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br Parceria Instituto C&A Elaboração, texto e edição Daniel Raviolo Apoio Marina Mesquita, Andréa Gondim Projeto Gráfico Carlos Machado Capa e contracapa Gil Diceli Revisão de textos Rafael Rodrigues da Costa Imagens Arquivos Comunicação e Cultura Fortaleza 2010 GUIA DO JORNAL ESCOLAR NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO Versão Preliminar distribuída às escolas que participam do seu aprimoramento. CÓDIGO DE ÉTICA DO JORNAL ESCOLAR O Jornal Escolar promove os direitos humanos e democráticos em toda sua extensão; ele veicula uma visão de respeito às diferenças culturais, de gênero, sexuais, étnicas, religiosas e outras; O Jornal Escolar é pluralista; ele não pratica censura nem oculta informações; O Jornal Escolar tem finalidade social; ele não faz promoção pessoal ou partidária; Em época de eleições, o Jornal Escolar não favorece a nenhum candidato, mesmo em eleições de Grêmio Estudantil, direção, associação dos servidores da escola etc.; O Jornal Escolar não publica textos que atinjam a dignidade das pessoas; uma atenção especial é dada às piadas, que podem feri-las ou ridicularizá-las, mesmo quando parecem inocentes; Os textos que contenham críticas são publicados junto com a versão da parte criticada, para que ela possa se defender (Direito de Resposta na mesma edição); O Jornal Escolar não publica matérias ou charges anônimas; todas as produções são assinadas pelos autores; O Jornal Escolar publica prestação de contas,…

edição) 4 A Classe em Acção, de R. Dottrena 5 A Criança e a Expressão Dramática, de Pierre Leen-hardt 6 Conselhos aos País, de Célestin Freinet 7 O Desporto na Escola, de Georges Belbenoit 8 Da Dietética à Gastronomia. A Alimentação da Criança Pré-escolar, de Robert Pierre Jolibois 9 A Aprendizagem da Leitura, de Gaston Mialaret 10 O Ensino de uma Língua Estrangeira, de H. Gantier 11 O Jornal Escolar, de Célestin Freinet 12 Iniciação Musical dos Jovens, de Madeleine…

Questão 1 (2,5 pontos) Você leu no texto 6 (“O conhecimento escolar e a querela dos meios e dos fins da educação” disponível na Plataforma) o trecho: Assim, quando nos debruçamos sobre a questão de saber se o conhecimento escolar é meio ou é fim da educação, é antes de mais nada o embate pela produção do sentido do que é a educação e a escola que se está travando. Meio ou fim, questão que deve ser entendida como supondo, necessariamente: «qual é a finalidade da educação» e «o que…

ISSN 1982 - 0283 BIBLIOTECA ESCOLAR: QUE ESPAÇO É ESSE? Ano XXI Boletim 14 - Outubro 2011 SUMÁRIO Biblioteca escolar: que espaço é esse? Apresentação.......................................................................................................................... 3 Rosa Helena Mendonça Introdução.......................................................................................................................................................4 Glaúcia Mollo…

O educador francês Célestin Freinet (1896-1966) não foi quem primeiro produziu jornais escolares. Antes dele existiram experiências espontâneas de jornais escolares e estudantis. Freinet mesmo reconhece no educador belga Ovide Decroly (1871–1932) um antecessor do uso do jornal escolar no processo educativo. Porém, é com Freinet que a proposta do jornal escola ganha amplitude e coerência, integrada como peça fundamental de um pensamento pedagógico. Por isso ele constitui a principal…

Alfabetização e fracasso escolar :problematizando alguns pressupostos da concepção construtivista Sandra Maria Sawaya Universidade de São Paulo Correspondência para: Sandra Maria Sawaya Dep. de Psicologia e Educação FFCLRP – USP Av. Bandeirantes, 3900 14040-901 Ribeirão Preto – SP e-mail: smsawaya@yahoo.com.br Resumo O objetivo deste artigo é contribuir com elementos para o debate das questões relativas à alfabetização e ao fracasso escolar das crianças de…

Alfabetização e fracasso escolar :problematizando alguns pressupostos da concepção construtivista Sandra Maria Sawaya Universidade de São Paulo Correspondência para: Sandra Maria Sawaya Dep. de Psicologia e Educação FFCLRP – USP Av. Bandeirantes, 3900 14040-901 Ribeirão Preto – SP e-mail: smsawaya@yahoo.com.br Resumo O objetivo deste artigo é contribuir com elementos para o debate das questões relativas à alfabetização e ao fracasso escolar das crianças de…

integração entre família x escola. Infelizmente, as famílias estão ausentes da vida escolar de seus filhos. Com isso, mesmo sem saber o mal que causam a seus próprios filhos, estão contribuindo para a formação de crianças tristes, arredias, agressivas e carentes de uma palavra de carinho e com este distanciamento da família, a criança se torna agressiva, com o intuito de chamar a atenção de pais, professores e sociedade em geral. 2- JUSTIFICATIVA Pela necessidade de se fazer uma…

portuguesa e do bibliotecário para o incentivo da leitura e escrita no ambiente escolar. Proponente: Maria aparecida de Matos Migliorini Curso: Gestão Escolar Pólo de: Engenheiro Beltrão Linha de Pesquisa: Ética, educação e cidadania 2. Formulação do problema Dada à importância da leitura e da escrita, bem como o seu incentivo no ambiente escolar e, sabendo que é um desafio resgatar o gosto pela leitura e a escrita, uma vez que o…

Pedagogia, momentos de reflexão sobre a práxis educativa, bem como, as ações realizadas pelo Pedagogo no contexto da Gestão, docência e pesquisa em Espaços Educativos. A vivência do Estágio de Gestão no Instituto Educacional “O Pequeno Príncipe” propiciou a análise e conhecimento integral do Projeto Político Pedagógico e Regimento Escolar, possibilitando o confronto da teoria e prática , promovendo a oportunidade de se criar um plano de intervenção a partir da realidade observada.…