1 Calcule O Valor Das Expressões Abaixo

LISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA ENTREGA 27/03/2015 – 1 ao 15 CONJUNTOS NUMÉRICOS E INTERVALOS 1) Dados os conjuntos A = {1,2,3,7}, B = {3,4,5} e C = {1,5,6,7} , determine o conjunto D, sabendo que = {3,7}, ={3,5} , ={5,,6,7} e que D tem 4 elementos. R: D = {3,5,6,7} 2) Sendo A = {1,2,3,4} , B = { 3,4,5,6} e C = {4,5,6,7}, calcule R: conjunto vazio 3) Obtenha e sendo A = [2,7] e B = ]5,9] R: = [2,9] e =]5,7] 4) Calcule A-B e B –A para A = [-2,3] e B = [0,4] R: A – B =…

1) Para os circuitos abaixo, encontre a admitância e a impedância total, determine os valores de condutância e de susceptância e desenhe o diagrama de admitâncias. Engenharia Eletrica 6º semestre - noite 2) Para os circuitos abaixo, encontre a admitância total, determine os valores de condutância e de susceptância e desenhe o diagrama de admitâncias. Engenharia Eletrica 6º semestre - noite 3) Encontre a admitância total e desenhe o diagrama de admitâncias. Calcule o valor…

1) Resolva as seguintes equações do 2º grau, identifique os coeficientes e determine as raízes se existir. a)) x² - 5x + 6 = 0 b) x² - 8x + 12 = 0 c) x² + 2x - 8 = 0 d) x² - 5x + 8 = 0 e) 2x² - 8x + 8 = 0 f) x² - 4x - 5 = 0 g) -x² + x + 12 = 0 i) -x² + 6x - 5 = 0 j) 6x² + x - 1 = 0 k) 3x² - 7x + 2 = 0 l) 2x² - 7x = 15 m) 4x² + 9 = 12x n) x² = x + 12 o) 2x² = -12x - 18 p) x² + 9 = 4x q) 25x² = 20x – 4 r) 2x = 15 – x² s) x² + 3x – 6 = -8 t) x² + x – 7 = 5 u) 4x² - x + 1 = x

Exercícios - Números Inteiros I Na reta abaixo, os alunos estão no lugar dos números inteiros consecutivos. Observe-a para responder as questões 1 a 3 1. Se o Tutu está no lugar do zero, indique quem está no lugar de: 1. +6 2. +4 3. -2 4. -4 2. Se o Deco está no lugar do -5, indique quem está no lugar de: 1. -8 2. 1 3. 0 4. +3 3. Se a Má está no Se o Deco está no lugar do -5, indique quem está no lugar de:lugar de +6, indique em que lugar está: 1. Tutu 2. Deco 3.…

Veneruchi de Campos). 1) Faça um programa que receba dois números, calcule e mostre a subtração do primeiro pelo segundo. 2) Faça um programa que receba três números, calcule e mostre a multiplicação desses números. 3) Faça um programa que receba dois números, calcule e mostre a divisão do primeiro número pelo segundo. Sabe-se que o segundo número não pode ser zero, portanto não é necessário se preocupar com validações. 4) Faça um programa que receba duas notas, calcule e mostre…

a solução de problemas computacionais, trabalha-se com esse tipo de raciocínio. As informações a ser analisadas são representadas por variáveis que posteriormente receberão valores. As variáveis, por sua vez, representarão as premissas. Por exemplo: Dados dois valores quaisquer, deseja-se saber qual é o maior. Os dois valores são representados pelas variáveis A e B. Analisa-se o problema a fim de averiguar qual é a melhor maneira de descobrir a solução, então se monta a seqüência para…

Grupo II 1. Dadas as notas de um aluno no 1.º e 2.º testes e no exame, faça um algoritmo que calcule a média final desse aluno, sendo que o peso de cada teste é de 30% e o do exame é 40%. 2. Escreva um programa que verifique a validade de uma senha fornecida pelo utilizador. A senha válida é o número 1234. Devem ser impressas as seguintes mensagens: ACESSO PERMITIDO caso a senha seja válida. ACESSO NEGADO caso a senha seja inválida. 3. Escreva um programa para ler uma…

LISTA DE EXERCÍCIOS I 1) Elabore um algoritmo que leia a idade de uma pessoa expressa em anos, meses e dias, e mostre-a apenas em dias. 2) Desenvolva um algoritmo que leia três notas de um aluno e calcule a nota final deste aluno por meio de média aritmética simples e de média aritmética ponderada. (Considere, respectivamente, os pesos das notas os seguintes: 2, 3 e 5). 3) Escreva um algoritmo para ler uma temperatura em graus Fahrenheit, calcular e escrever o valor correspondente…

SIMPLIFICAÇÃO 1- Efetue as adições e subtrações abaixo: a) 3 2 20 15 b) 1 2 1 5 b) 1 6 a c b 3 5 c) 2 7 d) 4 3 7 2 8 12 2- Calcule os quocientes: a) 4 7 5 c) 4 5 3 2 3- Calcule o valor das expressões: 3 a) 4 3 8 b) 10 15 2 1 3 2 1 c) 2 2 3 4- Determine o valor de x e y. Considere que x e y são números naturais: a) 2x 22 23 9 b) 2 1 2 y 2 1 2 1 y 1 2…

Trigonometria 1) (FAAP-SP) Um arame de 18 m de comprimento é esticado do nível 7) (UNEB-BA) Seja o ponto M, no interior do quadrado ABCD, conforme a figura abaixo. A D do solo ( suposto horizontal) ao topo de um poste vertical, Sabendo-se que o ângulo formado pelo arame com o solo é de 30º, calcule a altura do poste. Resp: 9 2) (UFJF-MG) O triângulo abaixo é isósceles. Sabendo-se que o segmento BD mede 5 cm, calcule a do altura AD do triângulo ABC. M A 30º B 30…