1 A Metodologia Do Professor Deve Estimular O Aluno A B

apresentam, na aprendizagem inicial da aritmética, deve-se ao fato de elas não terem compreendido o processo de correspondência em toda sua abrangência. A fim de facilitar a compreensão desse processo, a correspondência deve ser abordada por etapas. Elas são quatro, com objetivos bem distintos e que visam favorecer: A)- A percepção visual direta, apresentando uma disposição espacial que ressalta a correspondência ótica, visual, de elemento para elemento. B)- a percepção visual…

o homem está inserido neste meio; * Estimular para que perceba a importância do homem na transformação do meio em que vive e o que as interferências negativas tem causado à natureza; * Desenvolver e estimular na criança a criatividade; * Estimular a leitura e a escrita; * Desenvolver os conhecimentos lógicos matemáticos (quantidades, adição, subtração); * Desenvolver a oralidade, a socialização; Metodologia A metodologia utilizada para a realização deste projeto

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Síntese Reflexiva 4 3 Justificativa 7 4 Considerações finais 8 1 INTRODUÇÃO Diante dos problemas racionais que encontramos em nossa sociedade concede os direitos dos cidadãos por uma sociedade de igualdade. Embora essa conquista esteja acontecendo a passos lentos e sendo um caminho ainda longo a percorrer, grandes personagens

medidas que acarretam, implicam na elaboração de cuidadoso planejamento, expresso no campo educacional, em sua totalidade, no projeto político-pedagógico. Nele, criam-se horizontes, possibilidades e orientações a serem compartilhados entre professores, alunos, equipe técnica e todos os integrantes do processo. É uma ação coletiva, em que os atores interagem politicamente em função das necessidades, dos interesses e de objetivos comuns. Busca-se um maior envolvimento e comprometimento na…

do Ensino de História I I sob a orientação da Tutora Cledinéia Sandes IPIAÚ/BA DEZEMBRO/2012 ÉPIGRAFE “A educação é uma coisa admirável, mas é bom recordar que nada do que vale a pena saber pode ser ensinado”. Oscar Wilde SUMÁRIO 1. Apresentação.............................................................................................................05 2. Caracterização da instituição campo de estágio..................................................07 2.1…

2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 2 IDENTIFICAÇÃO DO PLANO: 3 2.1 CONTEÚDO (PROGRAMÁTICO): 3 2.2 OBJETIVOS: 3 2.3 ESTRATÉGIAS (DE APRENDIZAGEM E METODOLOGIA): 3 2.4 RECURSOS DIDÁTICOS: 4 2.5 AVALIAÇÃO: 4 2.6 PREPARAÇÃO DE AULA: 4 3 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6 1 INTRODUÇÃO Há diversos tipos de estratégias que um professor pode usar em sala de aula para levar adiante seu trabalho. Ao ministrar as aulas, o professor torna-se o principal…

UNIVERSIDADE DO MINHO METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA I RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES ENSINO BÁSICO – 7.º ANO BRAGA Ano Letivo de 2013/2014, 1.º Semestre 1 Entendendo a Proposta Para o Ensino e Aprendizado de Problemas Resumo Este trabalho tem por objetivo tratar da aplicação da metodologia de resolução de problemas como uma alternativa para o ensino de funções do 1.º grau, visto que a é um meio de pôr a ênfase no aluno e em…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA DAIANE CRISTINA FÉLIX DOS SANTOS metodologias do ensino da história Arapiraca 2011 DAIANE CRISTINA FÉLIX DOS SANTOS metodologias do ensino da história Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas do…

ELISETE FERREIRA LEME- RA 299090 JOSÉ FERREIRA DA SILVA SOBRINHO - RA 300094 VALDELICE MARIA ROSA- RA 299176 Santo Anastácio, 14 de junho de 2011 ETAPA 1 MUDANÇAS HISTÓRICAS Vivemos num momento mundial de incertezas, mudanças e fortes ameaças no mercado mundial. Economias historicamente dominantes no cenário mundial (como por exemplo os EUA) começam a perder espaço para os eternos países…

Ensino-Aprendizagem Para refletir 1)Reflita conosco, professor. Por que aprender na escola se torna tão monótono? Porque a escola insiste em tornar o ato de aprender tão enfadonho? Acredito que a metodologia do professor é a chave do sucesso ou do fracasso da aprendizagem do aluno, depende da capacidade de se aperfeiçoar, buscar novidades. Muitas vezes delimitamos o aprendizado apenas á notas, números e esquecemos o quão importante é o conversar, estimular, conhecer o aluno. Ganhar…