• 7305548673
    Denise F. Bagne Marquesin Pág. 6 de 6 Passo 2 (Equipe) Produzir um texto sobre os aspectos evidenciados em relação à articulação entre teoria/prática, e a contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva, tanto do aluno quanto do professor. Passo 3...
    361 Palavras 2 Páginas
  • Didaticas e práticas de ensino
    em relação à articulação entre teoria/prática e a contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva, tanto do aluno quanto do professor. Veja a entrevista em: DEMO, Pedro. A criança é um grande pesquisador. 2009. Disponível em: . Acesso em: 24 set. 2012. Passo...
    656 Palavras 3 Páginas
  • Didática e Prática de Ensino
    cópia. E necessário muita pesquisa e incentivo à elaboração própria de cada aluno, nesse cenário a aula tem papel coadjuvante. Indispensável mesmo só é a orientação e o acompanhamento atento do professor. CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO ENRIQUECIDO E SUSTENTADO PELA AÇÃO CRÍTICA E REFLEXIVA TANTO DO...
    2023 Palavras 9 Páginas
  • atps de didatica
    de 8 Passo 4 (Equipe) Produzir, coletivamente, um texto enumerativo sobre os aspectos evidenciados em relação à articulação entre a teoria e prática e a contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva tanto do aluno quanto do professor, o que inibe uma prática...
    1918 Palavras 8 Páginas
  • . A criança é um grande pesquisador
    do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva, tanto do aluno quanto do professor. Passo 3 (Equipe) 1 Produzir um relatório sobre as vivências realizadas na disciplina, incorporando as visitas ao espaço de aprendizagem infantil, as discussões no coletivo e as leituras...
    266 Palavras 2 Páginas
  • didatica
    evidenciados em relação à articulação entre a teoria e prática e a contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva tanto do aluno quanto do professor, o que inibe uma prática escolar fruto de um senso comum, ou de uma prática pautada pelo saber tácito, construído...
    2522 Palavras 11 Páginas
  • Didatica
    , o grupo deverá produzir um texto sobre os aspectos evidenciados na entrevista em relação à articulação entre teoria/prática e a contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva, tanto do aluno quanto do professor. Veja a entrevista em: DEMO, Pedro. A criança é um...
    1987 Palavras 8 Páginas
  • didática e pratica de ensino
    . Assim, os estudantes ficam motivados e interessados nos conteúdos sabendo que terá recompensa pela dedicação. 3. Reflexão Os aspectos evidenciados em relação a articulação entre teoria e pratica, e a contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva, tanto do aluno...
    1649 Palavras 7 Páginas
  • didatica
    contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva, tanto do aluno quanto do professor. Passo 3 (Equipe) 1 Produzir um relatório sobre as vivências realizadas na disciplina, incorporando as visitas ao espaço de aprendizagem infantil, as discussões no coletivo e as leituras...
    1560 Palavras 7 Páginas
  • Atps
    Marquesin Pedagogia - 3ª Série - Didática e Prática de Ensino Pág. 6 de 6 Passo 2 Produzir coletivamente um texto sobre os aspectos evidenciados em relação à articulação entre teoria/prática e a contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva tanto do aluno...
    1487 Palavras 6 Páginas
  • Atps
    . Bagne Marquesin Pedagogia - 3ª Série - Didática e Prática de Ensino Pág. 6 de 6 Passo 2 (Equipe) Produzir um texto sobre os aspectos evidenciados em relação à articulação entre teoria/prática, e a contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva, tanto do...
    1567 Palavras 7 Páginas
  • Atps
    sobre os aspectos evidenciados em relação à articulação entre a teoria e prática e a contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva tanto do aluno quanto do professor, inibindo que uma prática escolar fruto de um senso comum, ou de uma prática pautada pelo saber...
    2104 Palavras 9 Páginas
  • Didática
    se sentirem seguros de que eles estão sendo bem cuidados. Aspectos evidenciados em relação à articulação entre teoria/ prática, e a contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva, tanto do aluno quanto do professor. De acordo com a opinião do educador Pedro Demo...
    1639 Palavras 7 Páginas
  • Diática
    aspectos evidenciados em relação à articulação entre teoria/prática, e a contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva, tanto do aluno quanto do professor. Durante todo o processo que antecipou a confecção da nossa ATPS buscando informações e realizando os...
    3001 Palavras 13 Páginas
  • DIATICA
    ter para não se machucarem. Depois higiene e almoço. Quem não almoçar, irá pegar um livrinho para ler no tapete. Relatório Final O objetivo desse texto foi buscar a compreensão sobre os aspectos evidenciados em relação à articulação entre teoria/prática e a contextualização do ensino...
    1937 Palavras 8 Páginas
  • Atps didática 3 semestre
    se escreve o próprio nome e quais as situações sociais em que se usa a escrita do nome. Para crianças que não tiveram acesso a essa informação a escola deve cumprir esse papel. OS ASPECTOS EVIDENCIADOS EM RELAÇÃO À ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA/PRÁTICA E A CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO ENRIQUECIDO E...
    1774 Palavras 8 Páginas
  • Didatica
    relação à articulação entre teoria/pratica, e a contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva, tanto do aluno quanto do professor. Pedro Demo sustenta que o nível educacional se atinge quando aparece um sujeito capaz de propor, de questionar. Para despertar esse...
    4551 Palavras 19 Páginas
  • Psicologia da aprendizagem
    texto sobre os aspectos evidenciados na entrevista em relação à articulação entre teoria/prática e a contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva, tanto do aluno quanto do professor. Veja a entrevista em: DEMO, Pedro. A criança é um grande pesquisador. 2009...
    2874 Palavras 12 Páginas
  • pedagogia
    didático-pedagógico sobre a prática de ensino, refletindo sobre as relações de ensino, demonstrando os aspectos relacionados à articulação entre teoria-prática, e a contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva, tanto do aluno quanto do professor. Segundo DELORS...
    3568 Palavras 15 Páginas
  • Atps
    da Água....................................................5 4. Aspectos evidenciados na entre teoria/prática e a contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva...............................................................................6 5.Referências...
    1573 Palavras 7 Páginas