Trabalho Do Curso De Pedagogia Metodologia Cientifica Pro artigos e trabalhos de pesquisa

  • Ciência, conhecimento e universidade. textos: severino, antônio joaquim. metodologia do trabalho científico.

    Lajolo Pró-rEitoria dE GradUação Pró-reitora: Selma Garrido Pimenta assessoria: Profa. Dra. Maria Amélia de Campos Oliveira Profa. Dra. Maria Isabel de Almeida secretaria: Angelina Martha Chopard Gerhard Nanci Del Giudice Pinheiro diretoria administrativa: Débora de Oliveira Martinez diretoria acadêmica: Cássia de Souza Lopes Sampaio Capa: Sulana Cheung Projeto gráfico (miolo) e diagramação: Thais Helena dos Santos Divisão de Marketing - Coordenadoria de Comunicação Social - USP informações: Pró-Reitoria...

    6426  Palavras | 26  Páginas

  • Pedagogia

    PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA CAMPUS: Jacarezinho CENTRO: Ciências Humanas e da Educação TURNO: Vespertino e Noturno HABILITAÇÃO: Licenciatura GRAU ACADÊMICO: Licenciado em Pedagogia PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos Máximo = 7 anos PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO: O egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a: 1. Atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária; 2. Compreender, cuidar e educar crianças...

    4088  Palavras | 17  Páginas

  • Metodologia Cientifica I

    FACULDADE DE SÃO BERNARDO DO CAMPO CAREN DOMINGUES DE CARVALHO METODOLOGIA CIENTÍFICA I São Bernardo do Campo 2014 CAREN DOMINGUES DE CARVALHO METODOLOGIA CIENÍIFICA I Trabalho entregue á disciplina de Metodologia Científica I do curso de Pedagogia da faculdade de São Bernardo Campo, como parte de avaliação. Orientadora: Professora Mestre Asenath Leny Gomes Bueno ...

    1782  Palavras | 8  Páginas

  • o que é pedagogia

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA BRUNA FERREIRA DOS SANTOS O QUE É PEDAGOGIA E O SER PEDAGOGO: O crescimento da pedagogia Rolim de Moura 2014 BRUNA FERREIRA DOS SANTOS O QUE É PEDAGOGIA E SER PEDAGOGO: O crescimento da pedagogia Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina...

    1387  Palavras | 6  Páginas

  • Metodologia da pesquisa cientifica

    BRASIL PÓS GRADUAÇÃO EM REDES DE COMPUTADORES Resenha do Módulo - Metodologia de Pesquisa Científica OUTUBRO/2011 BOA VISTA – RR ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL PÓS GRADUAÇÃO EM REDES DE COMPUTADORES Resenha do Módulo - Metodologia de Pesquisa Científica NOME ALUNO Matrícula: XXXX OUTUBRO/2011 BOA VISTA – RR 1. Introdução A presente resenha visa explicar o que vem a ser metodologia de pesquisa cientifica, mostrando suas diferentes conceituações pelos autores, muito embora...

    1599  Palavras | 7  Páginas

  • Trabalho acadêmico de entrevista

    [pic] Trabalho de Entrevista. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 real Auto Peças e sua história 4 2.1 quando surgiu a empresa. 4 2.1.1A Estrutura Hoje. 4 3 proposta de intervenção. 6 4 organograma da empresa. 7 5 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO Trabalho de pesquisa através de entrevista direta com o empresário...

    936  Palavras | 4  Páginas

  • PROJETO DE ESTÁGIO PEDAGOGIA

    UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO FACULDADE DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA-PARFOR PROJETO DE ESTÁGIO II Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica II Professora: Adriana Bragagnolo Acadêmica: Caroline Polippo PASSO FUNDO, novembro de 2013 INTRODUÇÃO De acordo com estudos realizados ao longo do curso de Pedagogia, entende-se por Estágio Supervisionado o conjunto de atividades de formação, pesquisa e prestação de serviços à comunidade que propiciam ao aluno...

    9806  Palavras | 40  Páginas

  • Pedagogia

    PROFESSORA MELINA KLAUS Coordenadora do Curso de  Pedagogia VÍDEO O aluno de EaD Apresentação do Curso de  Graduação em Pedagogia Institucional ‐ EaD VÍDEO BOAS VINDAS Profª Elisa Assis Pró‐reitora EAD SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Tutor de Sala Coordenador de Curso Tutor  Eletrônico Web Aula /  Avaliação  Virtual Ensino e Aprendizagem Teleaula Professor Especialista Ambiente  Virtual de Aprendi. Avaliação  Presencial Biblioteca  Digital Material  Impresso ...

    1088  Palavras | 5  Páginas

  • Introdução a Educação física - Metodologia do Ensino de Educação Física.

    Introdução a Educação Física – Prof.º: Ricardo Ruffoni Metodologia do Ensino de Educação Física. Alunos: Marina Oliva, Thamara Octaviano, Talita Lopes, Thayná Salles e Wallace Rodrigues. INTRODUÇÃO Este livro foi escrito pensando no professor de Educação Física que encontramos em várias oportunidades, nas reuniões das escolas, nas associações, nos cursos de aperfeiçoamento e formação, nos congressos. Professor sufocado pelas limitações materiais...

    1739  Palavras | 7  Páginas

  • Resenha do Livro Pedagogia e Modernidade: Presente e Futuro da Escola

    1- Referência Bibliográfica LIBÂNEO, J.C. Pedagogia e Modernidade: Presente e Futuro da Escola. In: LIBÂNEO, J.C. Pedagogia e Pedagogos para quê. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2000. Cap. 5, p. 150-198. 2- Credenciamento do Autor José Carlos Libâneo é doutor em Filosofia e História da Educação pela PUC de São Paulo. Nasceu em Angatuba, estado de São Paulo, em 1945. Na capital paulista, foi diretor de uma escola pública experimental, colaborou em projetos da Secretaria Estadual da Educação e lecionou...

    2185  Palavras | 9  Páginas

  • pedagogia

    planejamento projeto de ensino aprendizagem e projeto político pedagógico Pesquisar celso vasconcellos Pesquisa Avançada Resenha Do Livro Planejamento Projeto De Ensino Aprendizagem E Projeto Político Pedagógico Celso Vasconcellos Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos Trabalhos 1 - 20 de 210 2696 Palavras 11 Páginas 15372 Palavras 62 Páginas 18951 Palavras 76 Páginas 80524 Palavras 323 Páginas Projeto De Ensino e Aprendizagem Segundo Vasconcellos DADOS DA INSTITUIÇÃO A Escola Estadual Professor...

    1524  Palavras | 7  Páginas

  • Pedagogia e Empreendedorismo

    evidenciaram que a educação na penitenciária de Unaí-MG tem sido muito importante para os presos, até mais que o trabalho. As práticas sócio-educativas são desenvolvidas constantemente e têm proporcionado a motivação e auto-estima dos presos. O processo de ressocialização ainda é desafiador, pois, embora os sujeitos da pesquisa acreditem nessa possibilidade, isto depende de um trabalho de conscientização na sociedade para que o preconceito não determine a vida do ex-presidiário. PALAVRAS-CHAVE:...

    7886  Palavras | 32  Páginas

  • Operacionalização do trabalho cientifico

    Ministério da Educação Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD Coordenadoria de Ensino e Integração Acadêmica Núcleo Didático-Pedagógico UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DIDÁTICO PEDAGÓGICO - PROJETO PEDAGÓGICO - APRESENTAÇÃO Processo nº Fls. Rubrica: Formulário Nº 01 1. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e o Centro de...

    40850  Palavras | 164  Páginas

  • As diferentes visões do mundo na pedagogia

    PEDAGOGIA DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL NOME: MARIA APARECIDA AS DIFERENTES VISÕES DO MUNDO NA PEDAGOGIA HORTOLÂNDIA 2011 Índice Introdução 3 Oportunidades e ameaças no cenário global 4 O profissional da educação 4 A profissão de pedagogo segundo CBO 5 Características do Trabalho 5 A Formação e Experiência 5 Áreas de Atividades do Pedagogo 5 A - Implementar a execução do projeto pedagógico/institucional 5 B - Avaliar...

    2498  Palavras | 10  Páginas

  • pedagogia

    ouvintes não matriculados. Por seu espírito rebelde e senso de humor frequentemente sarcástico, mas sobretudo por sua profunda generosidade intelectual. Através de uma crítica incisiva ao modelo pedagógico burocrático, Tragtenberg chega à teoria da pedagogia libertária,4 que se expressa pelo questionamento de toda e qualquer relação de poder estabelecida no processo educativo e das estruturas que proporcionam as condições para que essas relações se reproduzam no cotidiano das instituições escolares. ...

    7651  Palavras | 31  Páginas

  • Trabalho educação infantil

     MATRIZ ANALÍTICA PARA MONTAGEM DO PROJETO DE PESQUISA Nome do (a) aluno (a): Neuza Curso: Educação Infantil Pólo: Teixeira de Freitas - Bahia Matriz Analítica do Projeto de Pesquisa apresentada ao Instituto Pró Saber como requisito parcial obrigatório para aprovação na disciplina Metodologia Científica. TEMA Leitura na Educação Infantil. DELIMITAÇÃO DO TEMA O processo de leitura na construção do pensamento crítico da criança na Educação Infantil. PROBLEMA Até que ponto a pratica...

    819  Palavras | 4  Páginas

  • Pedagogia e sua Docência

    PRODEA – Programa Didática em Ação, em desenvolvimento pela Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Culturais da Unicentro, que desde 2001 vem assessorando a comunidade de ensino superior de Guarapuava e região em temas pertinentes à organização do trabalho pedagógico na docência universitária. Além do trabalho permanente de assessorias, o projeto contempla em sua atuação a organização de grupos de estudos, pesquisas e diversos cursos que vêm mobilizando os profissionais de ensino superior para a ...

    3901  Palavras | 16  Páginas

  • Trabalho

    Caixa postal n° 191 - CEP: 89.130-000. lndaial-SC Fone: (0xx47) 3281-9000/3281-9090 Home-page: www.uniasselvi.com.br Curso de Tópicos em Educação I Centro Universitário Leonardo da Vinci Organização Tania Cordova Equipe Tutoria Interna de Pedagogia Reitor da UNIASSELVI Prof. Malcon Anderson Tafner Pró-Reitor de Ensino de Graduação a Distância Prof. Janes Fidélis Tomelin Pró-Reitor Operacional de Ensino de Graduação a Distância Prof. Hermínio Kloch Diagramação e Capa Paulo Herique do Nascimento...

    6878  Palavras | 28  Páginas

  • ATPS-Organizacao e Metodologia do Ensino Fundamental

    CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL CARLA MAGALI SANTOS SILVA RA 2327404534 CLEONICE DE MENESES DO PRADO RA 2321396247 ERIKA SEMMLER DE CAMPOS SILVA RA 2316371778 JANAINA BERTO RA 2367467683 LUCIMEIRE PAULINO FRANCO FURLAN RA 2328410786 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia Fundamental”, do Ensino ...

    4403  Palavras | 18  Páginas

  • Livro Dialogando sobre Metodologia Científica 1

    Dialogando Metodologia Científica SOBRE Presidente da República Dilma Rousseff Ministro da Educação Fernando Haddad Universidade Federal do Ceará Reitor Prof. Jesualdo Pereira Farias Vice-Reitor Prof. Henry Campos Conselho Editorial Presidente Prof. Antônio Cláudio Lima Guimarães Conselheiros Profa Adelaide Maria Gonçalves Pereira Profa Ângela Maria Mota Rossas de Gutiérrez Prof. Gil de Aquino Farias Prof. Italo Gurgel Prof. José Edmar da Silva Ribeiro Diretor da Faculdade de Educação Luís Távora...

    36133  Palavras | 145  Páginas

  • Educação do Campo e suas metodologias: histórico, forma, condições e o seu desenvolvimento nos assentamentos de Roraima

    PROJETO DE PESQUISA Educação do Campo e suas metodologias: histórico, forma, condições e o seu desenvolvimento nos assentamentos de Roraima 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................................................... 3 JUSTIFICATIVA .................................................................................................................................. 3 PROBLEMA DE PESQUISA.........................

    20533  Palavras | 83  Páginas

  • jogos e brincadeiras na matematica curso de pedagogia trabalho de conclusão de curso

     INSTITUTO MARANHENSE DE DIVERSIDADE CIENTIFICA-IMDIC PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO EM FÉRIAS – PQF VALÉRIA SOUSA CATINGUEIRO RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO (Educação Infantil Indigena) GRAJAÚ-MA 2013 INSTITUTO MARANHENSE DE DIVERSIDADE CIENTIFICA- IMDIC VALÉRIA SOUSA CATINGUEIRO RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO GRAJAÚ-MA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––04 2 IDENTIFICAÇÃO...

    3281  Palavras | 14  Páginas

  • ATPS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA

    Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de educação à distância Curso de Pedagogia História da Educação e da Pedagogia Agder Shirlei Oliveira dos Santos ----------------------RA: 7928683127 Ana Paula Dias Matos------------------------------------RA: 8137746535 Isle Barbosa Gomes---------------------------------------RA: 7534650449 Maria Cristina Silva de Matos---------------------------RA: 8349783543 Roberta Almeida dos Santos-----------------------------RA:...

    2734  Palavras | 11  Páginas

  • Trabalho Ariane

    CONECTADO pedagogia ariane TADIELO LAVARDA educar para a vida ou para o trabalho? (NÃO É O MESMO TITULO DO TEXTO. DEVE CRIAR UM) Santiago 2015 ariane TADIELO LAVARDA educar para a vida ou trabalho? OUTRO TITULO Trabalho apresentado ao Curso de Graduação de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Fundamentos do processo Educativo no Contesto Historico-Filosófico, Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica...

    1201  Palavras | 5  Páginas

  • PPT Metodologia da pesquisa cientifica

    UNIFEOB - CENTRO UNIVERSITÁRIO DA FUNDAÇÃO DE ENSINO OCTÁVIO BASTOS METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Tema gerador: Ciência, que tipo de conhecimento é este? Profª. Ms. Claudioneia A. Fontana São João da Boa Vista , SP Agosto 2013 Cursos: Geografia, História e Letras Unidade de Estudo: Metodologia da Pesquisa Científica Tema gerador: Ciência, que tipo de conhecimento é este? Objetivos: Pretende-se ao final destas aulas que você tenha compreendido...

    3995  Palavras | 16  Páginas

  • A INCLUSÃO SOCIAL E EDUCACIONAL POR MEIO DE CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FACLEPP/UNOESTE

    A INCLUSÃO SOCIAL E EDUCACIONAL POR MEIO DE CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FACLEPP/UNOESTE THE SOCIAL AND EDUCATIONAL INCLUSION THROUGH UNIVERSITY EXTENSION COURSE AT FACLEPP/UNOESTE Graziella Plaça Orosco de Souza1 Resumo. O presente trabalho objetiva avaliar a contribuição do projeto de extensão da Faculdade de Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente – FACLEPP, intitulado “Curso Básico de LIBRAS – Nível I” na formação e atualização profissional do aluno participante. Tenciona-se...

    4642  Palavras | 19  Páginas

  • pedagogia

    Pedagogia na Empresa Edvaldo de Farias 2008 Esse material é parte integrante do Curso de Atualização do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.iesde.com.br © 2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. F224 Farias, Edvaldo de. / Pedagogia na Empresa. / Edvaldo de Farias. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2008. 116 p. ISBN: 978-85-387-0076-0 1. Pessoal...

    31097  Palavras | 125  Páginas

  • Metodologia

    CATÓLICA DE MINAS GERAIS Instituto de Ciências Econômicas e Gerenciais Curso de Administração - Manhã Metodologia Científica METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO: planejamento, estrutura e apresentação de trabalhos acadêmicos, segundo as normas da ABNT Professora: Anna Florência de Carvalho Martins Pinto Belo Horizonte 18 fevereiro 2010 2 SUMÁRIO 1 PLANO DE ENSINO: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO DO 1º PERÍODO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO MANHÃ .................................. 03 ...

    23910  Palavras | 96  Páginas

  • Pedagogia social

    MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA RELATÓRIO III Seminário de Desenvolvimento Profissional: Pedagogia Universitária ABRIL/2010 III Seminário de Desenvolvimento Profissional: Pedagogia Universitária Foco: a profissão docente e os desafios no processo ensino-aprendizagem O evento teve o intuito de promover a integração intercampi do corpo docente, o desenvolvimento profissional dos professores e o ensino de qualidade. A 3ª edição do Seminário aconteceu no Campus Santana...

    12818  Palavras | 52  Páginas

  • Organização e gestão, objetivos do ensino e trabalho dos professores

    positivos, desdenham da importância dessas características por entenderem que representam formas de controle do trabalho típicas da administração empresarial capitalista. Outras concebem as escolas muito mais como lugares de convivência e socialização do que de aprendizagem de conteúdos ou de promotoras do desenvolvimento mental, dispensando formas mais estruturadas de organização do trabalho escolar. Há ainda propostas que, assentadas no principio da autonomia, imaginam poder operar as escolas sem vínculos...

    17185  Palavras | 69  Páginas

  • ANÁLISE DA FORMAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DO ESTADO DE SÃO PAULO.

    DIEUSIS BATISTA ANÁLISE DA FORMAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DO ESTADO DE SÃO PAULO. CAMPINAS 2009 Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação ANÁLISE DA FORMAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DO ESTADO DE SÃO PAULO. Autor: Fábio Dieusis Batista Monografia como apresentada exigência conclusão do para curso a de Pedagogia na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas...

    18064  Palavras | 73  Páginas

  • PEDAGOGIA: O ESPAÇO DA EDUCAÇÃO NA UNIVERSIDADE

    Pedagogia: o espaço da educação... PEDAGOGIA: O ESPAÇO DA EDUCAÇÃO NA UNIVERSIDADE DERMEVAL SAVIANI Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas Grupo Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil dermevalsaviani@yahoo.com.br RESUMO Este artigo destaca a importância da pedagogia como o espaço específico da universidade para o desenvolvimento de estudos educacionais e de formação profissional de educadores abordando, a partir daí, as diretrizes...

    13657  Palavras | 55  Páginas

  • CURSO FILOSOFIA

    CRIANÇAS E ADOLESCENTES SÃO MATEUS - ES 2014 SÉRGIO ALVES FERREIRA FILOSOFIA PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto de Pesquisa Científica e Desenvolvimento Educacional - PILAR, como requisito para obtenção do Certificado do curso de Filosofia para Crianças e Adolescentes. SÃO MATEUS - ES 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 IMPACTO DO PROCESSO DE GLOBALIZAÇÃO NA ATUALIDADE 4 3 O QUE...

    5469  Palavras | 22  Páginas

  • Abordagem da Metodologia Ativa

    Utilização de metodologia ativa no ensino e assistência de enfermagem na produção nacional: revisão integrativa* Utilización de metodología activa en la enseñanza y atención de enfermería en la producción nacional: revisión integradora Fernanda Ribeiro Sobral1, Claudinei José Gomes Campos2 Resumo Abstract Resumen descritores descriptors descriptores Esta é uma revisão integrativa de literatura cujo objetivo foi identificar e analisar publicações científicas sobre o uso...

    9006  Palavras | 37  Páginas

  • Fasciculo Metodologia Cientifica

    METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Governo do Estado do Maranhão Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia, Ensino Superior e Desenvolvimento Tecnológico Universidade Estadual do Maranhão - UEMA Núcleo de Tecnologias para Educação - UemaNet Antonio Carlos Frasson Constantino Ribeiro de Oliveira Junior METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA São Luís 2010 Governadora do Estado do Maranhão Roseana Sarney Murad Reitor da uema Prof. José Augusto Silva Oliveira Edição: Universidade Estadual do...

    39814  Palavras | 160  Páginas

  • O QUE PENSAM OS FUTUROS PROFESSORES SOBRE AS ATPC -ATIVIDADES DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO

    FUTUROS PROFESSORES SOBRE AS ATPC1-ATIVIDADES DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO Maria Carolina Possebon Carda2 Curso de Pós-Graduação em Docência no Ensino Superior/UNIMEP Orientadora: Maria Guiomar Careiro Tommasiello Programa de Pós-Graduação em Educação/UNIMEP RESUMO A formação continuada de professores é de suma importância para o aperfeiçoamento de sua prática pedagógica. Neste trabalho vamos focalizar as Atividades de Trabalho Pedagógico Coletivo (ATPC), espaço destinado, entre...

    6220  Palavras | 25  Páginas

  • Pedagogia empresarial

    Faculdade de Formação de Professores Departamento de Educação PEDAGOGIA EMPRESARIAL: UMA NOVA PERSPECTIVA DE TRABALHO Natasha Hermida Pereira Castro da Silva São Gonçalo 2009 1 Natasha Hermida Pereira Castro da Silva PEDAGOGIA EMPRESARIAL: UMA NOVA PERSPECTIVA DE TRABALHO Dissertação apresentada, como requisito para obtenção do título de Graduação, a Universidade do Estado do Rio de Janeiro em Pedagogia, da Faculdade de Formação de Professores. Orientadora: Profª...

    13580  Palavras | 55  Páginas

  • trabalho tae

    Faculdade Anhanguera Educacional Curso :Pedagogia Serie:1 Semestre Tecnologias Aplicadas a Educação Professor Tutor: Marlon Eduardo Pulieiro Atividades Colaborativas Sensibilização do Ensinar, aprender e educar “Ensinar, Aprender e Educar Objetivo: Organizar um recital com as escolas, onde reuniremos pais, alunos, professores e diretores para apresentação. Duração: 30 minutos Dinâmica: Faremos uma apresentação das escolas, com recital, onde...

    1520  Palavras | 7  Páginas

  • Componetes curso de licenciatura em computação

    mpoMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CAMPUS DE ANGICOS CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO ANGICOS-RN 2009 - PRO J ETO PE DAG Ó GIC O D E C U R SO - IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Universidade Federal Rural do Semi-Árido - UFERSA CNPJ: 24529265000140 Endereço: BR 110 - KM 47 Bairro Presidente Costa e Silva Caixa postal 137 – CEP: 59.625-900 – Mossoró – RN Fone: (84) 3315-1775 fax: (84) 3315-1778 Homepage:...

    24862  Palavras | 100  Páginas

  • Ambientes potencializadores para inclusao de pessoas com necessidads espaciais visuais no mercado de trabalho

    AMBIENTES POTENCIALIZADORES PARA INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS VISUAIS NO MERCADO DE TRABALHO. |Elisa Tomoe Moriya Schlnüzen | |elisa@prudente.unesp.br | |Rua Roberto Simonsen, 305 – Jd. Universitário ...

    3819  Palavras | 16  Páginas

  • trabalho de conclusao de curso

    AFETIVIDADE: PROFESSOR E ALUNO NUM ESPAÇO LÚDICO Portfólio acadêmico apresentando como trabalho de conclusão de curso (TCC) do curso de pedagogia da Faculdade de Tecnologia e Ciências na modalidade de Educação à distância, pólo presencial da cidade de Buritirama para obtenção do grau do licenciatura plena em pedagogia. Orientado pela professora Maria Lucia D. de oliveira. Tutora: Quézia Mendonça Buritirama – Bahia 2011 ...

    7219  Palavras | 29  Páginas

  • O DESENHO COMO METODOLOGIA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

          UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL- ULBRA- CANOAS/ RS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS GRADUAÇÃO E EXTENSÃO PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA- PPGECIM LABORATÓRIO DE PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS - LPEC       ESPECIALIZAÇÃO EM NOVAS TECNOLOGIAS E METODOLOGIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA     O DESENHO COMO ESTRATÉGIA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL AUTORES: VALÉRIA DE VARGAS FONTOURA ORIENTADOR: PROF.DR. ROSSANO ANDRÉ DAL-FARRA CANOAS, DEZEMBRO DE 2007 ...

    3141  Palavras | 13  Páginas

  • A ORIGEM DA PEDAGOGIA

    Universidade Estadual de Goiás Unidade Universitária de Quirinópolis Curso de Licenciatura em Pedagogia Teoria social Educação e Estado Origem do curso de Pedagogia no Brasil Quirinopólis 2014 Universidade Estadual de Goiás Unidade Universitária de Quirinópolis Curso de Licenciatura em Pedagogia Teoria Social Educação e Estado Origem do curso de Pedagogia no Brasil Acadêmicos (as): Adriana Dutra de...

    9163  Palavras | 37  Páginas

  • Trabalho

    GRANDE DO NORTE – UERN Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PROEG Comissão Permanente do Vestibular – COMPERVE Rua Amaro Cavalcante, nº 294 – Centro, 59610 - 110 – Mossoró Telefone: (84) 3315-2153 – FAX: (84) 3315-2172 www.uern.br/comperve e-mail: comperve@uern.br REITOR Prof. Milton Marques de Medeiros VICE-REITOR Prof. Aécio Cândido de Sousa PRÓ-REITORA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO PRÓ-REITORA DE RECURSOS HUMANOS E ASSUNTOS ESTUDANTIS Profª. Joana D’arc Lacerda Alves Felipe PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO...

    29237  Palavras | 117  Páginas

  • pedagogia

    Educação, Escola e Pedagogia: A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: A palavra currículo é muito familiar a todos nós que trabalhamos nas escolas e nos sistemas educacionais. A familiaridade com o termo, no entanto, faz com que quase não nos dediquemos a refletir sobre o seu sentido. Há entendimentos mais amplos ou mais restritos daquilo que denominamos ou entendemos por currículo, que vão desde os conteúdos a serem ensinados e aprendidos; experiências de aprendizagem escolares a serem...

    55551  Palavras | 223  Páginas

  • Metodologia do Trabalho Cient fico

    Metodologia do Trabalho Científico (regras gerais) Cecília Santiago O domínio do saber, dos métodos e das técnicas científicas Exigência do ensino superior para vencer o superficialismo e a falta de rigor científico Na produção e socialização do conhecimento. Normas Orientações: formatação e uniformização dos trabalhos acadêmicos Critérios da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), através das Normas Brasileiras Regulamentadoras (NBRs) 14.724 (Referências e Citações) Definidos pela...

    3048  Palavras | 13  Páginas

  • TRABALHO SONIA Refeito

    Educativa: Avaliação Institucional ao curso de Graduação de Pedagogia, Turma 401 I/1, 7º período da Universidade Salgado de Oliveira – UNIVERSO, Campus de São Gonçalo. Orientadora: Sonia Duprat SÃO GONÇALO 1°semestre /2013 UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA PRÓ-REITORIA ACADÊMICA ...

    15933  Palavras | 64  Páginas

  • trabalho

    Regiane Dias Bertolini Metodologia e Prática do Ensino de Ciências Naturais Adaptada por Edmilson Brito Nazareno APRESENTAÇÃO É com satisfação que a Unisa Digital oferece a você, aluno(a), esta apostila de Metodologia e Prática do Ensino de Ciências Naturais, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo...

    10174  Palavras | 41  Páginas

  • Modelo Elaboracao Trabalho Academico 2013

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo compreender a pedagogia como ciencia que estimula a construção do conhecimento 2 DESENVOLVIMENTO Pedagogia é o campo do conhecimento e se ocupa do desenvolvimento do ser e como se da as relações entre ensino e aprendizagem, tendo como objeto de estudo a educação. A pedagogia tem como objetivo favorecer uma aprendizagem sistemática através de reflexões e transformações dos...

    753  Palavras | 4  Páginas

  • Metodologia Juridica

    LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico, São Paulo: 3. Ed. Atlas, 1991. (Capítulo 7) ___________________________________________________________________ xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Metodologia Jurídica (Resenha crítica2) Lakatos era graduada em Administração e Jornalismo e pós-graduada em Ciências Sociais. Mestre e Doutora em Ciências, Doutora em Filosofia (Metodologia Científica) e livre-docente em Sociologia, pela Escola de...

    683  Palavras | 3  Páginas

  • C Pia De Modelo Elaboracao Trabalho Academico 2013 3 Unopar Salvo Automaticamente

     SUMÁRIO introduçao O trabalho que será apresentado foi elaborado para que possa ter uma compreensão do que é pedagogia e o que e ser pedagogo em nossa sociedade, nos dias de hoje este trabalho tem com objetivo de avaliar, mas também mostrar o que realmente significa educação na teoria e na pratica nos mostrando os deveres. E na sala de aula que há uma aproximação entre pedagogo e aluno e essa ligação e que faz a diferença...

    1566  Palavras | 7  Páginas

  • Metodologia do cientifica

    EDUCAÇÃO MATERIAL DE APOIO DA DISCIPLINA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFESSOR PAULO RICARDO FREIRE APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR PAULO RICARDO FREIRE Nasci em Manaus em 08 de outubro de 1965. Fiz a minha graduação em Pedagogia na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas com habilitação em Supervisão Educacional, área em que fiz também especialização em Supervisão Educacional, na PUC de Minas Gerais. Tendo feito Curso Normal, comecei a minha vida profissional em ...

    47421  Palavras | 190  Páginas

  • A importância da disciplina de metodologia da pesquisa científica na universidade

    A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA NA UNIVERSIDADE Santa Maria da Vitória – BA 2012 ELIAS SOUZA FRANÇA Trabalho apresentado à disciplina de metodologia da pesquisa científica do curso de Bacharel em Administração oferecido pela Faculdade de Ciência Tecnologia...

    1342  Palavras | 6  Páginas

  • CURSO DE PEDAGOGIA

    Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia – Docência e Gestão Educacional Campus de Guarapuava, Laranjeiras do Sul, Pitanga e Chopinzinho 2006 05/05/15 1 INTRODUÇÃO Parecer 05 de 13/12/2005, Parecer 03 de 21/02/2006. Art. 6º “o curso de Pedagogia se constitui sempre numa Licenciatura e destina-se precipuamente à formação de docentes para a educação básica, habilitando para para: I) o Magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental; II) o Magistério dos componentes...

    1420  Palavras | 6  Páginas

  • Pre-projeto-lixo e cidadania: um problema na escola pró-mulher

    INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ. PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PÓLO UNIVERSITÁRIO DE TUCUMÃ DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA 1-TEMA v Lixo e Cidadania: Um problema na Escola Pró-Mulher 2-PROBLEMA v Levar a comunidade escolar Pró-mulher a refletir sobre a temática “Lixo ou Cidadania”. 3-HIPOTESES v A reciclagem do lixo nas escolas seria um grande passo de um novo...

    659  Palavras | 3  Páginas

  • Pr Projeto METODOLOGIA CIENTIFICA

    MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Atividade apresentada como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de Metodologia Científica do curso de Pedagogia. O presente trabalho tem como objetivo a exposição e estruturação de um tema para um pré-projeto da disciplina de Metodologia Científica da primeira fase do curso de Pedagogia da Faculdade Municipal de Palhoça. Com o tema ‘musicalidade na educação infantil’, a pesquisa tem como pretensão analisar e verificar...

    917  Palavras | 4  Páginas

  • Pedagogia

    Pedagogia No Instituto Superior de Educação de Barretos, o Curso de Pedagogia concebido na perspectiva humanista-crítica e nas Diretrizes Curriculares (Resolução CNE/CP nº1 de 15 DE Maio de 2006 em seu Art. 2º) tem a finalidade de formar profissionais para atuar na docência inicial nos vários níveis da educação básica como, Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nos curso de Ensino Médio - na modalidade Normal e em cursos de Educação profissional na área de serviços e...

    978  Palavras | 4  Páginas

  • Metodologia cientifica

    DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA roxanne monteiro ataides PORTFÓLIO DE METODOLÓGIA CIENTÍFICA FORMOSA 2011 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE GOIAS- IESGO DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA roxanne monteiro ataides PORTFÓLIO DE METODOLÓGIA CIENTÍFICA O trabalho desenvolvido para a disciplina de metodologia científica trata-se de: todo o conteúdo aplicado no 2° semestre de pedagogia do ano...

    2702  Palavras | 11  Páginas

  • Metodologia cientifica

    José Guilherme Silva Vieira Metodologia de Pesquisa Cientí ca na Prática Metodologia de Pesquisa Científica na Prática José Guilherme Silva Vieira 1ª Reimpressão, 2011 Curitiba 2010 Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Siderly Almeida CRB9/1022 Vieira, José Guilherme Silva V657m Metodologia de pesquisa científica na prática / José Guilherme Silva Vieira. – Curitiba: Editora Fael, 2010. 152 p. Nota: conforme Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 1....

    46791  Palavras | 188  Páginas

  • Seminário final de estágio de pedagogia

    formais e estruturais de um texto com coesão, lógica entre o autor e o leitor. A análise do discurso propõe análises e construções ideológicas em um texto. A neurolinguistica estuda o mecanismo do cérebro humano a compreensão da linguagem. 2.1. METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO Piaget e Vygotsky, dois autores conhecidos e respeitados pela comunidade acadêmica do nosso país e que tem muitas contribuições a dar sobre o desenvolvimento da linguagem. De um lado, Piaget, com seus estudos sobre o desenvolvimento...

    4238  Palavras | 17  Páginas

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