Valores Humanos Na Escola E Familia artigos e trabalhos de pesquisa

  • VALORES HUMANOS NA ESCOLA

    .................................................03 2.1 O PORQUÊ DA PERDA DE VALORES HUMANOS.........................................04 2.2 AS CONSEQUÊNCIAS DA PERDA DE VALORES...........................................07 2.3 MUDANÇAS DE PARADIGMAS DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES.............07 2.4 OS NOVOS VALORES DO MUNDO GLOBALIZADO......................................09 2.5 COMO TRABALHAR OS VALORES HUMANOS NA ATUAL SOCIEDADE.10 2.6 O EDUCADOR E A FORMAÇÃO INTEGRAL DO ALUNO...........

    5875  Palavras | 24  Páginas

  • Valores na educação: qual o papel da família e da escola?

    SILVA VALORES NA EDUCAÇÃO: QUAL O PAPEL DA FAMÍLIA E DA ESCOLA? Aracaju, novembro de 2012. VALORES NA EDUCAÇÃO: QUAL O PAPEL DA FAMÍLIA E DA ESCOLA? Layne Lisboa e Silva llisboa.11@gmail.com Mestranda da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Resumo Transmitir valores constitui-se em preocupação que tanto a família, quanto a escola demonstra ao educar. Como realizar isso cotidianamente e quais valores precisam ser transmitidos...

    5156  Palavras | 21  Páginas

  • FAMILIA E ESCOLA

    - CEFAED FAMÍLIA E ESCOLA Saboeiro Dezembro de 2013 Antonia Alves Medeiros Antonio Hildázio Martins Plácido Daiane Pereira Fernandes da Silva Edilma Gomes da Silva (Licença maternidade) Eliene Gonçalves Lacerda Jaiany Florentino dos Reis Luana Alves Moreira Luiza Daniela Aleixo de Oliveira Manoel Onofre Araújo Maria Aparecida Micena de Jesus Maria Glícia Venâncio de Lima Oliveira FAMÍLIA E ESCOLA Projeto de Pesquisa Científica...

    3194  Palavras | 13  Páginas

  • Educação em valores humanos

    SATHYA SAI BABA EDUCAÇÃO EM VALORES HUMANOS PEDAGOGA - LUZENI ALMEIDA DE SOUZA SILVA ...

    3925  Palavras | 16  Páginas

  • Escola e familia

    ESCOLA E FAMÍLIA: UMA RELAÇÃO DE AJUDA NA FORMAÇÃO DO SER HUMANO Rosangela Maria dos Santos Rigo 1 RESUMO O presente trabalho versa sobre a importância da escola e da família manter uma relação de ajuda na formação do ser humano. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, onde constatou-se que a relação escola X família é imprescindível, pois a família como espaço de orientação, construção da identidade de um indivíduo deve promover juntamente com a escola uma parceria, a fim de...

    2686  Palavras | 11  Páginas

  • Projeto família na escola

     Escola Municipal Professora Maria de Lourdes de Castro Ribeiro. Projeto: Sou humano, preciso me desenvolver Subtema: Minha família na escola 2013 Tema: Sou humano, preciso me desenvolver Subtema: Minha família na escola Introdução: Baseado no projeto “Sou humano, preciso me desenvolver” as turmas 202 e 203 das professoras Roberta de Oliveira e Monielle estarão trabalhando no segundo bimestre os conceitos...

    526  Palavras | 3  Páginas

  • A família e a escola como contextos de desenvolvimento humano

    Etapa nº 1 A família e a escola como contextos de desenvolvimento humano • A família e a escola são fundamentais para os desenvolvimentos, físico, intelectual, emocional e social; • A família é responsável pela transmissão de valores, crenças, idéias e significados que estão presentes na sociedade, ela é a primeira mediadora entre o homem e a cultura; • Através das interações familiares é que surgem as mudanças na sociedade; • É no ambiente familiar que a criança aprende a administrar e resolver...

    995  Palavras | 4  Páginas

  • Educação Fisica e Valores Humanos

    EDUCAÇÃO FÍSICA E VALORES HUMANOS * Ma. Marilise Brockstedt Lech; **Vilmar C. de Miranda; *** Jaíni P. Gomes; Luciane de C. Souza; Marisane Oliveira; Verônica P. Kunh 1 - INTRODUÇÃO Este artigo é fruto de uma pesquisa bibliográfica e descreve os valores humanos que podem e devem ser trabalhados nas aulas de Educação Física. Os objetivos foram entender a importância de se trabalhar os valores humanos na escola, reconhecer a importância do papel da pessoa do professor nesta...

    3414  Palavras | 14  Páginas

  • A importancia da familia na escola

    Práxis Educativa.Políticas Públicas na Educação Básica.Teoria e Práticas do Currículo.Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade.Seminário Inerdisciplinar II. Prof.:Carlos Eduardo Gonçalves,Raquel Franco Ferronato,Samira Kfouri, Vilze Vidotti e Bernadete Strang. Nova Lima 2014 SUMÁRIO 1. DESENVOLVIMENTO 4 1.1. A Importância da Família na Escola 5 2. CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1. DESENVOLVIMENTO Se tivesse de...

    2308  Palavras | 10  Páginas

  • A família ea escola como contexto de desenvolvimento humano

    Dessen, M. A. & Polonia, A. C. (2007). Família e Escola 21 ______________________________________Disponível em www.scielo.br/paideia____________________________________ A Família e a Escola como contextos de desenvolvimento humano Maria Auxiliadora Dessen Ana da Costa Polonia Universidade de Brasília, Distrito Federal, Brasil Resumo: Escola e família constituem dois contextos de desenvolvimento fundamentais para a trajetória de vida das pessoas. Neste artigo, são destacadas as contribuições...

    6953  Palavras | 28  Páginas

  • Projeto valores humanos

    ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR CARLOS GOMES DA SILVA VALORES HUMANOS NA ESCOLA VALORES HUMANOS NA ESCOLA Projeto será desenvolvido durante o ano de 2013 com os alunos da Educação Infantil e 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental pelos professores com o apoio da Direção, Coordenação, Professores, Funcionários e alunos do E. M. P. C. G.S ...

    3880  Palavras | 16  Páginas

  • família na escola

    do(s) autor(es) em ordem alfabética a PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO AMBIEnTE ESCOLAR Interação família/escola Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagogo Orientador: Prof. Okçana Battini NERES. Telma de Oliveira. A participação da família no ambiente escolar: Interação família escola. 2014. Número total de folhas 31 (trinta e um). Projeto de Ensino (Pedagogia)...

    7685  Palavras | 31  Páginas

  • Projeto Valores Humanos

    Projeto: VALORES HUMANOS Ano de realização do projeto: 2015 “Ensinar não é transferir conhecimentos, mas criar possibilidades para sua própria produção ou sua construção” Paulo Freire. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E.E.E. Auditiva Lions Professor “Napoleão Albuquerque” Rua: Dr. Deolindo, n° 198 – Baiminas CEP – 29.305.440 Cachoeiro de Itapemirim- ES Diretor: Wanderson da Silva Santos Quem se torna responsável em aplicar o projeto. Educação Infantil Séries iniciais Professora de D.A. e...

    921  Palavras | 4  Páginas

  • INTERAÇÃO FAMILIA E ESCOLA

    PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO INTERAÇÃO DA FAMÍLIA COM A ESCOLA: DESAFIOS ATUAIS LUCIANA PUCCINI BELUCCI Presidente Prudente – SP 2009 PUCCINI BELUCCI Dissertação apresentada à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade do Oeste Paulista, como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Educação...

    24170  Palavras | 97  Páginas

  • Resgatando Valores Humanos Na Escola Para A Vida

    Resgatando Valores Humanos na Escola para a Vida Escola Estadual Augusto Severo – Natal Local de realização: Escola Estadual Augusto Severo - Natal/RN.  Período de realização: todo o ano letivo de 2010.  Público atendido: todos os alunos do Ensino Fundamental II, dos turnos matutino e vespertino.  Idealizadora e responsável pelo projeto: Gilmara Chaves Valentim Silva (professora de Língua Portuguesa e especialista em Educação).  Apoio e colaboração: gestoras, Coordenação Pedagógica e demais...

    1551  Palavras | 7  Páginas

  • Família, Escola e a Criança

    Família, Escola e a Criança Resumo Todas as sociedades têm uma maneira própria de se organizar. Essa organização vai definindo, pouco a pouco, os padrões a serem seguidos pelos integrantes desses grupos sociais. A família e a Escola, são pilares de uma sociedade, são fundamentais e responsáveis pela definição dos conceitos de certo, errado, belo, feio, moral, imoral, ético, antiético etc. É a partir destes conceitos que as leis, a estética, a arte, os movimentos sociais, as acções diárias...

    3223  Palavras | 13  Páginas

  • A família e a escola como contextos de desenvolvimento humano

    A família e a escola como contextos de desenvolvimento humano “A escola e a família compartilham funções sociais, políticas e educacionais, na medida em que contribuem e influenciam a formação do cidadão (Rego, 2003)”. (p.2) [...] “a família e a escola emergem como duas instituições fundamentais para desencadear os processos evolutivos das pessoas, atuando como propulsoras ou inibidoras do seu crescimento físico, intelectual, emocional e social”. (p.2) “A família, presente em todas as...

    2373  Palavras | 10  Páginas

  • Valores

    NEYLA PEREIRA PINTO PRIANTE WERLANE DA COSTA PEREIRA “EDUCAÇÃO DE VALORES HUMANOS: UM DESAFIO QUE A ESCOLA DEVE SE PROPOR” Belém - Pará 2002 SE PROPOR” Trabalho de Graduação Apresentado ao Curso Ciências de Psicologia e do da Centro Saúde de da Biológicas UNAMA , como requisito para obtenção do grau de Bacharel em Psicologia, orientado pelo professor José Guilherme...

    5607  Palavras | 23  Páginas

  • Familia e escola

    Família e Escola – Qual seu papel? Juliana Fontoura* RESUMO: Atualmente se vive em uma sociedade contemporânea na qual não se sabe mais o papel da família e da escola na formação do sujeito, cabe resgatar o sentido de família e valorizar a escola. É necessário construir uma relação entres estas instituições para a construção de uma sociedade mais preocupa com o futuro. Palavra-chave: Sociedade. Família. Escola Compreende-se que o comportamento humano acontece a partir das relações sociais...

    1047  Palavras | 5  Páginas

  • RELAÇÕES ENTRE FAMÍLIA, SOCIEDADE E ESCOLA

    RELAÇÕES ENTRE FAMÍLIA, SOCIEDADE E ESCOLA Orientadora: Dr.ª Mecira Rosa Ferreira. Examinador(a): Batatais, 27 de Maio de 2011. RESUMO Tomando como referência a educação participativa, a educação tem por base três pilares de sustentação: a família, a sociedade e a escola. No seio da família a criança começa absorver uma cultura na qual a família está inserida. Esse meio cultural é responsável...

    5932  Palavras | 24  Páginas

  • Escola-família:

    ESCOLA-FAMÍLIA: RESSIGNIFICANDO RESPONSABILIDADES Claudia de Fátima Barbosa Cleicivania Soares Ferreira de Oliveira Eliana Ribeiro de Moraes Valéria da Silva Valéria de Oliveira Coutinho Curso de Pedagogia Pólo Extrema, MG Orientador: Daniela Giorgenon RESUMO O enfoque principal deste artigo é a ressignificação dos papéis do professor e dos pais no cenário atual da educação. Para traçarmos os caminhos dessas mudanças, necessitamos refletir sobre a função educativa da escola...

    5422  Palavras | 22  Páginas

  • Valores na escola

    ¬¬¬¬¬¬¬UMA ESCOLA PARA CIDADÃOS: CONSTRUÇÃO E PROPAGAÇÃO DE VALORES NAS 3ª E 4ª SÉRIES DA ESCOLA MUNICIPAL DR. EDMILSON GONÇALVES INTRODUÇÃO Historicamente verifica-se a presença da preocupação com a formação moral do aluno. Na Idade Antiga e Idade Média a pratica de valores não era considerada legítima. Acreditava-se que o conselho levaria os alunos e os filhos a assumirem determinados valores. Não existia uma metodologia explicita para dentro da sala de aula, levar o aluno não apenas a...

    7960  Palavras | 32  Páginas

  • VALORES MORAIS monografia

    LUCYANE DA SILVA COUTO VALORES MORAIS: PAPEL DA FAMÍLIA OU DA ESCOLA? MARINGÁ 2011 LUCYANE DA SILVA COUTO VALORES MORAIS: PAPEL DA FAMÍLIA OU DA ESCOLA Trabalho de conclusão de curso de especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional , da Universidade Estadual de Maringá – UEM. MARINGÁ 2011 AGRADECIMENTOS Aos parentes, colegas do curso de especialização em Psicopedagogia...

    3414  Palavras | 14  Páginas

  • FAMÍLIA X ESCOLA

    importância da relação família-escola na promoção de uma prática educativa mais democrática no processo de ensino aprendizagem MARIA VITÓRIA LEA TELESSALA- EDUSOL UBERABA TUTORA- LEILA MARIA SOARES PARANÁ CURITIBA 2013 RESUMO O presente trabalho apresenta a importância de estudar a instituição familiar como determinante das relações entre família e escola. Analisando suas percepções...

    7361  Palavras | 30  Páginas

  • a familia e a escola no contexto escolar

    A FAMILIA E A ESCOLA COM CONTEXTO NO DESENVOLVIMENTO HUMANO A escola e a família são duas instituições que contribuem na formação do indivíduo, pois são responsáveis pela construção do conhecimento. Portanto é a escola e a família que atuam no crescimento físico, intelectual emocional e social destes indivíduos de forma distinta ou peculiar. Na escola, os conteúdos curriculares asseguram a instrução e o conhecimento do indivíduo, havendo uma preocupação central com o processo ensino-aprendizagem...

    711  Palavras | 3  Páginas

  • Familia x escola

    FAMILIA NA ESCOLA: REALIDADE E DESAFIOS Lenir da Silva Dias Batista1 Marly Divina Silva2 Uebson Pereira dos Santos3 Prof Leociléa Aparecida Vieira4 Faculdade Educacional da Lapa – FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia ebinsantos@hotmail.com lenirsdb@hotmail.com marly.camp@hotmail.com RESUMO. Esse artigo foi fundamentado nos autores Iça Tiba (1996)...

    5655  Palavras | 23  Páginas

  • Relaçao familia escola e comunidade

    RELAÇÃO ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE Emanuela Costa Argente Bandeira Professor-Tutor Externo: Miquelina Marques Belo Zagonel Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 8301) – Prática do Módulo v 30/07/2011 RESUMO A integração família-escola se torna caso de emergência. No Brasil, a própria constituição federal e a lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB) determinam a participação dos pais para a efetivação do processo da gestão democrática...

    1348  Palavras | 6  Páginas

  • projeto dia da familia na escola

    PROJETO: DIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA Nome da escola: Escola Municipal 7 de Abril. Período: Matutino Dia: 13/11/2014(quinta-feira). Público alvo: Pais, alunos e professores do Pré 1 ao 5 ano na escola. Apresentação: A escola precisa educar para a vida, iniciando o seu trabalho com a valorização de seus alunos e de sua família. Tem como objetivo conscientizar os pais a participarem da vida escolar de seus filhos. Justificativa: Esse projeto é fundamental para que haja um bom relacionamento...

    1917  Palavras | 8  Páginas

  • familiax escola

    trabalho versa sobre a importância da escola e da família manter uma relação de ajuda na formação do ser humano. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, onde constatou-se que a relação escola X família é imprescindível, pois a família como espaço de orientação, construção da identidade de um indivíduo deve promover juntamente com a escola uma parceria, a fim de contribuir no desenvolvimento integral da criança/adolescente. PALAVRAS-CHAVE: família escola parceria humanização INTRODUÇÃO ...

    2625  Palavras | 11  Páginas

  • Interação familia escola

    Para Gokhale (1980), a família não é somente o berço da cultura e a base da sociedade futura, mas é também o centro da vida social. A educação bem-sucedida da criança na família é que vai servir de apoio à sua criatividade e ao seu comportamento produtivo quando for adulto. A família tem sido, é e será a influência mais poderosa para o desenvolvimento da personalidade e do caráter das pessoas. Assim, pode-se dizer que as crianças precisam sentir que fazem parte de uma família. Segundo Lancam:a importância...

    2300  Palavras | 10  Páginas

  • Projeto de intervençao Familia e escola

    DE INTERVENÇÃO: FAMILIA NA ESCOLA CONTEÚDO   -Linguagem oral e escrita: textos coletivos, utilização da escrita, recorte de palavras relacionadas com o tema, leitura de textos complementares;  -Lógico-matemático: contagem de letras, gravuras e situações-problema.  -História e Geografia: árvore genealógica, comparar fotos passadas e atuais da criança /escola e criança/ família, localização da escola em relação da residência de cada aluno;  -Ciências; higiene e corpo humano;  -Ensino Religioso;...

    8142  Palavras | 33  Páginas

  • A Família, a Escola e a atuação do psicopedagogo

    A FAMÍLIA, A ESCOLA E A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO Introdução Para que o Psicopegadagogo possa compreender os variados processos inerentes ao aprender humano, é necessário conhecer como a aprendizagem se processa, ou seja, de que maneira aprende-se, e também quais os fenômenos que dificultam esse processo. A família, foco deste trabalho, é uma das grandes preocupações, pois mesmo com todo avanço na área preventiva, educativa e tecnológica a família cresce de forma desorganizada, no lar existe a...

    2372  Palavras | 10  Páginas

  • ESCOLA E FAMÍLIA, UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA

     INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA - IFETE CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESCOLA E FAMÍLIA, UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA ANTÔNIO FLÁVIO DE OLIVEIRA CRUZ - CE 2014 ANTÔNIO FLÁVIO DE OLIVEIRA ESCOLA E FAMÍLIA, UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de graduada no curso de Pedagogia ao Instituto de Formação e Educação Teológica – IFETE...

    17430  Palavras | 70  Páginas

  • Educação e familia

    Educação e Família Constantino Pazos Uma Relação de Ajuda mutua na formação do ser humano. RESUMO O presente trabalho versa sobre: Escola e Família: uma relação de ajuda mútua na formação do ser humano. Embora sendo instituições distintas, ambas devem manter um relacionamento de parceria para consolidação do objetivo comum que é a formação do ser humano e a qualidade do ensino aprendizagem. O objetivo desta pesquisa consiste em verificar a relação existente entre escola e família, bem...

    8936  Palavras | 36  Páginas

  • ilana familia

    redimensionar a ação profissional, reavaliar a função da escola e repensar a participação familiar no dia-a-dia da mesma no que vibra ao aprendizado concretizado da cidadania. As idéias aqui desenvolvidas apontam para a importância dos papéis da família, da escola, os quais tem se transformado ao longo das últimas décadas, a ponto de na atualidade serem co-autoras das decisões administrativas e pedagógicas das unidades escolares. Ao longo da história a família brasileira tem decorrido por profundas transformações...

    9121  Palavras | 37  Páginas

  • Interação escola-família: a grande parceria rumo à

    INTERAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA: A GRANDE PARCERIA RUMO À EDUCAÇÃO INTERACTION SCHOOL-FAMILY: THE GREAT PARTNERSHIP HEADING FOR THE EDUCATION Idene Maria Oliveira de Almeida1 Luís Fernandes Oliveira de Almeida2 Raquel Andrade Santos RESUMO Este artigo não pretende exaurir a temática “Interação Escola-Família”, pois, atualmente, é significativo o número de publicações que aborda o tema acima elucidado. Na verdade, o objetivo do mesmo, é: “compreender qual é o papel da escola e da família no desempenho...

    5958  Palavras | 24  Páginas

  • Como trazer a realidade da família para o cotidiano escolar?

    REALIDADE DA FAMÍLIA PARA O COTIDIANO ESCOLAR? Este trabalho trata da seguinte questão: Como trazer a realidade da família para o cotidiano escolar. Abordaremos a importância da Integração Escola-Família no Processo Pedagógico para uma educação de qualidade. A relação família e escola é imprescindível. A família é a que orienta e constrói a identidade de uma pessoa. A família deve ser parceira da escola para que a criança e o adolescente seja desenvolvido integralmente. A família atual vive...

    4339  Palavras | 18  Páginas

  • “Trabalhando a auto-estima” escola e familia trabalhando a auto-estima em busca da aprendizagem

    AUTO-ESTIMA” ESCOLA E FAMILIA TRABALHANDO A AUTO-ESTIMA EM BUSCA DA APRENDIZAGEM RESUMO Este artigo vem apresentar os significados da auto-estima e a importância da mesma na vida de um individuo, bem como na busca da felicidade e do auto-respeito, no processo de aprendizagem, na construção de seus valores e na aquisição da confiança de seu próprio valor, mantendo nela uma relação estreita com a motivação ou com o interesse da criança. A auto-estima é um direito conquistado do ser humano no nascimento...

    2969  Palavras | 12  Páginas

  • FAMÍLIA E ESCOLA UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA E DETERMINANTE DA EFICÁCIA ESCOLAR

    FAMÍLIA E ESCOLA UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA E DETERMINANTE DA EFICÁCIA ESCOLAR 1. APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA A escola vem passando por uma diversidade de desafios, e um entre tantos é a qualidade de ensino, a qual se considera distante do desejado. Visto que são inúmeros fatores que influenciam o sucesso ou fracasso dos alunos na escola, leva então a instituição a considerar que a participação da família junto à escola é um ponto central. Existe um desencontro...

    4320  Palavras | 18  Páginas

  • Resumo - escola e família: uma relação necessária e conflitual

    GESTÃO DE CONFLITOS NA ESCOLA TEMA 1- Escola e Família: uma relação necessária e conflitual RESUMO Gestão de conflitos na escola (pág. 98 à 142) Apresentação O diálogo entre Escola/Família – dois principais e decisivos actores do processo educativo das gerações futuras – não tem sido fácil. No passado, havia um acordo implícito, unilateral e inquestionável entre as duas instituições...A relação era assimétrica, não se colocando em questão as normativas da escola, que detinha o poder...

    8446  Palavras | 34  Páginas

  • escola e familia

    0 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA – UVA Ana Paula C. do Nascimento A relação família-escola e a otimização do processo de aprendizagem Rio de Janeiro – 2011 1 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA – UVA Ana Paula C. do Nascimento A relação família-escola e a otimização do processo de aprendizagem Monografia apresentada como pré-requisito para conclusão do curso de Pedagogia, da Universidade Veiga de Almeida, orientada pelo professor José Luiz de Paiva Bello. Rio de Janeiro...

    7224  Palavras | 29  Páginas

  • Família e escola:

    Artigo: FAMÍLIA E ESCOLA: ROMPENDO BARREIRAS, FORTALECENDO RELAÇÕES Autora: Cleusa Maria Biondo Brambatti1 1 Pedagoga - Ênfase na Formação Docente e Gestão Escolar da Faculdade IDEAU, Licenciatura Curta em Estudos Sociais pela Faculdade FAPES, Pós-Graduação em Interdisciplinaridade pela EST, Professora da Escola Estadual de Ensino Médio Professora Adelaide Picolotto. Residente na Rua Caxambu, nº 117, Centro, CEP 99940-000, Ibiaçá/RS, E-mail cleusabrambatti@ibest.com.br. 2 FAMÍLIA E ESCOLA: ROMPENDO...

    4940  Palavras | 20  Páginas

  • A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO E VALORES ADQUIRIDOS EM CASA E NA ESCOLA

    UNINVERSITÁRIO UNIANDRADE JOSIANE COELHO DOS SANTOS A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO E VALORES ADQUIRIDOS EM CASA E NA ESCOLA CURITIBA 2004 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIANDRADE JOSIANE COELHO DOS SANTOS A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO E VALORES ADQUIRIDOS EM CASA E NA ESCOLA CURITIBA 2004 1. VALORES VERSUS CULTURA O homem é um ser que se diferencia dos demais seres por sua capacidade de criar cultura...

    6973  Palavras | 28  Páginas

  • A familia na escola

    FRANCISCA DE ASSIS PROFESSORA: TODAS SÉRIE: TODAS TURNO: VESPERTINO E NORTUNO TEMA: PROJETO TEMPO PARA A FAMÍLIA E DATAS COMEMORATIVAS DURAÇÃO: ANO TODO ÁREAS ENVOLVIDAS: todas Identidade e Autonomia (Brincadeiras, músicas, contato com os pais, colegas e com outras pessoas da instituição, respeito às regras de convívio social, cuidados de higiene e alimentação etc.). Linguagem Oral e Escrita (leitura, história, entrevista, escrita, música, cantigas populares...

    1298  Palavras | 6  Páginas

  • A FAMÍLIA NA ESCOLA

    A FAMÍLIA NA ESCOLA Surubim, agosto de 2013. A FAMÍLIA NA ESCOLA O tema família e escola tem sido alvo de muitos pesquisadores, que tem buscado compreender melhor a relação existente entre estas duas instituições como também sua relevância para a educação e o desenvolvimento humano. Com base nas abordagens apresentadas no artigo EM BUSCA DE UMA COMPREENSÃO DAS RELAÇÕES ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA, das autoras ANA COSTA PALOMIA e MARIA AUXILIADORA DESSEM: A família e a escola...

    735  Palavras | 3  Páginas

  • construindo e resgatando Valores na escola

    Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Monsenhor José Borges de Carvalho Governo do Estado da Paraíba Gerência de Recursos Humanos Mestres da Educação GIVONALDO ALVES DO NASCIMENTO PROJETO Educação em Valores Construindo e Resgatando Valores na Escola: UM ESTUDO DESENVOLVIDO NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO MONSENHOR JOSÉ BORGES DE CARVALHO NO MUNICÍPIO DE ALAGOA NOVA-PB ALAGOA NOVA - PB 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. OBJETIVOS ...

    5140  Palavras | 21  Páginas

  • A INTEGRAÇÃO DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR

    SUPERIOR SANTA CECÍLIA - IESC CURSO DE PEDAGOGIA 6º PERÍODO PROJETO DE INTERVENÇÃO A INTEGRAÇÃO DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR ARAPIRACA, AL - 2014 DANIELLE LIMA DE SOUZA PATRICIA FREITAS DA SILVA PROJETO DE INTERVENÇÃO A INTEGRAÇÃO DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR Projeto de Intervenção apresentado ao Instituto de Ensino Superior Santa Cecília – IESC no Curso de Licenciatura...

    1585  Palavras | 7  Páginas

  • EDUCAÇÃO: OBRIGAÇÃO DA ESCOLA OU DA FAMILIA

    educação: obrigação da escola ou da família? TÍTULO: Educação: obrigação da escola ou da família? INTRODUÇÃO: Este trabalho visa salientar a importância da relação entre famíliaescola e cada valor construído através deles. Um entedimento global da criança aponta para todas as relações do âmbito educacional e em particular para a relação entre pais e escola. A aproximação destas duas instituições visa...

    1490  Palavras | 6  Páginas

  • A afetividade na relação familia e escola

    INTRODUÇÃO Esta monografia tem por objetivo refletir algumas considerações sobre a Afetividade na Relação Família e Escola.A educação aqui é entendida, como formação do ser humano para desenvolver suas potencialidades de conhecimentos, para que diante da sociedade possa viverconscientemente. Pensando nisso podemos olhar para a Família como expressão de manifestação comunicativa a qual o individuo aprende desde cedo a comunicar-se de maneira diferente e ao ser inserido na vida da comunidade, intensifica...

    2111  Palavras | 9  Páginas

  • Familia e escola/pedagogia

    RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE INDAIATUBA 2011 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho de Pesquisa e Prática Profissional tem por objetivos realizar uma análise sobre a questão da participação da comunidade no âmbito escolar, aliando teoria estudada e prática vivenciada, expondo resultados obtidos na pesquisa de acordo com os pontos de vista de diferentes profissionais da educação. Inicialmente, pode-se afirmar que nos dias atuais a escola não pode...

    2275  Palavras | 10  Páginas

  • O PAPEL DA ESCOLA E FAMÍLIA NO CONTEXTO SOCIAL

    O PAPEL DA ESCOLA E FAMÍLIA NO CONTEXTO SOCIAL Ainda que atualmente seja considerado tempos modernos falar sobre sexo e sexualidade se apresenta um desafio, ainda mesmo encontrando este tema estampado em todas as mídias possíveis, em programas de televisão, músicas, redes sociais, revistas e inúmeras diversas modos, que fazem parte do dia a dia e da nossa realidade e sociedade. As famílias não proporcionam concepção deste tema a seus filhos, consentindo que aprendam tudo na escola, ou inúmeras...

    3918  Palavras | 16  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA

     VÂNIA CARVALHO A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA Cidade – estado Setembro/2013 VÂNIA CARVALHO A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado a Pós-Graduação Lato Sensu em ..........................., como requisito parcial à obtenção do título de Especialista. Orientadora: Cidade – estado Mês / ano SUMÁRIO 1 TEMA 03 2 PROBLEMA 04 3 HIPOTESES 05 4 OBJETIVOS 07 ...

    3561  Palavras | 15  Páginas

  • Família e escola

    a realizar, com a cooperação de todas as instituições sociais. A educação que é uma das funções de que a família se vem despojando em proveito da sociedade política, rompeu os quadros do comunismo familiar e dos grupos específicos (instituições privadas), para se incorporar definitivamente entre as funções essenciais e primordiais do Estado. Esta restrição progressiva das atribuições da família, - que também deixou de ser "um centro de produção" para ser apenas um "centro de consumo", em face da nova...

    6723  Palavras | 27  Páginas

  • Relação família escola: limites e possibilidades

    RELAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA: LIMITES E POSSIBILIDADES INTRODUÇÃO A base familiar não é somente uma estrutura formada para receber o individuo e garantir sua sobrevivência ou ainda auxiliá-lo no desenvolvimento como pessoa, é também a organização que tem como papel de cunho educativo destes indivíduos, educação que é imposta pela sociedade em que vivem. A “escola” fica encarregada de ajudar os pais na educação dos filhos. Nessas condições a família contribui na formação do caráter...

    4491  Palavras | 18  Páginas

  • O ensino dos valores na escola

    UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA (EXTENSÃO DO FUNCHAL) "O Ensino dos Valores na Escola" Dissertação de licenciatura em Ciências Religiosas De Fernando Manuel Reis de Abrunhosa Orientada pelo Professor Doutor José Anastácio Alves Agradecimentos À minha mãe Maria Augusta Mascarenhas dos Reis Ao meu Orientador Dr. José Anastácio Alves INTRODUÇÃO Falar de educação nos nossos dias...

    30056  Palavras | 121  Páginas

  • Familia presente na escola

    UNOPAR – UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ – POLO LINHARES I SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO E PEDAGOGIA MARIA JOSÉ FRANÇA DE CARVALHO FAMÍLIA PRESENTE NA ESCOLA LINHARES 2012 MARIA JOSÉ FRANÇA DE CARVALHO FAMÍLIA PRESENTE NA ESCOLA Projeto apresentado no curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para avaliação. Tutor de sala: Prof. Roslane Felix dos Santos Tutor eletrônico: Alba Patrícia Pereira Longuinho de Moura ...

    1419  Palavras | 6  Páginas

  • ESCOLA E FAMÍLIA A IMPÔRTANCIA DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR

    Escolar Escola e Família: A importância da família no contexto escolar TEMA: ESCOLA E FAMÍLIA: A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR OBJETIVO GERAL: Analisar as relações entre a escola e a família, pesquisando assim, de que forma essa relação pode contribuir de forma positiva para a formação da criança no processo ensino-aprendizagem. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Analisar a identificação da família na história da educação e no momento atual; analisar e situar a escola e o seu papel através...

    1489  Palavras | 6  Páginas

  • A importância da família na escola

    UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS DE PETROLINA A IMPORTÂNCIA DA FAMILIA NO DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO DA ESCOLA PÚBLICA PETROLINA 2011 THAYZ RODRIGUES SANTANA A IMPORTÂNCIA DA FAMILIA NO DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO DA ESCOLA PÚBLICA Monografia apresentada á Universidade de Pernambuco -Campus...

    13662  Palavras | 55  Páginas

  • relação familia/escola

    RELAÇÃO FAMÍLIA / ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DESSA PARCERIA PARA FORTALECER RELAÇÕES E MELHORAR O APRENDIZADO DA CRIANÇA. Eugênio Lima1 Risolene Alves2 1. INTRODUÇÃO O artigo presente traz reflexões referentes à importância da participação da família na escola, para o melhoramento educativo da criança. Procurando entender essa realidade e buscar orientações que possam fortalecer a relação entre ambas diminuindo assim, a distância entre Família/Escola na atualidade, percebendo assim a sua...

    3012  Palavras | 13  Páginas

  • Relação família e escola

    RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA Rejane Barros do Amaral1 Loiane2 RESUMO A construção da parceria enquanto uma relação de cooperação entre as instituições família e escola, implica em colocar-se no lugar do outro, e não apenas na troca de ideias ou favores. O propósito é que essa parceria se construa através de uma intervenção planejada e consciente, em que a escola possa criar espaços de reflexão e experiências de vida numa comunidade educativa, estabelecendo acima de tudo a aproximação entre as...

    7559  Palavras | 31  Páginas

tracking img