Desafio profissional

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO PROFISSIONAL COMPETÊNCIAS E HABILIDADES IRECÊ-BA, 15 DE SETEMBRO DE 2014 RA9496559444 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DESAFIO PROFISSIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Bacharelado em Ciências Contábeis da Universidade Anhanguera – UNIDERP, para as disciplinas de Teorias da Administração e Economia. Tutor (a): Marcos José IRECE-BA, 15 DE SETEMBRO DE 2014. INTRODUÇÃO DESAFIO PROFISSSIONAL Competências e Habilidades Passo 01 Nº Competências e Habilidades do Gestor Paulo Iran 01 Relacionamento Interpessoal X X 02 Iniciativa X X 03 Negociação — X 04 Estratégia — X 05 Consciência Verde — X 06 Conhecimento Técnico X X 07 Comunicação X — 08 Liderança X — 09 Desempenho X X 10 Foco em resultados X X 11 Networking X — 12 Criatividade — — 13 Adaptação X — 14 Financeiro X — Legenda: (X) Competência e habilidade identificada; (—) Deficiência de competência e habilidades. Passo 02 Nº Competências e Habilidades do Gestor Paulo Iran 03 Negociação — X Paulo tem dificuldade no momento de fechar a venda com os clientes e fornecedores, já o Iran sabe desenvolver esta atividade. 04 Estratégia — X Paulo não sabe criar meios estratégicos para resolver as situações, e nesta questão precisa da ajuda do irmão Iran que desempenha bem esta função. 05…

Artigo 01 Página 1 de 11 DataGramaZero - Revista de Ciência da Informação - n. zero dez/99 ARTIGO 01 Dado, Informação, Conhecimento e Competência Data, Information, Knowledge and Competency* por Valdemar W.Setzer Resumo: Definição de "dado" e caracterização de "informação", "conhecimento" e "competência", à luz de uma nova abordagem que parte do que pode ser definido matematicamente - o dado - e procede através da agregação paulatina de características adicionais para…

COLÉGIO ESTADUAL.............................................. RUA................ Nº .........................-RJ PLANO DE CURSO PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO HABILITAÇÃO PROFISSIONAL: TÉCNICO EM INSTRUMENTAÇÃO INDUSTRIAL ÁREA PROFISSIONAL: INDUSTRIAL CONFORME DELIBERAÇÃO CEE Nº 295/05 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA Este documento contém a proposta pedagógica para implantação…

SENADO FEDERAL UNIVERSIDADE DO LEGISLATIVO BRASILEIRO – UNILEGIS UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO, CONTABILIDADE E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E DOCUMENTAÇÃO – FACE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO – PPGA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ADMINISTRAÇÃO LEGISLATIVA ALEX ANDERSON COSTA NOBRE IDENTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS RELEVANTES AOS PROFISSIONAIS DA POLÍCIA DO SENADO FEDERAL Brasília – DF 2005 ALEX ANDERSON COSTA NOBRE IDENTIFICAÇÃO DE…

XVIII ENANGRAD Cuiabá, Mato Grosso, 01 a 03 de agosto de 2007. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO ADMINISTRADOR: COM A PALAVRA OS EGRESSOS ALINE WITTE MARIA JOSÉ CARVALHO DE SOUZA DOMINGUES AMÉLIA SILVEIRA XVIII ENANGRAD Cuiabá, Mato Grosso, 01 a 03 de agosto de 2007. RESUMO A profissão de Administrador, como tantas outras, influenciada pelas inúmeras mudanças econômicas e sociais da nossa era, vem evoluindo. Atualmente, o profissional de administração deve dispor de…

DESAFIO PROFISSIONal CURSO: ADMINISTRAÇÃO O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido a distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas…

João Pessoa – UNIPÊ Maria Nilza Barbosa Rosa Centro Universitário de João Pessoa – UNIPÊ Resumo Este estudo aborda uma concepção de currículo centrada nas competências e habilidades que o administrador precisa adquirir para satisfazer as expectativas do mercado. A base teórica adotada visa refletir sobre a formação do administrador para o mercado de trabalho, numa perspectiva que concebe o currículo como um instrumento de construção do conhecimento, incluindo o conjunto de…

DESAFIO PROFISSIONAL EAD ON LINE Profa. Ma. Grasiele Lourenço Coordenadora de Curso EaD Desafio Profissional Objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pela Diretriz Curricular Nacional do Curso. Desafio Profissional Objetivos:  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar…

organizacional. b) Desenvolver competências de raciocínio lógico, quantitativo, crítico e analítico a partir da utilização de instrumentos estatísticos e de análise de dados contábeis, administrativos, econômicos e sociais. | 3) JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINA NO CURSO: | A análise quantitativa é aplicada cotidianamente na vida profissional do aluno e futuro gestor, principalmente em disciplinas que envolvem organização e manipulação de grandes quantidades de dados. Considerando…

XXV Encontro Nac. de Eng. de Produção – Porto Alegre, RS, Brasil, 29 out a 01 de nov de 2005 Competências essenciais: contribuições para o aumento da competitividade Balduir Carletto (CEFET/PR) bcarletto@uol.com.br Dr. Antonio Carlos de Francisco (CEFET/PR) acfrancisco@pg.cefetpr.br Dr. João Luiz Kovaleski (CEFET/PR) kovaleski@pg.cefetpr.br Resumo Centrado nos conceitos de competência, focalizando as abordagens de conhecimentos, habilidades e atitudes, este trabalho teve como…