• FICHAMENTO: Os sete saberes necessários à educação do futuro
    BA Agosto de 2013 REFERÊNCIAS: MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. Tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya – 2. Ed. – São Paulo: Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2000. RESUMO: Edgar Morin, pseudônimo de Edgar Nahoum nasceu 8 de Julho 1921 na capital...
    1706 Palavras 7 Páginas
  • edfrfr
    No capítulo I, intitulado “os desafios”, Edgar Morin afirma que há uma inadequação cada vez mais ampla, profunda e grave entre os saberes separados, fragmentados, compartimentados entre disciplinas, e por outro lado, realidades ou problemas cada vez mais polidisciplinares, transversais, multidimensionais...
    935 Palavras 4 Páginas
  • Tecnicas de negociação
    Abordamos o contexto de risco em que se encontra a nossa sociedade e recorremos as ”regras” de linguagem de Wittgenstein e a vida da linguagem de Edgar Morin. Recorremos também aos modelos comportamentais de Schon e mostramos que o modelo menos defensivo de abordagem serve de exemplo ao comportamento mais...
    7185 Palavras 29 Páginas
  • Belo Monte
    mas também a Terra. Como ele disse : “ Respiramos todos um só ar, bebemos todos a mesma água, vivemos todos em uma só Terra. Nós devemos protegê-la.” Para isso ele tem o apoio de varias personalidades espalhadas pelo mundo. Em frança por exemplo tem o apoio de Bernard Lavilliers, Edgar Morin, Claire Keim...
    3122 Palavras 13 Páginas
  • como lideres podem gerencias paradoxos
    para a compreensão da complexidade e gestão de suas manifestações já é significativo. Inicialmente seguimos as idéias do sociólogo francês 5 Edgar Morin4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 e depois, por meio de outros referenciais oriundos das ciências da complexidade, passamos a desenvolver nossa metodologia...
    5350 Palavras 22 Páginas
  • Edgar Morin
    Nome do teórico: Edgar Morim Data de nascimento: 08 de julho de 1921 (92 anos) Onde Nasceu: PARIS (Atualmente) Onde viveu: Obrigado a se refugiar em Nanterre, durante a ocupação da Franca pela Alemanha na Segunda Guerra Mundial. Qual a principal atividade: Antropólogo, sociólogo e filosofo francês...
    993 Palavras 4 Páginas
  • Introdução ao pensamento complexo
    Resenha - Introdução ao pensamento complexo Morin, Edgar (1990). Lisboa: Instituto Piaget. 2ª ed., 177 p. ISBN: 972-8245-82-3. Do original Introduction à la pensée complexe, Paris: ESF éditeur, 1990. Edmundo Inácio Júnior Doutorando, eijunior@ige.unicamp.brDepartamento de Política Científica e...
    4267 Palavras 18 Páginas
  • trab cultura afro
    da maior crueldade da História da humanidade: a escravidão. Um povo que atravessa o Atlântico e produz milagres de fé, de vida, de civilização em terras brasileiras. E, nessa perspectiva, devemos olhar nossa brasilidade e nossa africanidade com encantamento. Sim, ser capazes de nos olhar no espelho...
    30780 Palavras 124 Páginas
  • Edgar morin
    textoPONTIFÍCIA UNIVERSIDADE DE MINAS GERAIS OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO Edgar Morin Os sete saberes necessários à educação do futuro não têm nenhum programaeducativo, escolar ou universitário. Aliás, não estão concentrados no primário, nem nosecundário, nem no ensino universitário...
    4052 Palavras 17 Páginas
  • A cabeça bem feita
    relata os desafios a serem enfrentados para a organização do saber que foram prejudicados pela fragmentação dos conhecimentos. Essa incongruência leva Morin a sugerir três grandes desafios, em campos diversos da vivência humana, argumentando que "os problemas essenciais nunca são parceláveis, e os problemas...
    1601 Palavras 7 Páginas
  • Marcos conceituais para o desenvolvimento da interdisciplinaridade
    ocorrências refletidas: é o espaço da criação simbólica; não faz mais sentido tratar deste tema , reduzindo-o a uma relação biunívoca sujeito-objeto. Para MORIN e KERN8 (1995), a abstração e a contextualização são dois mecanismos básicos do conhecimento atual sobre o mundo; ter acesso às informações é próprio...
    4870 Palavras 20 Páginas
  • Resenha dos textos A Contribuição do Pensamento de Edgar Morin para a Educação Ambiental” (LUIZARI, R. A. e CAVALARI, R. M. F.) e “Educação Ambiental e participação popular” (LOUREIRO, C. F. B.).
    Silva - Sala04 Resenha dos textos A Contribuição do Pensamento de Edgar Morin para a Educação Ambiental” (LUIZARI, R. A. e CAVALARI, R. M. F.) e “Educação Ambiental e participação popular” (LOUREIRO, C. F. B.). Segundo Morin, a degradação do meio ambiente é um problema de proporção global, que...
    1126 Palavras 5 Páginas
  • Estatuto da cidade: aspectos epistemológicos, sociopolíticos e jurídico
    fundir, distinguindo-se sem separar diferentes formas de conhecimento (Morin, 1998). A maior contribuição à compreensão dessa temática é a série de seis volumes intitulada La méthode, de Morin. Uma abordagem semelhante à de Morin é encontrada na obra de Boaventura Sousa Santos (2000:61), para quem...
    6177 Palavras 25 Páginas
  • Novo paradigma x incertezas persistentes: o método do pensamento complexo seria a solução?
    disciplinas e uma explosão da produção de conhecimento científico. As “certezas” e “verdades” tornaram-se diversas e constantemente revisitadas. Como afirma MORIN (2005, p. 18), A espessura das evidências foi destruída, a tranquilidade das ignorâncias foi abalada, as alternativas ordinárias...
    3013 Palavras 13 Páginas
  • Resumo critico capituo 1,2,4e8, cabeça bem feita
    Unidade 2 cips Resumo crítico dos capítulos 1, 2, 4 e 8 da obra “A Cabeça Bem Feita”, de Edgan Morin. Objetivo Geral: Refletir sobre paradigmas de construção do conhecimento. Específicos: 1. Analisar a visão da complexidade como alternativa à formação humana mediante uma educação não reducionista...
    837 Palavras 4 Páginas
  • Educação
    v=RiHZJCYGoKc&feature=player_embedded Vídeo-aula 2: Os caminhos da interdisciplinaridade Professor: O Pensamento simplificador foi um estudo feito por Edgar Morin, extremamente importante para que hoje saibamos o quanto esse paradigma é importante para a atualidade, seu estudo se baseia em conseguir simplificar...
    9912 Palavras 40 Páginas
  • Temas transversais: representações esquemáticas, unidades e projetos.
    Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à pratica educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997. GADOTTI, Moacir. Pedagogia da práxis. São Paulo: Cortez: Instituto Paulo Freire, 2004. 336 p. 10 MORIN, Edgar, et al. Educar na era planetária: o pensamento complexo como método de aprendizagem pelo...
    2716 Palavras 11 Páginas
  • 12345
    e não a um retorno ao que era antes. Tese- Antítese – Nova Tese (Ação-Reflexão-Ação). Exemplo: Tese – Latifúndio; Antítese – Trabalhadores sem terra; Síntese – reforma agrária. Já Lakatos e Marconi (2003), apresentam ainda mais uma característica: - a ação recíproca, unidade polar ou...
    2322 Palavras 10 Páginas
  • Informática educativa
    p. 693-736. CASTELLS, Manuel. A revolução da Tecnologia da Informação. In. A Sociedade em Rede. Tradução/ Roneide Venâcio Marjer. São Paulo: Paz e Terra, 1999. CHARLOT, Bernard. Da Relação com o Saber: elementos para uma teoria. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. GARCIA, Carlos Marcelo. Formação...
    2207 Palavras 9 Páginas
  • Curriculo escolar
    .....................................................................149 O mentor da educação para a consciência– Márcio Ferrari   EDGAR MORIN...............................................................................................................153 O arquiteto da complexidade–...
    63993 Palavras 256 Páginas