Aula de função do 1º grau

Laura Soares Janine Freitas Mota 8ª Período do Curso de Licenciatura Plena em Matemática Professora Orientadora: Heloísa Maria Teixeira Setembro/ 2002 SUMÁRIO I – Justificativa 02 II – Objetivos 03 III – Recursos Didáticos 04 IV – Metodologia 05 V – Desenvolvimento 06 Atividade I 06 Atividade II 08 Experimento 1 08 Experimento 2 (Parte I) 10 Experimento 2 (Parte II) 12 Experimento 3 12 Atividade III 17 Parte I: Estudo de Funções 17 Parte II: Domínio, Contradomínio e Imagem 18 Parte III: Construção de gráficos 21 Parte III: Analisando no gráfico o domínio e o contradomínio 22 Parte IV: Função Crescente e função Decrescente 23 Parte V: Propriedades de uma função 24 Atividade 4 25 Atividade 5 26 Atividade 6 34 VI – Cronograma 35 VI – Avaliação 36 VII – Bibliografia 37 I - JUSTIFICATIVA O desenvolvimento deste projeto tem o propósito de sanar as dificuldades dos alunos do Ensino Médio no estudo de funções. É necessário que estes entendam e identifiquem os problemas, analisando-os de maneira crítica, buscando soluções de forma a construir seu saber matemático. Serão realizadas atividades voltadas para experimentos e situações-problemas

Caderno de Laboratório de Física 1 disciplina: MAF2201 ANO 2015 Caderno de Laboratório de Física 1 Elaborado pelos professores do Curso de Física da Pontifícia Universidade Católica de Goiás Goiânia - 2015 Sumário Aula 1 Metodologia: Relatórios e Normas de Laboratório.............................................................. 01 Aula 2 Teoria de Erros I: Algarismos Significativos, Arredondamentos e Incertezas.................... 05 Aula 3 Teoria de Erros II: Tratamento…

EXPERIMENTOS EM FÍSICA EXPERIMENTAL II 2010 ~ 1 ~ Universidade de Taubaté Professores autores: Prof. C. Stellati(cstellati@uol.com.br) – UNITAU Prof. Benedito S. T. De Alvarenga(salv@uol.com.br)- FATEC Prof. Wilfredo Irrazabal Urruchi(wiurruchi@yahoo.com.br) – UNITAU Apoio técnico: Tec. Mauro Almeida Marcondes(mauro@unitau.br) Página de um artigo de Einstein em 1905 2010 ~ 2 ~ Universidade de Taubaté Instituto Básico de Ciências Exatas Diretor: Dr.…

medidas do lado: 5 cm; 7,2cm; 11 cm; 20,5 cm e 10cm. b)Observando a tabela que você organizou, qual é a imagem do numero real 10 pela função? c) Observando esta mesma tabela, qual é o numero real x cuja imagem, pela tabela, é 44? 02- Dada a função polinomial do 1º grau y = 1 – 8x, determine o que se pede: a) a imagem, pela função, do numero real 5,5 b) o numero real x cuja imagem pela função é 37 03- O chefe do departamento de promoção de uma loja verificou que, quanto mais ele…

São José dos Campos 2010 1 ÍNDICE Tópico 1 Tópico 2 Coerência de Dimensões e Unidades Coerência Dimensional Coerência de Unidades Conversão de Unidades e Notação Científica Fatores de Conversão de Comprimento Fatores de Conversão de Tempo Notação Científica Algarismos Significativos Critérios de Arredondamento Operações com Algarismos Significativos Estudo de Erros em Medidas Erros de uma Medida Propagação de Erro Erro Propagado nas Operações Básicas Como elaborar um relatório…

/ FENÔMENOS DE TRANSPORTE II / MEDIDAS DE VAZÃO ENSAIO NUM RESERVATÓRIO PARA DETERMINAR O COEFICIENTE DE VAZÃO DE UMA PLACA DE ORIFÍCIO 1. Introdução Este laboratório tem a finalidade de determinar o coeficiente de vazão ou coeficiente de descarga, C d , de uma placa de orifício localizada na parte inferior (base) de um reservatório (reservatório superior da Fig. 1), para uma ampla faixa de vazões (ou carga, H). O banco de testes utilizado pertence ao Laboratório de Mecânica…

Centro Universitário da FEI Manual de Laboratório Física I MECÂNICA versão: 1º sem 2014 NOS TERMOS DA LEI, FICA TERMINANTEMENTE VEDADA A REPRODUÇÃO DESTE TEXTO, PARA COMERCIALIZAÇÃO, SEM AUTORIZAÇÃO EXPRESSA DOS AUTORES. 0 APRESENTAÇÃO Este manual contém uma série de materiais didáticos utilizados na disciplina de Física I do Centro Universitário da FEI. Ele foi elaborado através das sugestões e esforços de diversos professores do Departamento de Física, e…

FUNDACAO HERM´ ¸˜ INIO OMETTO ´ NUCLEO DE ENGENHARIA COMUM ´ LABORATORIO DE F´ ISICA Teoria de Erros e Medidas Autores: Prof. Jos´ Erinaldo da Fonsˆca e e T´c. Fabiana Casset´rio e a Araras - SP, 03 de Fevereiro de 2014 ”Se eu vi mais longe, foi por estar de p´ sobre ombros de gigantes”. e Isaac Newton 1 Agradecimentos A Deus, por acreditar que nossa existˆncia pressup˜e outra infinitamente superior. e o Nossos sinceros agradecimentos a todos…

FUNDACAO HERM´ ¸˜ INIO OMETTO ´ NUCLEO COMUM DE ENGENHARIA ´ LABORATORIO DE F´ ISICA Teoria de Erros e Medidas Autores: Prof. Jos´ Erinaldo da Fonsˆca e e T´c. Fabiana Casset´rio e a Araras - SP, 03 de Fevereiro de 2014 ”Se eu vi mais longe, foi por estar de p´ sobre ombros de gigantes”. e Isaac Newton Agradecimentos A Deus, por acreditar que nossa existˆncia pressup˜e outra infinitamente superior. e o Nossos sinceros agradecimentos a todos aqueles que…

do aluno apresenta 5 atividades: a montagem de uma pista de corrida, e a realização de 3 movimentos de acordo com gráficos propostos. Nestes gráficos, há unidades e sugerese que elas sejam respeitadas. A quinta atividade propõe que o aluno realize um movimento, e a seguir o desenhe num gráfico. São feitas perguntas a respeito de velocidade média e deslocamentos. Mecânica 71 Roteiro do aluno 14: Corridas e gráfico Atividade 1 – Para a trajetória, uma pista de corrida Vamos marcar uma…