• Atividades prontas
    máximo), sobre as tendências pedagógicas: tradicional, tecnicista, crítica e construtivista; descrevendo seus períodos, significação e teóricos. Valor 1,25 (um e vinte cinco) Tendências pedagógicas O estudo das tendências pedagógicas apresenta a nos futuros...
    308 Palavras 2 Páginas
  • Didática da lingua portuguesa
    também em crianças normais. Nesta época a educação era muito rigorosa, e baseava-se no militarismo, coisa que repugnava a pesquisadora. O método tradicional de leitura e citação foi enovado pela vivência do aluno com o conteúdo, utilizando metodos práticos para explicar os conceitos abstratos. Antes...
    803 Palavras 4 Páginas
  • Diversos
    Montessori era uma educadora italiana, nasceu em 1870 e morreu em 1952. Aos 25 anos começou a dedicar-se as crianças anormais, mudou os rumos da educação tradicional, que dava maior privilégio à formação intelectual, emprestou um sentido vivo e ativo à educação, ela se preocupava com a questão social da criança...
    1118 Palavras 5 Páginas
  • Tendencias pedagógicas
    Tendências e Correntes Pedagógicas O termo latino educare é a origem da palavra educação, seu significado primitivo a partir do verbo educare é criar, alimentar. Assim, pode-se afirmar que a educação está relacionada com a criação e a acessibilidade (alimentação) de condições propícias para a aquisição...
    1987 Palavras 8 Páginas
  • tendencias pedagogicas
    mais de 20 pessoas.Em 1956 lançou um campana nacional para quantificar os aluno na sala de aula ,lutava por 25 em cada sala. Propostas Pedagógicas baseadas em investigações ; Maneira de pensar de cada criança. Interação professor –aluno era essencial para aprendizagem. Espaço político e...
    1092 Palavras 5 Páginas
  • didática da lingua portuguesa
    sobre as tendências pedagógicas: tradicional, tecnicista, libertária e histórico crítica; descrevendo seus períodos, significação e teóricos. Valor 1,25 (um e vinte cinco). LEMBRETE: o texto deverá ser elaborado de cunho próprio, isto é, de sua autoria. Resposta: TENDENCIAS PEDAGÓGICAS As tendências...
    834 Palavras 4 Páginas
  • correntes pedagogicas
    aula. Outro aspecto do mesmo problema é o baixo nível do ensino ministrado por muitas escolas de nível superior, em decorrência da massificação. Os teóricos da educação continuaram seu trabalho, aprofundando-se cada vez mais no estudo da psicologia infantil e das relações sociais que se estabelecem na...
    12226 Palavras 49 Páginas
  • livros
    SYLVIA PADIAL LEGISLAÇÃO E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS TEORIA 226 QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS GABARITADAS Teoria e Seleção das Questões: Prof.ª Sylvia Padial Organização e Diagramação: Mariane dos Reis 1ª Edição MAR − 2013 TODOS OS DIREITOS RESERVADOS. É vedada a reprodução total ou parcial...
    21675 Palavras 87 Páginas
  • Relatorio de estagio
    Piaget, Vygotsky e Wallon – Tripé teórico da Educação Publicado em 20 de novembro de 2010  [pic] Jean PIAGET Pesquisar como alguém incorpora um novo conhecimento, como o constrói foi o pontapé inicial de sua “teoria”. Postula que ao se deparar com algo novo, o indivíduo tenta remetê-lo a qualquer...
    6659 Palavras 27 Páginas
  • Linhas Pedagogicas
    Linhas pedagógicas: veja como elas funcionam e qual tem mais a ver com seu filho Cada escola usa os preceitos de uma ou mais linhas pedagógicas para "moldar" suas aulas. Essas teorias, no entanto, nem sempre se manifestam puramente no dia a dia dos alunos. Segundo a professora Cecília Hanna Mate, da...
    4137 Palavras 17 Páginas
  • Resenha curta crianças invisiveis
    Carvalho Maria Áurea Vida Teixeira A PRÁTICA CONSTRUTIVISTA NA SALA DE AULA: uma análise sobre a proposta pedagógica na educação infantil BELÉM - PA UNAMA 2002 A PRÁTICA CONSTRUTIVISTA NA SALA DE AULA: uma análise sobre a proposta pedagógica na educação infantil Francineide P. de Carvalho ...
    12021 Palavras 49 Páginas
  • Portifolio
    INTRODUÇÃO O objetivo deste artigo é verificar os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira, numa tentativa de contribuir, teoricamente, para a formação continuada de professores. Sabe-se que a prática escolar está sujeita a...
    2775 Palavras 12 Páginas
  • O ensino da matemática no ensino fundamental
    compreendendo as tendências pedagógicas que influenciaram o ensino da Matemática, analisando a importância do papel do professor e refletindo sobre o brincar e a Matemática a partir da resolução de problemas. Essa pesquisa bibliográfica foi norteada a partir de um levantamento teórico que contribuiu para...
    11969 Palavras 48 Páginas
  • resumo do pcn de historia de 1 a 4 serie
    possibilitem aos alunos a realização de leituras críticas dos espaços, das culturas e das histórias do seu cotidiano. O documento está organizado em duas partes. Cada uma delas pode ser consultada de acordo com o interesse mais imediato: aprofundamento teórico, definição de objetivos amplos, discernimento...
    4798 Palavras 20 Páginas
  • Mestre
    Escolas Pedagógicas 1 – Tradicional 2 – Renovada Progressista 3 – Tecnicista 4 – Libertadora 5 – Crítico-social dos Conteúdos 6 – Construtivista ou Piagetiana 1 – Tradicional A pedagogia tradicional é uma proposta de educação centrada no professor, cuja função consiste em vigiar os alunos...
    3396 Palavras 14 Páginas
  • Metodologias de ensino
    FATEC DE PRAIA GRANDE GESTÃO EMPRESARIAL 1º CICLO METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS PRAIA GRANDE 2011 METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS Trabalho apresentado ao professor da faculdade de tecnologia de Praia Grande (Fatec), como requerimento para obter nota na disciplina de Sociedade, Tecnologia e Inovação...
    7523 Palavras 31 Páginas
  • fgfg
    elementares de instrução e aprendizagem. De acordo com Libâneo (1994) na chamada antiguidade clássica (gregos e romanos) e no período medieval também se desenvolveu formas de ações pedagógicas, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades.     A formação da teoria didática para investigar as ligações entre...
    10069 Palavras 41 Páginas
  • Arte pré colombiana
    Concepção pedagógica - Tradicional. A denominação “concepção pedagógica tradicional” ou “pedagogia tradicional” foi introduzida no final do século XIX com o advento do movimento renovador que, para marcar a novidade das propostas que começaram a ser veiculadas, classificaram como “tradicional” a concepção...
    2237 Palavras 9 Páginas
  • processos de aprendizagem
    CONTEXTO HISTÓRICO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS Cristiane Helena Vaz Benites Graciana Tatsh Mara Sandra Silva de Lima Simone Regina Barbosa Santana Prof. Maria Elizete Inácio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0321) – História da Educação 05/07/11 RESUMO ...
    2965 Palavras 12 Páginas
  • Pesquisa
    Tendências pedagógicas Introdução Em primeiro lugar, precisamos entender o que é uma tendência. Tudo parte de uma simples ideia, ideia esta tida por um indivíduo que resolve dividi-la com outro que a assimila. Por sua vez, este continua a compartilhar essa ideia com outros, criando, assim, uma...
    3753 Palavras 16 Páginas