Alfabetizção e letramento na eja

várias razões, não tiveram a devida escolarização necessária durante a idade apropriada, é uma oportunidade para que esses cidadãos possam se alfabetizar e se tornar letrados, atuando na rede escolar pública. Conforme o Plano Estadual de Educação (2008-2017, p. 54): A demanda de alunos da EJA no Estado é caracterizada por dois grupos distintos: a população de jovens, na faixa etária de 15 a 24 anos, em que o aluno tem idade suficiente para exercer direitos políticos, civis e sociais e também apresenta especificidade pelas quais passam os interesses, motivações e experiências de vida. O outro grupo, formado por adultos na faixa etária de 24 anos em diante, tem, além dos direitos políticos, uma capacidade cognitiva de maior reflexão sobre o conhecimento e sobre os seus próprios processos de aprendizagem, tendo em vista a sua experiência vivencial, suas responsabilidades, limites e seus objetivos diante dos desafios da vida. A Lei de Diretrizes e Bases 9.394/96 da Educação Nacional, em seu artigo 37 revela a preocupação com aquelas pessoas que não tiveram a possibilidade de estudar na idade apropriada, garantindo-lhes a oportunidade de continuidade aos estudos. Os jovens e adultos sentem necessidade de voltar ou começar a frequentar a escola, querem aprender a ler e a escrever, querem se alfabetizar. Segundo Solé (1998) para que um indivíduo possa ler é necessário que ele domine as habilidades de decodificação da escrita e compreender o que está lendo, é isso que os…

UNINOVE Universidade Nove de Julho PEDAGOGIA PARA LICENCIADOS ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (ARTIGO CIENTÍFICO) 1- Apresentação As presentes orientações têm como fim auxiliar a elaboração dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) dos alunos do curso Pedagogia para Licenciados da Universidade Nove de Julho – UNINOVE. Fundamenta-se em práticas e normas científicas corroboradas pelo meio acadêmico nacional e internacional. Foi elaborado pela equipe de…

TRABALHO CIENTIFICO “artigo” Para você aluno de Licenciatura em Pedagogia, preparamos também o “Guia de Orientação de TCC”, que lhe dará as informações necessárias para a construção de seu Trabalho de Conclusão de Curso, modalidade Artigo Científico. Este material traz o passo a passo na construção de seu Artigo, no que se refere a orientações metodológicas. Uma leitura atenta proporcionará maior entendimento sobre como construir um Artigo e, portanto, gerando menos dúvidas para os…

GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ-UESPI CAMPUS: DONA MARIA AMELIA CAVALCANTE – PAULISTNA – PI CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA – GESTÃO DISCIPLINA: PRÁTICA E PESQUISA EDUCACIONAL - V TCC EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - UM CAMINHO PARA A INCLUSÃO Tadeu Golberto Evangelista PAULISTANA-PI 2010 GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ-UESPI CAMPUS: DONA MARIA AMELIA CAVALCANTE –…

TCC - TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TEMA: A relevância e as carências da Educação Física na educação de jovens e adultos AUTOR DO TCC: FERNANDO CAMILO MAT.: 377129 ORIENTADOR DO TCC: CLEIDE AUGUSTO Introdução A Educação Física tem seus benefícios cientificamente comprovados para todas as fases da vida, inclusive na vida adulta, onde o tempo que se tem para…

O estudo sobre dificuldades em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental de 3º e 4º anos, abordará as diferenças entre dificuldades de aprendizagem, transtorno de aprendizagem dentro do ambiente escolar. Além disso, serão apontadas a questão do letramento e as causas do fracasso escolar de acordo com a conduta do aluno e do professor. O trabalho também conta com experiências de integrantes do grupo na produção textual com crianças com dificuldades de aprendizagem. A…

O PROCESSO DE INSERÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Débora Heidemann e Mônica Marieli Pereira de Almeida (Projeto de TCC), Priscila Semzezem (Orientadora), e-mail: priscilasemzezem@hotmail.com Universidade Estadual do Paraná – UNESPAR / Campus de Paranavaí Colegiado do curso de Serviço Social – Paranavaí-PR. Objetivo Compreender o processo de inserção do Serviço Social na educação brasileira. Introdução Nos dias atuais com a expansão do capitalismo e…

1. APRESENTAÇÃO Este projeto tem como tema “Uma reflexão sobre a atuação dos professores da EJA na Escola Municipal de Ensino Fundamental Prefeito Elizeu Santos”. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que deve considerar o entorno social dos jovens e adultos visando desenvolver suas capacidades e enriquecer seus conhecimentos e suas experiências de vida. As reflexões deste projeto tratam de analisar a atuação dos professores na educação de jovens e adultos…

LIVRO: O DIÁRIO DE PESQUISA - O ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO E SEU PROCESSO FORMATIVO AUTORES: JOAQUIM GONÇALVES BARBOSA E REMI HESS ISBN: 978-85-7963-009-3 EDITORA: LIBER LIVRO ANO: 2010 PREFÁCIO Pág. 8: [...] Uma questão fundamental ainda para a fenomenologia é a impossibilidade de se pleitear o conhecimento fora dos âmbitos existenciais; assim a pensar se estabelece sobre o ser, evidenciando-o. É preciso também dizer de uma fenomenologia que, ao conceber o real como perspectival, não…

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? RESUMO O propósito deste trabalho é de analisar os aspectos que interferem na aprendizagem de crianças Nos primeiros anos do ensino fundamental, principalmente no que se refere ao fracasso escolar no contexto da compreensão do processo da leitura e da escrita. O estudo em discussão traz à…