• Atps
    Passo 1 (Individual) Pesquisar, em livros, jornais, revistas e sites, sobre uma temática que você, pessoalmente, considere interessante em relação aos desafios cotidianos da prática docente, e aprofundar seus conhecimentos. Passo 2 (Individual) Desenvolver um texto crítico-reflexivo sobre a temática...
    1567 Palavras 7 Páginas
  • atps de didatica
    1º Bimestre ATPS – DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO  organizar-se, previamente, em equipes de 03 a 05 participantes;  entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e  observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe. DESAFIO Você, como...
    1918 Palavras 8 Páginas
  • didatica
    . Projetos multidisciplinares. Esta atividade é importante para que você construa conhecimentos didáticopedagógicos. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) 1 Ler e pesquisar sobre uma temática que cada aluno considere interessante para aprofundar seus...
    2522 Palavras 11 Páginas
  • Livro normal
    atuação dos professores desta disciplina, apesar do permanente rodízio, nós podemos agir. Estas situações envolvem diretamente a prática docente e a relação ensino-aprendizagem. Elas estão ao nosso alcance e é a partir delas que perguntamos a você, colega: já parou para meditar acerca da real...
    70475 Palavras 282 Páginas
  • O papel do coordenador pedagógico enquanto agente articulador da formação continuada dos professores
    formação continuada, onde 75% dos professores entrevistados participaram de curso de formação continuada com temáticas correspondentes a sua área disciplinar. Como: metodologia em química, língua portuguesa: na prática da sala de aula e gêneros literários, enquanto que 25% dos docentes participaram de...
    29023 Palavras 117 Páginas
  • O ENSINO DE HISTÓRIA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE AMARANTE, PÓS PCNS.
    . Assim, ninguém pode dizer com precisão qual o melhor caminho para suas turmas. Porém, ouvindo pessoas envolvidas na pratica da sala de aula e da pesquisa histórica, você pode oferecer uma resposta mais criativa a seus desafios diários... A primeira lição da experiência em sala de aula é que as...
    21300 Palavras 86 Páginas
  • Artes visuais
    , nas atividades propostas, a relação entre o seu dia a dia/cotidiano com o conteúdo desenvolvido em sala de aula? Dentre as atividades que realizam nas aulas de arte, quais as mais significativas e as menos interessantes? A pesquisa desenvolvida é de caráter qualitativo, envolvendo pesquisa teórica e...
    14777 Palavras 60 Páginas
  • RELATÓRIO DAS PRÁTICA DOCENTE
    qualitativo. Sendo assim, o principal objetivo deste trabalho é fortalecer a prática do docente tornando o mesmo um ser capaz de transformar as práticas do cotidiano e acima de tudo propor ao educando mecanismo que o torne sujeito do seu próprio conhecimento. No entanto durante o processo de observação...
    5278 Palavras 22 Páginas
  • Gestão Democrática
    a gestão da escola e todo o corpo que funciona além desta. A participação da comunidade escolar e dos docentes nas práticas que envolvam qualquer aspecto que seja desenvolvido dentro do âmbito escolar é uma questão que merece sua devida importância, pois vê-se a necessidade da educação e das...
    4575 Palavras 19 Páginas
  • PLANEJAMENTO
    a organização do cotidiano escolar, não planejados em conjunto com os docentes e sem considerar as condições com que estes atuam nas escolas, “têm pouca influência na implantação de novas práticas na perspectiva de almejadas mudanças” (p.422). Essas considerações ficam muito claras numa passagem...
    6773 Palavras 28 Páginas
  • Atividades
    CONHECIMENTO Você quer saber mais sobre esse assunto? Então consulte: • O livro A Educação que Ainda é Possível: ensaios sobre uma cultura para Educação. SACRISTÁN. G. 1. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007, v.1. O autor analisa o comportamento desejável das práticas educativas, ante os desafios da sociedade da...
    85546 Palavras 343 Páginas
  • Atps
    que cada aluno considera interessante em relação aos desafios cotidianos da prática docente e aprofundar seus conhecimentos. Desenvolver um texto sobre a temática escolhida, individualmente. Passo 2 Compartilhar em grupo a pesquisa realizada por cada integrante e escolher uma temática para ser...
    1487 Palavras 6 Páginas
  • Educacao ambiental
    desenvolvimento profissional de docentes introduzindo essa cultura e transformando as práticas escolares, mas esbarrando na estrutura estática e burocrática das escolas. Outro grande problema: a relação global/local tão necessária na EA. Há um lema que necessita ser revisto: pensar globalmente e atuar...
    54631 Palavras 219 Páginas
  • O ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO E O ENSINO DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS RURAIS: analisando concepções e práticas
    inúmeras pessoas que passaram por mim. Muito obrigada aos meus amados pai e mãe, Natanael e Vera. Vocês conseguiram vencer todos os desafios que a vida ofereceu, e mostraram da melhor forma possível que sob a vontade de Deus e com muita garra podemos conquistar uma vida melhor. Também tenho que...
    66855 Palavras 268 Páginas
  • Plano
    DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PLANEJAMENTO ESCOLAR 2012 revisão. A perspectiva de planejamento que acreditamos parte de uma atitude crítica do cotidiano da prática docente, devendo ser mais amplo que a simples construção e execução de planos de aula...
    18902 Palavras 76 Páginas
  • Cavalcanti
    estudo do lugar, do espaço vivido, do cotidiano representa? Tendo claro o que significa esta pesquisa, ressalta-se que o estudo tem por principal objetivo traçar caminhos que contribuam com o conhecimento sobre a temática Geografia Urbana escolar e os saberes e práticas docentes do professor de...
    7303 Palavras 30 Páginas
  • Metodologias ativas de aprendizagem e o protagonismo juvenil
    debate como uma situação de Aprendizagem Baseada em Problemas que oferece oportunidade ao protagonismo juvenil. Dos objetivos específicos se destaca a proposta de aperfeiçoar a prática docente a partir de referências bibliográficas que fundamentam e validam tal método. Para isso, os autores estudados...
    14019 Palavras 57 Páginas
  • Tv paulo freire
    Canal de TV junto a professores, alunos e equipe por meio dos CRTEs: 1. Você acha importante que a Seed-PR tenha um canal de TV educativo voltado às questões educacionais? ( ) Sim ( ) Não 2. A partir destas sinopses de programas pré-elaboradas, escolha 3 que você considere interessante veicular num...
    10148 Palavras 41 Páginas
  • DIVERSIDADE E INCLUSAO
    pesquisadora e as pessoas entrevistadas que se constatasse a realidade da prática docente perante a realidade educacional, com seus desafios e tabus. Portanto, esse procedimento de produção de dados foi utilizado com o objetivo de analisar e interpretar, através dos relatos, o cotidiano inclusivo...
    43826 Palavras 176 Páginas
  • Educação de jovens e adultos
    , junto à experiência vivenciada em sala de aula, a convivência com os educandos adultos e a vivência dos desafios cotidianos da prática educativa na EJA. Esses educadores admitem uma mudança de postura na forma de trabalho e atribuem essa mudança à vivência cotidiana da profissão docente e ao...
    69381 Palavras 278 Páginas