Textos Expressivos E Criativos E Textos Poéticos artigos e trabalhos de pesquisa

  • Trabalho sobre textos

    Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de Português, no módulo 2 “Textos Expressivos e Criativos e Textos Poéticos” com alguns dos seguintes objectivos: Conhecer os diversos tipos de texto; Identificar as características do texto narrativo, texto argumentativo, e texto injuntivo-instruccional; Reconhecer a estrutura e o conteúdo dos diversos tipos de texto; Apresentar exemplos de cada tipo de texto; Alargar horizontes culturais. Caracterizam-se por representar eventos encadeados...

    1157  Palavras | 5  Páginas

  • Textos Liricos

    tradicionais de vários países africanos de língua portuguesa. TEXTO LÍRICO O texto lírico é aquele que, recorrendo a um discurso denso, expressivo, breve e conciso, permite, artisticamente e com musicalidade e ritmo, exprimir as emoções, os sentimentos, os desejos ou os pensamentos íntimos que nascem ou se apresentam ao espírito, ou seja, ao mundo interior do "Eu". No texto lírico, predomina uma voz central, um "Eu" que, sem preocupações espácio-temporais, revela o...

    3200  Palavras | 13  Páginas

  • O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO E A PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA ESCOLA

    CORDEIRÓPOLIS - SP ELISANA DE MORAES DA SILVA RA 117741 O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO E A PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA ESCOLA CORDEIRÓPOLIS - SP 2009 ELISANA DE MORAES DA SILVA RA 117741 O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO E A PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA ESCOLA Monografia apresentada como exigência para a conclusão do Curso de Licenciatura em...

    9331  Palavras | 38  Páginas

  • Texto Poetico

    Desenvolvimento Noções gerais sobre as características do texto poético………………………...2 Noções de versificação A Estrutura estrofica………………………………………………………………….3 Estrutura rimática……………………………………………………………………. 4 Estrutura métrica……………………………………………………………………...5 Algumas definições e significados…………………………………………………6 Conclusão……………………………………………………………………………..7 Bibliografia…………………………………………………………………………….8 Introdução O texto poético é aquele que apela a diversos recursos estilísticos...

    1138  Palavras | 5  Páginas

  • O texto publicitário na sala de aula:

    O TEXTO PUBLICITÁRIO NA SALA DE AULA: MAIS UMA OPÇÃO DE LEITURA A transmissão de significados constitui o fluxo intersubjetivo pelo qual circula a cultura. A experiência vivida, o real sentido, percebido ou compreendido, o mundo do real ou do imaginário, das teorias científicas ou dos mitos, enfim, da vigília ou do sonho, é mediado de homem a homem por entes concretos capazes de impressionar nossos sentidos: os signos. ...

    5673  Palavras | 23  Páginas

  • O texto poético trovadoresco e suas marcas linguisticas

     O TEXTO POÉTICO TROVADORESCO E SUAS MARCAS LINGUÍSTICAS Karin Elizabeth Rees de AZEVEDO A Linguística Textual apresenta-se como um referencial teórico importante, porque se baseia em um estudo linguístico centrado no texto. Por ser este uma unidade básica de manifestação de linguagem, parte-se do pressuposto de que o homem possui uma competência textual sócio comunicativa, o que permite uma abordagem qualitativa do texto. Assim, a consideração sobre o que se entende por texto se impõe...

    3625  Palavras | 15  Páginas

  • Desvendando a Redação Publicitária em Seu Caráter Poético

    de marketing, o desafio de se construir mensagens e abordagens originais, que se destaquem da maioria, se torna copiosamente maior a cada instante. Para a Redação Publicitária as técnicas e recursos consagrados, sobretudo pelo modelo apolíneo de texto (racional), já não são mais satisfatórios. É hora de ampliar a valorização de novas associações, de provocar e emocionar o destinatário da mensagem fazendo-o interagir, e de explorar construções inovadoras que permitam multiplicar os significados...

    4698  Palavras | 19  Páginas

  • Textos autobiograficos

    Os textos autobiográficos A escrita e autobiográfica pode concretizar-se, entre outros, através de memórias, diários, autobiografias, cartas e até mesmo textos poéticos. De referir que a delimitação entre os três primeiros géneros citados nem sempre é nítida, o que muitas vezes gera dúvidas relativamente à classificação literária de determinados textos do género. Na realidade os géneros literários intimistas pressupõem um discurso virado para o eu (presente ou subentendido), predominando, por isso...

    811  Palavras | 4  Páginas

  • Fingimento poético

    poesia. Podemos, pois, considerá-lo como uma verdadeira "arte poética". O assunto do poema desenvolve-se em três partes lógicas, que correspondem a cada uma das estrofes. Porém, comecemos por nos debruçar sobre o título que também faz parte do texto O que quererá significar o título? Vai o poeta falar de si e do seu mundo psicológico complexo? Vejamos: Aspectos morfológicos na composição do título: Autopsicografia Constituintes morfológicos: auto, significa...

    666  Palavras | 3  Páginas

  • Sarau poético

    COC CRIXÁS PROJETO: “SARAU POÉTICO” Projeto destinado aos alunos do 2º ao 8º ano sob a orientação das professoras de Língua Portuguesa em comemoração ao Dia Nacional da Poesia em 2013. CRIXÁS/GO 2013 Tema: A função social da poesia. Disciplina: Língua Portuguesa...

    1385  Palavras | 6  Páginas

  • produ o de texto poema

    gênero de texto, permitindolhe, assim, escrever, falar e ler de uma maneira mais adequada numa dada situação de comunicação” (Schneulwy e Dolz 2004, p. 97) • Esse procedimento foi criado para “auxiliar o aluno a dominar melhor um gênero de texto, permitindo-o adequar a fala ou a escrita à situação comunicativa.” (Schneulwy e Dolz 2004, p.82 Mais uma vez... Por que o ensinoaprendizagem da produção de textos intermediado pela Sequência Didática? 1.Fazer os alunos escreverem um primeiro texto e avaliar...

    1987  Palavras | 8  Páginas

  • Resenha do texto de charles baudelaire

    Resenha do texto de CHARLES BAUDELAIRE A lírica, modalidade onde o autor exprime seus sentimentos ou ideias através do canto ou da rima, em versos, geralmente sem a necessidade de intermediários ou narradores, tomou forte influência e destaque, principalmente, com sua vertente francesa. Por sua vez, a lírica francesa sofreu influência de Baudelaire. Charles-Pierre Baudelaire, no século XIX, começa a realizar estudos e lançar teorias baseadas na modernidade, traçando um novo panorama para...

    1687  Palavras | 7  Páginas

  • Texto Jornalístico e literário

    Texto Jornalístico Normalmente esses textos têm caráter informativo. As informações são apresentadas em ordem decrescente de importância ou relevância, seguindo assim o uma técnica chamada pirâmide invertida. Ou seja, a base do texto (conteúdo mais importante) fica em cima e o ápice (conteúdo mais superficial) embaixo. O primeiro parágrafo do texto é chamado de “lide” ou “lead” (inglês) e carrega o conteúdo mais denso da matéria, as principais informações. Vejamos alguns dos mais característicos...

    711  Palavras | 3  Páginas

  • artigo sobre teoria do texto poético

    A POESIA, O POETA E SUAS RELAÇÕES COM O HOMEM. Teoria do Texto Poético Adriana Marceli Costa Moura, Emilly Loranne Almeida Rodrigues, Naedson Rodrigues Moura e Shierly Maria Sousa Nunes. Universidade Federal do Pará Resumo: Palavras-chave: Pretendemos apresentar neste trabalho a poesia através dos diversos aspectos de sua relação com o ser humano: A poesia e sua relação com o ritmo (poesia, criação e criador), a poesia e pensamento, a poesia e sua relação com a crítica (a visão do criador...

    542  Palavras | 3  Páginas

  • Texto literário e não literário

    TEXTO LITERÁRIO E NÃO-LITERÁRIO Como a palavra e a língua fazem parte da comunicação diária, que não tem finalidade artística, cria-se um problema teórico: qual a diferença entre a palavra empregada na comunicação comum e a utilizada num texto literário? A palavra empregada na comunicação comum é objetiva e impessoal; passa informações e seu objetivo é transmitir conteúdos; já no texto literário a linguagem apresenta recursos expressivos que chamam a atenção para o modo como ela está construída...

    924  Palavras | 4  Páginas

  • A importância da produção de texto no ensino fundamental e o papel do professor como estimulador

    Produção de texto no ensino fundamental e o papel do professor como motivador. 2009. Número total de folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Teresópolis, 2009. RESUMO PARA A REALIZAÇÃO DESTE TRABALHO, SE FEZ NECESSÁRIO UM SÓLIDO EMBASAMENTO TEÓRICO E CONSTANTE DA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DOS AUTORES QUE TRATAM DO ASSUNTO “PRODUÇÃO DE TEXTOS”. E A RICA EXPERIÊNCIA...

    6630  Palavras | 27  Páginas

  • Fichamento de Por dentro de um fazer poético: motivação e arte em museu de tudo

    INTERCULTURALIDADE DISCIPLINA: LITERATURA E PSICANÁLISE PROFESSORA: ROSÂNGELA QUEIROZ MESTRANDO: RODRIGO FISCHER QUEIROZ, Rosângela. Por Dentro de um Fazer Poético: Motivação e Arte em Museu de Tudo, de João Cabral de Melo Neto. In: Estudos Literários e Socioculturais. Rosângela Queiroz (Org.) – Campina Grande: EDUEP, 2006. Em Por Dentro de um Fazer Poético, Rosângela Queiroz investiga o processo de criação de João Cabral de Melo Neto à luz do discurso psicanalítico. Tarefa no mínimo ‘espinhosa’ como indica...

    1310  Palavras | 6  Páginas

  • Interpretação de textos

    ___________________________________________ Número: _____ 1. Leia o texto: “O orvalho vem caindo Vai molhar o meu chapéu E também vão sumindo As estrelas lá do céu Tenho passado tão mal A minha cama é uma folha de jornal. (Noel Rosa) a) Observe que no texto há vários artigos. Retire-os. .................................................................................................................. b) Dê a classificação dos artigos presentes no texto lido. 2. Leia: ...

    2673  Palavras | 11  Páginas

  • A importância entre a relação da construção de textos do gênero do narrar e a linguagem corporal

    A importância entre a relação da construção de textos do gênero do narrar e a linguagem corporal A importante relação: Narrar, Imaginar e se Movimenta é inseparabilidade linguageira entre corpo, imagem e palavra na Educação Infantil, tem as constatações e as narrações de histórias e estórias - entendendo as primeiras como fatos reais, vividos, e as segundas como ficcionais, inventadas, imaginadas e quais linguagens corporais, gestos e movimentos estas suscitam, inspiram, pretendem e revelam, essencialmente...

    1056  Palavras | 5  Páginas

  • Atividades de interpretação de textos

    esforço.) TAVARES, Gonçalo M. Biblioteca. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2009. Coordenadoria de Educação 2 3º BIMESTRE / 2011 mundo-da-lili.blogspot.com Este Caderno é especialmente dedicado a todos os alunos da E.M.Tasso da Silveira. Texto I Tecendo a manhã João Cabral de Melo Neto 2 E se encorpando em tela, entre todos, se erguendo tenda, onde entrem todos, se entretendendo para todos, no toldo (a manhã) que plana livre de armação. A manhã, toldo de um tecido tão aéreo que, tecido...

    13186  Palavras | 53  Páginas

  • Tudo o que você queria saber sobre como construir um bom texto sem se estressar

    MARCUSCHI, Luiz Antônio. Tudo o que você queria saber sobre como construir um bom texto sem se estressar. Resenha do livro “Lutar com palavras: coesão e coerência”, de Irandé Antunes. Revista Virtual de Estudos da Linguagem – ReVEL. V. 4, n. 6, março de 2006. ISSN 1678-8931 [www.revel.inf.br]. TUDO O QUE VOCÊ QUERIA SABER SOBRE COMO CONSTRUIR UM BOM TEXTO SEM SE ESTRESSAR Luiz Antônio Marcuschi1 lamarcuschi@uol.com.br Este trabalho da professora universitária e pesquisadora de língua portuguesa...

    1859  Palavras | 8  Páginas

  • O TEXTO NA SALA DE AULA PRONTO

    1 O TEXTO NA SALA DE AULA: UMA PRÁTICA EM CONSTRUÇÃO THE TEXT IN THE CLASSROOM: A PRACTIC IN CONSTRUCTION Cleide Inês Wittke1 RESUMO: O contexto atual do ensino de língua materna na escola revela que não há mais dúvidas: é preciso redimensionar não só o objeto de estudo, mas também o modo de abordá-lo, sua metodologia. Sob essa perspectiva, orientada pela sugestão dos Parâmetros Curriculares nacionais (PCNs) e por diversos estudos sobre o ensino de língua, realizados nas últimas décadas, tais como...

    7165  Palavras | 29  Páginas

  • Texto: hauser, arnold. “o estatuto social da renascença”. in: história social da literatura e da arte.vol. i. são paulo: editora mestre jou, 1972-1982,p.415-435.

    Texto: HAUSER, Arnold. “O Estatuto Social da Renascença”. In: História Social da Literatura e da Arte.Vol. I. São Paulo: Editora Mestre Jou,1972-1982,p.415-435. Os artistas do quattrocento ainda são considerados artesãos, sujeitos as regras das guildas, sua educação é feita em oficinas e a instrução é pratica e não teórica. A maior parte destes artistas, incluindo Bruneleschi, Donatello, Botticelli e outros, começaram numa ourivesaria. As principais oficinas ainda são semelhantes...

    709  Palavras | 3  Páginas

  • Como estruturar o corpo do texto publicitário.

    Publicidade e Propaganda COMO ESTRUTURAR O CORPO DO TEXTO PUBLICITÁRIO? REDAÇÃO PUBLICITÁRIA I COMO ESTRUTURAR O CORPO DO TEXTO PUBLICITÁRIO? Instituto de Educação Superior da Paraíba Coordenação do Curso de Comunicação Social Habilitação: Publicidade e Propaganda A linguagem publicitária não é um instrumento apenas de informação, mas também de persuasão e de sedução. Para conseguir este objetivo, o texto tem que se transformar em um instrumento eficaz e se constituí...

    1681  Palavras | 7  Páginas

  • A Revis O Do Texto Liter Rio

    A revisão do texto literário: um trabalho de memória Elzira Divina Perpétua* Raquel Beatriz Junqueira Guimarães** Resumo A partir da prática de revisão de uma variedade de textos, o artigo reflete sobre o pressuposto de que o texto literário, por sua especificidade, requer do revisor um domínio que extrapola o de um revisor de outras modalidades de textos. Comportando a memória de outros textos, a obra literária, ao ser lida, atualiza a memória do revisor, num exercício constante que exigirá, além...

    4162  Palavras | 17  Páginas

  • Como escrever textos

    SERAFINI, Maria Teresa. Como Escrever Textos. Editora Globo, São Paulo, 10ª Edição, 2000. No livro Como escrever textos, Maria Teresa Serafini discute o processo da elaboração e escrita de redações. Para tal discussão, a autora divide o livro em três partes. Na primeira, Serafini analisa o ponto de vista dos alunos quanto ao processo de desenvolvimento da redação, no segundo, verifica a posição do professor quanto ao tema, a avaliação e a correção e, por fim, apresenta a didática da escrita....

    2564  Palavras | 11  Páginas

  • Antologia Póetica

     Módulos 2-Textos expressivos e criativos e textos poéticos Índice Folha de Rosto…………………………………………………………………….2 Introdução…………………………………………………………………………..3 Poema: Ser Poeta…………………………………………………………………4 Poema: Os Olhos do poema………………………………………………….5 Poema: Poética……………………………………………………………………..6 Poema: Aquela triste e leda madrugada………………………………..7 Poema: Enquanto…………………………………………………………………..8 Poema: Pierrot...

    2445  Palavras | 10  Páginas

  • Aula-tema 7: tipologia textual: os textos argumentativos

    Leitura e Produção de Textos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Question1 Você já aprendeu a diferença entre tipo textual e gênero textual. Antes de responder às Questões 1 a 6, para relembrar, leia com atenção a distinção entre essas duas categorias: Tipo textual: designa uma espécie de construção teórica definida pela natureza lingüística de sua composição (aspectos lexicais (de vocabulário), sintáticos, tempos verbais, relações lógicas). Em geral...

    2440  Palavras | 10  Páginas

  • Portugues

    sobre o gênero do texto e antecipação de sentidos a partir de diferentes indícios; * Projeto de texto; * Construção do texto; * Revisão; * Textos prescritivos (foco: escrita); * Projeto de atividade midiática (reportagem fotográfica, propaganda, documentário em vídeo, entre outros); * Texto lírico (foco: leitura); * Poema: diferenças entre verso e prosa; * Texto narrativo (foco: leitura); * Conto tradicional; * Texto argumentativo (foco: escrita); * Opiniões pessoais; * Texto expositivo (foco:...

    1323  Palavras | 6  Páginas

  • Compreens O E Interpreta O De Textos

    Compreensão e interpretação de textos identificar: Reconhecer elementos fundamentais apresentados no texto. comparar: Descobrir as relações de semelhanças ou de diferenças entre situações apresentadas no texto. comentar: Relacionar o conteúdo apresentado com uma realidade, opinando a respeito. resumir: Concentrar as ideias centrais em um só parágrafo. parafrasear: Reescrever o texto com outras palavras. continuar: Dar continuidade ao texto apresentado, mantendo a mesma linha temática. Funções da...

    2628  Palavras | 11  Páginas

  • Camões

    PROFISSIONAL DE FELGUEIRASAvaliação da Aprendizagem (Recuperação)Módulo 22011 / 2012Nome: ___________________________________ Nº __________________ Data: ______/_____/_____Avaliação : __________________________________ | I A. Leia atentamente o texto que se segue: A fermosura desta fresca serra E a sombra dos verdes castanheiros, O manso caminhar destes ribeiros, Donde toda a tristeza se desterra; O rouco som do mar, a estranha terra, O esconder do sol pelos outeiros, O recolher dos...

    1093  Palavras | 5  Páginas

  • Linguagem literária

    LINGUAGEM LITERÁRIA Cristiani Defrein Professor-Altair Luis Rolling Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Letras e Respectiva Literatura (LED0163) – Laboratório de texto 06/10/2013 RESUMO A literatura, como qualquer outra arte, é uma criação humana, por isso sua definição constitui uma tarefa tão difícil. O homem, como ser histórico, tem anseio, necessidades e valores que se modificam constantemente. Suas criações, entre elas a literatura refletem...

    1714  Palavras | 7  Páginas

  • PRODUÇÃO DE TEXTO

    os diálogos e o tempo. A narração é um dos gêneros literários mais fecundos, portanto, há atualmente diversos tipos de textos narrativos que comumente são produzidos e lidos por pessoas de todo o mundo. O principal objetivo do texto narrativo é contar algum fato. E o segundo principal objetivo é que esse fato sirva como informação, aprendizado ou entretenimento. Se o texto narrativo não consegue atingir seus objetivos perde todo o seu valor. A narração, portanto, visa sempre um receptor. Vejamos...

    1253  Palavras | 6  Páginas

  • Vinicius De Moraes

    VINICIUS DE MORAES Módulo 2: Textos Expressivos e Criativos e Textos Poéticos Prof. Margarida Caldeira Trabalho realizado por: Bruno Maia Nº1922 Rodrigo Marques Nº1909 Pedro Silvestre Nº1943 BIBLIOGRÁFIA Marcus Vinícius de Moraes (Rio de Janeiro, 19 de Outubro de 1913 — Rio de Janeiro, 9 de Julho de 1980) foi um diplomata, dramaturgo, jornalista, poeta e compositor brasileiro. Poeta essencialmente lírico, o que lhe renderia a alcunha "poetinha",que lhe teria atribuído Tom Jobim, notabilizou-se...

    567  Palavras | 3  Páginas

  • Autopsicografia fernando pessoa interpretação

    espontânea dessa dor real, tal como o faria, por exemplo, um doente relatando a sua dor ao médico. Não há poesia, não há arte sem imaginação, sem que o real seja imaginado de forma a exprimir-se artisticamente, de forma a surgir como um objectivo poético (artístico), de forma a concretizar-se em arte. Esta concretização da dor no poema opera na memória do poeta o retorno à sua dor inicial, parecendo-lhe a dor imaginada mais autêntica do que a dor real. É a sobreposição do objecto artístico à realidade...

    1434  Palavras | 6  Páginas

  • Lusco fusco poético

    | |LUSCO FUSCO POÉTICO ...

    4774  Palavras | 20  Páginas

  • Interpretacao de textos

    Interpretação e Produção de Textos Autora: Profa. Ana Lucia Machado Colaboradores: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Prof. Adilson Silva Oliveira Professora conteudista: Ana Lúcia Machado da Silva Fui convidada pela UNIP para criar o livro-texto de Interpretação e Produção de Textos por este tratar de um conteúdo relacionado à língua – leitura e produção de diversos tipos de texto e a adequação da língua a essas produções. Afinal, minha formação é em língua portuguesa, com título...

    35059  Palavras | 141  Páginas

  • Fernando Pessoa - Ortónimo

    lhe permite inovações como a do paulismo (caracterizado pelo vago, pelo subtil e pelo sonho) ou do interseccionismo (mistura sensações de realidades observáveis e sentidas com a sensação de realidades desejáveis e idealizadas). 1 Motivos poéticos - Temas - nostalgia do “eu”, de um bem perdido (tema da perda); - sentimento da saudade; - tédio, náusea, resignação; - abdicação, desistência; - angústia, abulia, fraqueza da vontade; - dificuldade em distinguir sonho e realidade; - lucidez...

    1794  Palavras | 8  Páginas

  • Interpretação e Produção de texto - IPT

     Universidade Paulista – UNIP Educação Física Interpretação e Produção de texto - IPT Manaus 2013 Nome: Francisco Interpretação e produção de texto – IPT Manaus 2013 Sumário 1. Introdução...................................................................................................... 3 2. Desenvolvimento do trabalho ...................................................................... ...

    2214  Palavras | 9  Páginas

  • ANALISE DE TEXTO

    ANÁLISE DE TEXTO Diversidade para gerar criatividade. 1- Você acha que a diversidade no ambiente de trabalho é garantia de criatividade no trabalho? O que deve ser feito pelos gestores para que a diversidade dos funcionários seja plenamente aproveitada? R: A diversidade no ambiente de trabalho da à possibilidade de trabalhar com equipes mistas a fim de alcançar resultados superiores. A ideia é que a diversidade seja uma ferramenta para promover um ambiente mais criativo e de maior assertividade...

    848  Palavras | 4  Páginas

  • Int de texto dicas

    ......................................................................................... 31 1.4 Leitura na formação profissional ................................................................................................... 32 1.5 Leitura de texto literário.................................................................................................................... 36 2 AS DIFERENTES LINGUAGENS ..............................................................................................

    34607  Palavras | 139  Páginas

  • HANDOUT DO TEXTO: MAS O QUE É MESMO “GRAMÁTICA”?

    DO TEXTO: MAS O QUE É MESMO “GRAMÁTICA”? GILDECLAR QUEIROZ CARVALHO Lauro de Freitas 2014 GILDECLAR QUEIROZ CARVALHO HANDOUT DO TEXTO: MAS O QUE É MESMO “GRAMÁTICA”? Atividade acadêmica apresentada à Universidade do Estado da Bahia – UNEB, como requisito de aprovação na disciplina Referenciais Teórico-Metodológico do Ensino da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental. Professor Bráulio Pereira de Santana. Lauro de Freitas 2014 HANDOUT DO TEXTO: MAS...

    3407  Palavras | 14  Páginas

  • Textos expositivos explicativos e argumentativos

    articulação que tais livros promovem ou não entre fragmentos de textos, obras integrais de literatura e paradidáticos. Buscaremos referencial teórico em Brandão & Micheletti(org.),(2001), Chartier(2001),Chervel(1990), Lajolo(2001),Roxo(2000), Soares(1999), Zilberman(1993), PCN’S de Língua Portuguesa(1997),dentre outros. Analisou-se aspectos problemáticos em manuais de língua portuguesa, além de possibilidades de utilização adequada do texto literário, nas quais se propicie aos leitores iniciantes uma...

    3069  Palavras | 13  Páginas

  • Vanguardas

    importante era a "expressão", ou seja, a forma de transportar para as telas e para o papel as imagens que nasciam no seu interior, como forma de expressar a visão pessoal do artista, os expressionistas, além de darem grande importância ao poder expressivo das cores e das formas, valorizaram as composições abstratas e as imagens distorcidas, próximas da caricatura, desenvolveu-se mais na pintura e os principais representantes desse movimento foram: Vincent Van Gogh Paul Cézanne Paul Gauguim...

    1079  Palavras | 5  Páginas

  • O mood board como ferramenta de apoio ao processo criativo de comunicação de marcas: um estudo aplicado com as marcas Nike e Petrobras.

    O mood board como ferramenta de apoio ao processo criativo de comunicação de marcas: um estudo aplicado com as marcas Nike e Petrobras. Helen Rieger Schmidt Orientadora: Profª Drª Stefânia Ordovas de Almeida Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do certificado de Especialista em Marketing na Faculdade de Administração, Contabilidade e Economia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Resumo Este trabalho tem como objetivo conhecer...

    11631  Palavras | 47  Páginas

  • Texto 1 homem ser essencialmente ludico

    CURSO CULTURA LÚDICA E EDUCAÇÃO Prof.ª Esp.Iany Bessa MENEZES, Iany Bessa. Cultura e Ludicidade: a vivência do brincar na formação de professores. Fortaleza. LCR, 2010. Texto 1 Homem: Ser Essencialmente Lúdico”- (profª Iany Bessa) A organização social das crianças sofre sérias mudanças. Podemos dizer que as brincadeiras mudaram e que há um grande encurtamento desse tempo. Acreditamos que nossas crianças têm grandes possibilidades de se desenvolverem através da ludicidade...

    3429  Palavras | 14  Páginas

  • normas

    _________________________________________________________________________ Ao analisar qualquer texto, qualquer imagem, pode-se perceber que suas linguagens funcionam para atingir um objetivo. Não há comunicação neutra. Há sempre um contexto, uma necessidade, uma situação pessoal determinando o que se diz, por intermédio de um discurso que pode ser informativo, autoritário, apelativo ou poético. Desse modo, pode-se falar em funções da linguagem. Analisar as funções da linguagem nos textos alheios ajuda-nos a descobrir os objetivos que direcionaram...

    2494  Palavras | 10  Páginas

  • Texto

    do computador como ferramenta – esse recurso passa a ser concebido como um instrumento pelo qual o aluno desenvolve alguma coisa, e a aprendizagem ocorre, pelo fato de o aluno estar executando uma tarefa por meio do computador. Processadores de textos, banco de dados, planilhas, editores eletrônicos são aplicativos úteis tanto para os alunos como para os professores. É necessário que o professor conheça bem as potencialidades desses materiais pois eles podem ter um uso bastante extenso, atendendo...

    4332  Palavras | 18  Páginas

  • linguagens e codigos

    Gerais Criar condições para que o aluno desenvolva sua competência comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a língua de modo variado e adequado ao contexto, às diferentes situações sociais, interessando – se em ampliar seus recursos expressivos, seu domínio da língua padrão em suas modalidades oral e escrita. Fortalecer nos jovens e adultos a importância de saber ouvir o outro, desenvolvendo o respeito mútuo e desenvolver sua capacidade de interação. Objetivos Específicos Inserir o...

    2081  Palavras | 9  Páginas

  • Planejamento do EJA

    Gerais Criar condições para que o aluno desenvolva sua competência comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a língua de modo variado e adequado ao contexto, às diferentes situações sociais, interessando – se em ampliar seus recursos expressivos, seu domínio da língua padrão em suas modalidades oral e escrita. Fortalecer nos jovens e adultos a importância de saber ouvir o outro, desenvolvendo o respeito mútuo e desenvolver sua capacidade de interação.  Objetivos Específicos Inserir o...

    1937  Palavras | 8  Páginas

  • Apontamentos-Portugues-

    Português 10º ano 1 Texto Jornalístico  Notícia: relato curto e objectivo de um acontecimento actual com interesse geral. É, por excelência, o texto jornalístico mais informativo. Segue a técnica da pirâmide invertida. Linguagem clara, objectiva, simples, actual e breve, escrita na 3ª pessoa usando frases do tipo declarativo. Quem? O quê? Onde? Quando? Como? Porquê? informa informa NOTÍCIA Sobre? Como?  Facto actual (últimas 24 horas) de interesse geral...

    7927  Palavras | 32  Páginas

  • Apontamentos

    1----------------------- Português 10º ano 1 Texto Jornalístico  Notícia: relato curto e objectivo de um acontecimento actual com interesse geral. É, por excelência, o texto jornalístico mais informativo. Segue a técnica da pirâmide invertida. Linguagem clara, objectiva, simples, actual e breve, escrita ...

    7273  Palavras | 30  Páginas

  • estilistica fônica

    linguagem que se preocupa com o estilo. 3. Campos da estilística 3.1 Estilística fônica Para Câmara Junior (1997, p. 110), estudam-se as assonâncias, as aliterações, e as onomatopeias. Segundo Bechara (1999), procura indagar o emprego do valor expressivo dos sons. 3.2 Estilística morfológica Conforme Câmara Junior (1997, p. 110), estuda a seleção vocabular e os fenômenos de conotação e polissemia, referentes aos valores afetivos, emotivos, ou socialmente convencionais que se aderem à significação...

    983  Palavras | 4  Páginas

  • Monografia sobre o texto O alienígena

    sobre os costumes e lendas do povo árabe, Malba Tahan, cuja coleção de obras completas meu pai me deixou como lembrança, despertaram no meu espírito o gosto pela leitura e foram muito importantes para a minha formação como sujeito. Ao longo da minha escolarização, os textos literários sempre estiveram presentes, ora de forma freqüente, noutras nem tanto, enriquecendo e aprimorando o meu desenvolvimento cultural, psicológico, social e intelectual, visto que as histórias infantis alimentam o imaginário de quem as escuta...

    18574  Palavras | 75  Páginas

  • A conceituação de Estilistica

    estilo co­mo conjunto de características individuais; 4) estilo como desvio da norma; 5) estilo como conjunto de características coletivas (estilos de época); 6) estilo como resultado de relações entre entidades lin­guísticas formuláveis em termos de textos mais extensos que o pe­ríodo. Pode-se observar que os critérios dos diversos grupos não são excludentes. Assim, por exemplo, as características individuais po-- 1 dem incluir escolha, desvio da norma, elaboração, conotação, o que mostra a dificuldade...

    10588  Palavras | 43  Páginas

  • PROCESSO CRIATIVO

    e O PROC e SSO CRIATIVO DE LINA BO BARDI pós- 044 Re sumo Este artigo pretende examinar o processo criativo de Lina Bo Bardi e relacioná-lo com suas concepções arquitetônicas. Para realizar esse exame, estabelece uma conexão entre a produção de sua arquitetura e os modos como os adultos e as crianças atuam no mundo e assimilam-no. Essa relação se mostra fecunda para a compreensão da arquitetura de Lina Bo Bardi. Palavras-chave Lina Bo Bardi, processo criativo arquitetônico, arquitetura ...

    8197  Palavras | 33  Páginas

  • Antologia Poética

    inclui o simbolismo, o pré-modernismo e o modernismo. Já a modernidade na literatura são textos literários que constroem uma imagem do ser humano em sociedade, de suas caminhadas e descobertas pelo mundo. A antologia feita sobre a linguagem da literatura no período da modernidade foi feita para que os alunos pudessem compreender tal período e seu estilo e características da escrita de cada autor. Os textos literários encontrados aqui serviram exclusivamente para demonstrar os estilos dos autores...

    3874  Palavras | 16  Páginas

  • Teatro físico e performance

    expositor e propagador de conhecimentos. A partir das práticas do Teatro Físico é possível adquirir habilidades psicomotoras, desenvolver o intelecto, favorecer o convívio social. E a noção de Performance tende a se identificar a uma forma de prática poético-artística que acaba por expandir sua própria definição, através de práticas corporais e experiências inovadoras. Com esta pesquisa percebemos que o Teatro Físico e a Performance são elementos essenciais para a formação e transformação do conceito...

    2831  Palavras | 12  Páginas

  • Fernando Pessoa e Mário Cesariny: O rompimento entre o real e o imaginário

    poemas escolhidos, ‘‘Autopsicografia’’ e ‘‘Isto’’ de autoria de Fernando Pessoa e ‘‘Autografia’’ e ‘‘O Virgem Negra’’ de autoria de Mário Cesariny , foram os nosso objeto de estudo por apresentarem um tema em comum, ou seja, a questão do fingimento poético, sob pontos de vista diferentes, como será possível observar na análise dos poemas. Como eixo da cultura portuguesa, interessa-nos neste artigo estudar a influencia que a obra e imagem de Fernando Pessoa tem tido sobre os poetas posteriores. Para...

    3253  Palavras | 14  Páginas

  • A linguagem publicitária usada como processo artístico: uma análise do poema ‘Coca-Cola’, de Décio Pignatari

    poema ‘Coca-Cola’, de Décio Pignatari. Resumo: Este artigo busca apresentar e entender os diálogos entre as linguagens publicitária e artística. Serão analisadas as formas e padrões de cada uma dessas linguagens. Notaremos não só os recursos poéticos usados pela publicidade, como também os recursos de propaganda usados pela poesia de vanguarda ou concreta. Para tal, usaremos como corpus o poema concretista ‘Coca- Cola’, de autoria de Décio Pignatari. Palavras-Chave: arte; estética; poesia...

    4474  Palavras | 18  Páginas

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