1 1 Fisica E Quimica

Relatório da atividade prático laboratorial 1.3 Física-Química A 2012/2013 Professor Pedro Rodrigues Relatório da atividade exprimental: “Será necessário uma força para que um corpo se mova?” Atividade realizada no dia 14 de Janeiro de 2013. Fig.1- Representação esquemática do material. Holly Merelie nº12 11ºC 1 Relatório da atividade prático laboratorial 1.3 Física-Química A 2012/2013 Índice :            Introdução......................

TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO Português | 10 | 2 | Matemática | 10 | 2 | Química | 10 | 1 | Física | 10 | 1 | Biologia | 10 | 3 | Conhecimentos Gerais | 10 | 1 | 1. Análise Interpretativa de texto: (idéia principal, idéias secundárias, ideias explícitas e implícitas). 2. Fonologia: Prosódia e Ortoépia; Acentuação gráfica de acordo com a Nova Ortografia; Ortografia: emprego das letras: s, z; x, ç, g, j; dos dígrafos (ch, ss,…

DIFERENÇA ENTRE: FENÔMENO FÍSICO E FENÔMENO QUÍMICO 1. Introdução Toda substância tem um conjunto único de propriedades, características que nos permitem reconhece-las e distingui-las de outras substâncias, as propriedades da matéria podem ser classificadas como físicas ou químicas. (BROWN, L. T.; LEWAY, H. E.; BURSTEN, B. E. Química: a ciência central. 9. ed. São Paulo: Pearson, 2005. 972 p. página 08 e 09.). Uma propriedade física de uma substância, e uma característica que…

são os alunos que se deslocam pela escola, de uma sala para outra, e não o professor. Inicialmente, procurar-se-á verificar a adequação da carga horária do professor, por turno, e os seus horários de acordo com as Salas Ambientes existentes (Anexo 1 – Sugestão de Horários). A implantação desta Proposta deverá ocorrer a partir do 1º bimestre de 2009 em caráter experimental, quando serão observadas a movimentação dos alunos e a assimilação da dinâmica pelos professores e funcionários,…

são os alunos que se deslocam pela escola, de uma sala para outra, e não o professor. Inicialmente, procurar-se-á verificar a adequação da carga horária do professor, por turno, e os seus horários de acordo com as Salas Ambientes existentes (Anexo 1 – Sugestão de Horários). A implantação desta Proposta deverá ocorrer a partir do 1º bimestre de 2009 em caráter experimental, quando serão observadas a movimentação dos alunos e a assimilação da dinâmica pelos professores e funcionários,…

são os alunos que se deslocam pela escola, de uma sala para outra, e não o professor. Inicialmente, procurar-se-á verificar a adequação da carga horária do professor, por turno, e os seus horários de acordo com as Salas Ambientes existentes (Anexo 1 – Sugestão de Horários). A implantação desta Proposta deverá ocorrer a partir do 1º bimestre de 2009 em caráter experimental, quando serão observadas a movimentação dos alunos e a assimilação da dinâmica pelos professores e funcionários,…

Disciplina de Física e Química A 11º ano de escolaridade Componente de Física Componente de Física 1.2 Da Terra à Lua 1.2.1 Interacções à distância e por contacto O termo “interacção” significa “acção recíproca entre dois ou mais corpos”. Uma interacção entre corpos pode conduzir à alteração do estado de repouso, ou de movimento, de um corpo e/ou produzir deformação, podendo ocorrer à distância ou por contacto. Algumas interacções por contacto Algumas interacções à distância

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ IFQ – INSTITUTO DE FÍSICA E QUÍMICA RELATÓRIO 05: ADSORÇÃO FÍSICO-QUÍMICA EXPERIMENTAL I PROFESSOR ANTONIO JOSÉ FARIA BOMBARD JOÃO VICTOR ROCHA DE FREITAS – 24230 RAFAEL ALMEIDA SILVA - 24745 JEFERSON CORTEZ MARQUES - 23642 ITAJUBÁ 09 DE OUTUBRO DE 2014 1. INTRODUÇÃO A adsorção é um processo que é empregado na purificação de gases e líquidos. Ocorre de forma espontânea através da passagem de uma substância chamada adsorvato de uma…

Ciências Físico-Químicas Ficha de Trabalho Conteúdo: Materiais – Transformações físicas e químicas Grau de dificuldade: 2 Nome:_____________________ Nº:___ Turma:___ Data:__/__/__ Transformações físicas e químicas Os materiais podem sofrer transformações físicas ou químicas. As transformações físicas não modificam a composição, não se originam novas substâncias. As transformações químicas modificam a composição originando novas substâncias. 1.-Completa os diagramas seguintes…

Peres Nogués Aula Prática 5 (03/10/2012) PROPRIEDADES FÍSICAS E QUÍMICAS DOS ALCANOS E ALCENOS Vila Velha, Setembro 2012 UNIVERSIDADE VILA VELHA – UVV QUÍMICA ORGÂNICA EXPERIMENTAL I Aula Prática 5 (16/08/2012) PROPRIEDADES FÍSICAS E QUÍMICAS DOS ALCANOS E ALCENOS Relatório Técnico apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de Química Orgânica ExperimentalI, no curso de Engenharia Química, na Universidade Vila Velha. Prof(a). :…