1 2 Reforço Intermitente De Razão Variável

PAULISTA Instituto de Ciências Humanas-ICH Curso de Psicologia PAULA AP.ª VICTORIO DOS SANTOS RA: B639HJ-3 SUELI REGINA TOMAZETTO SARAIVA RA: B60HJG-1 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL CAMPUS MARQUÊS SÃO PAULO 2014 PAULA AP.ª VICTORIO DOS SANTOS RA: B639HJ-3 SUELI REGINA TOMAZETTO SARAIVA RA: B60HJG-1 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL Projeto de pesquisa apresentado como exigência da disciplina de Psicologia Geral e Experimental…

barra em um rato virtual privado de água. A principio observou-se o comportamento do individuo em seu nível operante (NO), ou seja, o comportamento antes de a contingencia de reforço ser estabelecida. No decorrer dos exercícios, verificou-se a taxa da resposta de pressão a barra (comportamento) após a liberação da água (reforço). Tal resposta foi modelada e, em seguida, submetida aos procedimentos de reforçamento contínuo (CRF), extinção e discriminação. Realizaram-se as sessões, na…

Exercício 1: Os reflexos inatos fazem parte do repertório comportamental do organismo desde seu nascimento. A análise do comportamento utiliza-se do seguinte modelo para se estudar os reflexos: Estímulo (S¹) elicia ( →) resposta (R¹)‏. Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa incorreta: A - Entende-se que para os organismos, os reflexos inatos servem como uma preparação para sobrevivência B - Boa parte do que nós chamamos de emoção e sentimentos são respostas…

atividade prática Nomes: Isabela do Vale Figueiredo c219aa-3 Francielle C. de Novaes c295bc-5 Isabella de Souza Ternoval c14ije-0 Nome do exercício: Razão Variável 5 (VR:5) Data do exercício: 05/05/2015 1. Qual o objetivo desse exercício? Realizar um esquema de reforçamento intermitente de razão variável. 2. Descreva como o exercício foi realizado 2.1 local: laboratório de informática da UNIP 2.2 material: folha de registro, caneta, lápis, computador, pen…

realizadas em laboratório com o rato virtual – programa Sniff-Pro. Método: As práticas foram fundamentadas na abordagem behaviorista, cujo precursor Burrhus Frederic Skinner usava os experimentos para realizar suas pesquisas a fim de descobrir como as variáveis do ambiente conseguiam interferir no comportamento do sujeito. A técnica utilizada foi a observação de um rato virtual, o software Sniffy; O programa utilizado simula a Caixa de Skinner, um rato virtual ingênuo experimentalmente,…

utilizado para realizar um determinado comportamento pretendido para o sujeito, nesse processo é utilizado as técnicas de psicologia experimental para o aprendizado. Temos como Objetivo do laboratório aprender com o nosso sujeito experimental o reforço, punição e técnicas a serem aplicadas na área da Psicologia. A importância desse relatório é conhecer a Psicologia Experimental, os Filósofos e suas teorias, e saber como funciona cada método experimental e como obter os…

Razão fixa O número de respostas exigido para a aprestação de cada reforço é sempre o mesmo, ou seja, o organismo deve emitir um número fixo de respostas para o seu comportamento reforçado. por exemplo: '' Pedro está na aula de educação física. Para poder beber água ele deve dar cinco volta na quadra de basquete. Então todas as vezes que ele der essas volta irá tomar a água, o professor ira autorizar a beber a água, ou o comportamento de um professor corrigindo provas também está sob o…

DE PRESSÃO A BARRA, ESQUEMAS DE REFORÇAMENTO – REFORÇAMENTO INTERMITENTE E RAZÃO FIXA, INTERVALO FIXO, RAZÃO VARIÁVEL, ESQUEMA DE RAZÃO FIXA E EXTINÇÃO APÓS REFORÇAMENTO INTERMITENTE COM AS RATAS ALBINAS BENEDITA E LÚCIDA. Alunas: Khrystine Isabelle Eckel e Vanessa Da Silva Professora Pollyana Weber da Maia Powlowytsch Fundação Universidade do Contestado – FunC – Campus Mafra Método experimental do comportamento II Relatório nº.1 Setembro 2012 4ª fase de Psicologia DESCRIÇÃO…

PRESSÃO A BARRA, ESQUEMAS DE REFORÇAMENTO – REFORÇAMENTO INTERMITENTE E RAZÃO FIXA, INTERVALO FIXO, RAZÃO VARIÁVEL, ESQUEMA DE RAZÃO FIXA E EXTINÇÃO APÓS REFORÇAMENTO INTERMITENTE COM AS RATAS ALBINAS BENEDITA E LÚCIDA. Alunas: Khrystine Isabelle Eckel e Vanessa Da Silva Professora Pollyana Weber da Maia Powlowytsch Fundação Universidade do Contestado – FunC – Campus Mafra Método experimental do comportamento II Relatório nº.1 Setembro 2012 4ª fase de Psicologia…

naturais próprios dos organismos vivos e são dirigidos pelo ambiente – não por fatores adimensionais. O comportamento e o ambiente são eventos naturais e independentes, a relação entre eles pode ser interpretada como uma relação funcional entre variáveis, tal como ocorre em qualquer ciência natural. Por fim, ela privilegia o estudo daquilo que se costuma chamar de “aprendizagem”, e os vários processos pelos quais o comportamento pode ser modificado. (Catania, 1999) Uma das primeiras tentativas