1 Ao Analisar A Virtude O Que Aristóteles Entende Por J

capacidades mentais dos alunos [...] trata da teoria geral do ensino. De acordo com o mesmo autor, a Didática, enquanto disciplina dos cursos de formação docente, tem como objetivo desenvolver a capacidade crítica do professor, para que ele possa analisar de forma clara a realidade do ensino, bem como proporcionar elementos para que o professor possa articular os conhecimentos adquiridos sobre o “como” ensinar e refletir sobre “para quem” ensinar, “o que” ensinar e o “por que”…

1 Sumário 1. Introdução 2. A Norma Jurídica......................................................................................................06 2.1 O Direito e a Língua...........................................................................................07 2.2 A Hermenêutica Contratual................................................................................09 2.3 O Negócio Jurídico..........................................................................................

essencial para o educador de enfermagem. Maísa Carneiro de Almeida – São Paulo, 2010. Trabalho de Conclusão de Curso – Faculdade de Educação São Luis. Núcleo de Apoio INTESP. Título em inglês: LEADERSHIP: ESSENTIAL TOOL FOR THE TEACHER OF NURSING. 1. Docência em Enfermagem 2. Liderança 3. Educação 4. História da Educação 5. Liderança em Enfermagem MAÍSA CARNEIRO DE ALMEIDA LIDERANÇA: Instrumento Essencial para o Educador de Enfermagem Profª…

1.INTRODUÇÃO O avanço vertiginoso da economia mundial aliada às novas tecnologias de comunicação vem contribuindo para a exclusão das fronteiras entre a sociedade e as organizações públicas, fato que exige posturas morais cada vez mais austeras na condição de conduzir suas atividades. Por sua vez, as mudanças estruturais ocorridas na Administração Pública, principalmente a partir dos anos 90, e o cenário econômico instalado a partir daquela época, praticamente exigiram a…

CIÊNCIA POLÍTICA E TEORIA GERAL DO ESTADO 1. Tendo em vista a Teoria Geral do Estado, assinale a opção correta. (A) O federalismo brasileiro classifica-se, quanto à origem, como federalismo por agregação. (B) Federação é, por definição, um sistema de governo marcado pela garantia das autonomias regionais de seus membros. (C) O conceito de povo, um dos elementos constitutivos do Estado, está relacionado ao conjunto de brasileiros e estrangeiros que se encontrem em território nacional

INDICE Página Introdução……………………………………………………………………. 2 1. O que é a inteligência………………………………………………... 3  Como se pode identificar as inteligências…………………… 5 2. Perspectiva Psicológica……………………………………………... 7 3. Factores do Desenvolvimento………………………………………. 8 4. Teoria das Múltiplas Inteligências…………………………………... 11  Howard Gardner……………………………………………... 11  Bob Samples…………………………………………………. 15  Robert Sternberg……………………………………………... 16 …

A Lei 9.394/96, em seu capítulo V da educação especial, art. 58, refere: Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais. Contudo, a definição mais atual para educação especial é localizada no art. 3º da Resolução nº 2/2001: “modalidade da educação escolar, entende-se um processo educacional definido por uma proposta pedagógica…

passo de leitura. INTRODUÇÃO I. ATUALIDADE E URGÊNCIA DO PROBLEMA FILOSÓFICO DO HOMEM 1. Instâncias antropológicas totalitaristas de caráter absolutista 2. Instâncias antropológicas totalitárias de signo liberalista II. ORIGEM DO PROBLEMA FILOSÓFICO DO HOMEM 1. Do estupor e da admiração 2. O sentido da frustração e desilusão III. O QUE É A FILOSOFIA DO HOMEM? 1. Significado da expressão 2. Definição e objeto da filosofia do homem 3. Método…

representações de justiça que perpassam a formação do bacharel, faz-se uso do sistema de cotas raciais. Sendo assim, o presente estudo traz como objetivos: a) identificar as representações sociais de justiça subjacentes ao sistema de cotas raciais; b) analisar as representações de justiça na formação dos futuros bacharéis; c) identificar características das consciências históricas ligadas a esta formação de nível superior; d) contribuir com diretrizes para a formação do aluno de…

filosofia, pós-ceticismo. ABSTRACT: The central intellectual fact of the present era is that knowledge grows. This growth of knowledge is quietly transforming philosophy, making it possible to do a new kind of philosophy. With the abandonment of the 1 Texto originalmente publicado em Philosophy in America at the Turn of the Century, 2003, Philosophy Documentation Center, p. 3-22. A versão em inglês se encontra disponível em: http://www.pdcnet.org/ pdf/2searle.pdf. 2 Professor…