de acordo com as necessidades do usuário 1 2 3 Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores Distinguir arquiteturas de sistemas opera-cionais identificando as vantagens e limi-tações de cada opção. Efetuar configurações nos softwares aplicativos. 1 2 3 4 Arquitetura geral de computadores. Tipos e Estrutura do Sistema Operacional Funções e serviços de sistema opera-cional Gerenciamento dos recursos do sistema operacional III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Gestão de Sistemas Operacionais I Módulo: 1º Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Utilizar corretamente a interface entre hardware-software dos computadores. 1. Arquitetura geral de compu-tadores. Conceitos de Sistemas…

MATERIA: INTROD. INFORMÁTICA BÁSICA DOCENTE: RODRIGO PEREIRA DA CRUZ 1 Ferramentas do sistema operacional Windows Acostumados a instalar programas que realizam algumas funções específicas, como desfragmentação e limpeza de disco, que esquecemos que o Microsoft Windows já traz algumas dentro do sistema operacional, desenvolvidas pela própria empresa. A licença que se paga para utilizar o Windows inclui todos esses softwares que são desenhados para agir no sistema,…

Universidade Federal do Rio Grande Sistemas de Informação Sistemas para Internet I Comparação de Navegadores Beatriz Terra Duarte Número de matrícula: 57210 Turma B. Rio Grande, 31 de março de 2011. O que é e o que faz um navegador? Diariamente passamos muito tempo on-line: ao fazer pesquisas, participar de bate papos, enviar e-mails, fazer compras, realizar operações bancárias, ler o jornal e assistir a vídeos on-line, e para isso, utilizamos um navegador. Um…

Notas sobre Sistemas Operacionais Peter Jandl Jr. ii Jandl, Peter, Jr. Notas sobre Sistemas Operacionais/Peter Jandl Jr. Apostila 1. Sistemas operacionais: Computadores : Processamento de dados : 005.43 2004 Hist´ orico 1.1 Fev2004 Revis˜ao Geral. Threads. Escalonamento por prioridades. Escalonamento com m´ ultiplas filas. 1.0 Ago1999 Vers˜ao Inicial. (C) 2004 Prof. Peter Jandl Jr. Vers˜ao 1.1 Fevereiro/2004 Este documento foi preparado utilizando LATEX 2ε . iii ”O homem pode se…

Notas sobre Sistemas Operacionais Peter Jandl Jr. ii Jandl, Peter, Jr. Notas sobre Sistemas Operacionais/Peter Jandl Jr. Apostila 1. Sistemas operacionais: Computadores : Processamento de dados : 005.43 2004 Hist´rico o 1.1 Fev2004 Revis˜o Geral. Threads. Escalonamento por prioridades. Esa calonamento com m´ltiplas filas. u 1.0 Ago1999 Vers˜o Inicial. a (C) 2004 Prof. Peter Jandl Jr. Vers˜o 1.1 Fevereiro/2004 a A Este documento foi preparado utilizando L TEX…

Notas sobre Sistemas Operacionais Peter Jandl Jr. ii Jandl, Peter, Jr. Notas sobre Sistemas Operacionais/Peter Jandl Jr. Apostila 1. Sistemas operacionais: Computadores : Processamento de dados : 005.43 2004 Hist´rico o 1.1 Fev2004 Revis˜o Geral. Threads. Escalonamento por prioridades. Esa calonamento com m´ltiplas filas. u 1.0 Ago1999 Vers˜o Inicial. a (C) 2004 Prof. Peter Jandl Jr. Vers˜o 1.1 Fevereiro/2004 a A Este documento foi preparado utilizando L TEX 2ε . iii…

Notas sobre Sistemas Operacionais Peter Jandl Jr. ii Jandl, Peter, Jr. Notas sobre Sistemas Operacionais/Peter Jandl Jr. Apostila 1. Sistemas operacionais: Computadores : Processamento de dados : 005.43 2004 Hist´rico o 1.1 Fev2004 Revis˜o Geral. Threads. Escalonamento por prioridades. Esa calonamento com m´ltiplas filas. u 1.0 Ago1999 Vers˜o Inicial. a (C) 2004 Prof. Peter Jandl Jr. Vers˜o 1.1 Fevereiro/2004 a A Este documento foi preparado utilizando L TEX…

inclusion, awareness. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................8 2. DESENVOLVIMENTO................................................9 2.1- Histórico............................................................9 2.2- Medidas adotadas no Brasil para educação.....9 2.3- TIC.................................................................. .10 2.4- Auxílio de entidades não governamentais...... .11 2.5- ISO…

2 Sum´rio a 1 Conceitos b´sicos a 1.1 O Projeto Arduino . . . . . . . 1.2 Instala¸˜o do software . . . . . ca 1.3 Primeiro projeto . . . . . . . . 1.3.1 C´lculos de resistˆncia . a e 1.3.2 Alimenta¸˜o do circuito ca 1.4 Bibliotecas e shields . . . . . . 1.5 Integra¸˜o com o PC . . . . . . ca 1.6 Portas anal´gicas e digitais . . o 1.6.1 Portas digitais . . . . . 1.6.2 Portas anal´gicas . . . . o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

2 Sum´ ario 1 Conceitos b´ asicos 1.1 O Projeto Arduino . . . . . . . 1.2 Instala¸c˜ ao do software . . . . . 1.3 Primeiro projeto . . . . . . . . 1.3.1 C´ alculos de resistˆencia . 1.3.2 Alimenta¸c˜ ao do circuito 1.4 Bibliotecas e shields . . . . . . 1.5 Integra¸c˜ ao com o PC . . . . . . 1.6 Portas anal´ ogicas e digitais . . 1.6.1 Portas digitais . . . . . 1.6.2 Portas anal´ ogicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …