1 Ciclo Ciencias Naturais Ensino Fundamental

BRASIL & BAHIA (2013) ENSINANDO A QUÍMICA DO SOLO PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2 3 4 5 S. X. Pereira¹; G. J. M. Palheta ; L. A. Perrone ; N. A. Ferreira ; F. T. Villan Graduando do curso de Licenciatura em Química no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do 2 Amazonas - IFAM. E-mail: seigon.xavier@gmail.com; Graduanda do curso de Licenciatura em Química no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM. E-mail:…

HISTÓRIA DA CIÊNCIA PRESENTE NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS THE HISTORY OF THE SCIENCE PRESENT ON THE CURRICULARS NATIONAL PARAMETERS Cristhiane Cunha Flôr1 Suzani cassiani de Souza2 1Universidade Federal de Santa Catarina / Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Tecnológica; cristhianeflor@yahoo.com.br; 2Universidade Federal de Santa Catarina / Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Tecnológica; scsouza@ced.ufsc.br Resumo Atualmente, na área de…

durante um ano letivo pode-se trabalhar conteúdos como nascimento, florescimento, morte (ciclo vital) além do estudo do solo (formação, erosão etc) e o ciclo da água. A vida útil do terrário pode chegar a um ano ou mais.  Objetivos: identificar a presença de solo, ar, água, luz, plantas e animais em interação.  Conteúdos: reconhecer o terrário como Planeta Terra em miniatura  Habilidades: identificar o ciclo da água, a importância das plantas para o meio ambiente, as camadas do…

Metodologia de Ciências 1º Semestre de 2015 Professor Tutor à Distância: Maria Clotilde Bastos Data de entrega: 15 de Abril de 2015 PÓLO ARAÇOIABA DA SERRA CURSO DE PEDAGOGIA ARAÇOIABA DA SERRA – SP 2015 1 Fundamentos e Metodologia de Ciências ETAPA 1 Os Parâmetros Curriculares Nacionais É compreender a cidadania como participação social e política , como alguns direitos políticos, civis e sociais, posicionar de maneia critica, responsável e construtiva, conhecer características…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS – Habilitação em Química GÉSSICA CAROLINY BARROSO FURTADO Relatório de Estágio Supervisionado II Cametá 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-EAD CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS – Habilitação em Química…

REPÚBLICA DE ANGOLA SECRETARIA DO ESTADO PARA O ENSINO SUPERIOR INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DA EDUCAÇAO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS REPARTIÇÃO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA INFORMÁTICA NA 10ªCLASSE NAS ESCOLAS DO II CICLO DOS MUNICIPIOS DA HUMPATA E QUIPUNGO NA PROVINCIA DA HUILA. Anteprojecto de Trabalho de Fim do Curso para a obtenção do título de Licenciatura em Ciências da Educação. Opção: Informática…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA – 120h UNIDADE 1 O UNIVERSO E A VIDA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Com base no texto “O Universo” e o artigo “Como tudo começou” explique como ocorreu a origem do universo. 2. Você conhece outras teorias que procuram explicar como o Universo surgiu? Caso a resposta seja sim, descreva sua teoria. a)

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM QUÍMICA ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA INVESTIGAÇÃO GOVERNADOR VALADARES ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA INVESTIGAÇÃO GOVERNADOR VALADARES 1- TITULO Ensino de Ciências: uma investigação 2 - TEMA Investigação sobre a metodologia de ensino de química desenvolvido pelos professores da escola estadual. …

recriando um projeto educação escolar fundamentado na construção de processo de Educação escolar Indígena: diferenciada, específica, intercultural e bilíngüe, com e para suas comunidades. Tal projeto, materializado com a implementação do ensino fundamental nas aldeias desses povos indígenas e na elaboração e execução de projetos de formação de professores e de pesquisa, contou sempre com a participação dos próprios povos indígenas e da colaboração de organizações…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE CAMPO FORMOSO-BA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE Produção de Aprendizagem Apresentada à UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Maristela Batista