Tcc Padagogia Da Autonomia De Paulo Freire artigos e trabalhos de pesquisa

  • Tcc-Projeto

    CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FABIANA MASSANEIRO LENSCHOW, RU 60025,TURMA 2012 TCC – PROJETO PIÊN 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FABIANA MASSANEIRO LENSCHOW, RU 60025,TURMA 2012 TCC – PROJETO PIÊN 2013 CENTRO UNIIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Identificação Nome: Fabiana Massaneiro Lenschow RU:60025 1 TEMA Os modelos das práticas...

    637  Palavras | 3  Páginas

  • PRÉ-PROJETO DE TCC 1

    FICHAMENTO PARA O PRÉ-PROJETO DE TCC Saberes necessários à pratica educativa - Paulo Freire O professor e a educação bancária Freire (1996, p. 23), ensinar não é transferir conhecimentos, nem formar é ação pela qual um sujeito criador dá forma, estilo ou alma a um corpo indeciso e acomodado. Não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos apesar de diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de objeto, um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar e quem...

    548  Palavras | 3  Páginas

  • Projeto - A educação de jovens e adultos na visão de Paulo Freire

    FACULDADE ANHANGUERA DE SERTÃOZINHO Projeto TCC Educação de Jovens e Adultos na visão de Paulo Freire Sertãozinho 2012 Érica Cavalcante dos santos Ra 1041976935 Educação de Jovens e Adultos na visão de Paulo Freire Projeto apresentado na disciplina de Trabalho de Conclusão de curso como requisito básico para a apresentação do TCC do curso de Pedagogia Orientador: Sidnei Roberto Fernandes Sertãozinho ...

    1266  Palavras | 6  Páginas

  • Pré projeto tcc livro didático

    educandos, após são enviados os guias dos livros didáticos para as escolas para que os educadores façam suas escolhas. Finalmente são distribuídos por meio do Plano Nacional do Livro Didático. Lendo o livro Pedagogia da Autonomia do autor Paulo Freire, podemos compreender a necessidade da leitura na formação docente, neste preparo para um crescimento como cidadãos, nos preparando para vida, para a realidade do mundo. Daí a importância desde as séries iniciais o livro didático ser bem...

    2444  Palavras | 10  Páginas

  • PROJETO DE TCC

    PROJETO DE TCC A INTEGRAÇÃO DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR, DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL  BOA VISTA - RR 2014.1 SUMÁRIO 1. ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA........................................03 1.1 TEMA.....................................................................................................03 1.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA....................................................................03 2. JUSTIFICATIVA............................................................

    1791  Palavras | 8  Páginas

  • Educar para a autonomia em paulo freire

    EDUCAR PARA A AUTONOMIA EM PAULO FREIRE: O educador como suporte na aprendizagem dos educandos. Francisco Clébio Pinheiro Fabio Rychecki Hecktheuer RESUMO: Considerando a relevância da educação no processo de formação para a autonomia da aprendizagem dos educandos, objetiva-se com o presente artigo analisar o conceito de “autonomia” a partir da visão de Paulo Freire tendo em vista a sua aplicação na formação atual dos estudantes, principalmente em relação ao ensino da filosofia. Para isso...

    6784  Palavras | 28  Páginas

  • TCC JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCA O INFANTIL

    26/3/2014 Projeto de tcc - jogos e brincadeiras - Provas de Vestibular - Daniejefferson INTRODUÇÃO Esse projeto de pesquisa será para apresentar uma reflexão sobre a importância dos jogos e das brincadeiras para que seja o desenvolvimento integral das crianças da faixa etária de 5 e 6 anos de idade, as quais frequentam as escolas na Educação Infantil que será observado na rede pública do município de Vila Velha, na qual será escolhida. É preciso dizer que a brincadeira acontece onde quer que...

    1914  Palavras | 8  Páginas

  • Projeto tcc libras

    MANTOVANI PROJETO DE PESQUISA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR BILINGUE E A PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DO ENSINO PÚBLICO NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa da Universidade Federal do Espírito Santo, apresentado à Professora Drª Maria Eneida Furtado Cevidanes, como requisito para avaliação. ...

    1886  Palavras | 8  Páginas

  • Tcc biologia

    aqui TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: UMA REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR/EDUCADOR Portifólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão do Curso (TCC), do curso de Licenciatura em Biologia, da Faculdade de Tecnologia e Ciência na Modalidade Educação à Distância, pólo presencial, da cidade de Itabuna, para obtenção do grau de licenciado. Professor Orientador: ...

    2066  Palavras | 9  Páginas

  • TCC EDUCAÇÃO INFANTIL FABEC

    FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) Nome: ELISANGELA R. DE FREITAS DIAS Número de Identidade: 3784339 – 2ª VIA Órgão Expedidor: SSP - GO Disciplina(s): DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR/TEORIAS DA APRENDIZAGEM Local e Data: Goianira, 13 de abril de 2013...

    2527  Palavras | 11  Páginas

  • tcc pedagogia

    tcc.........................................................................................ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL Raquel Veloso Nóbrega ARAGUAINA - TO NOVEMBRO – 2013 RAQUEL VELOSO NOBREGA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL Relatório apresentado a disciplina Trabalho de Conclusão de Curso TCC, para obtenção...

    5279  Palavras | 22  Páginas

  • Tcc pedagogia eja

    Trabalho de conclusão de curso TCC, EJA Alfabetização de Jovens e Adultos A QUESTÃO DO ANALFABETISMO E AS REFLEXÕES NECESSÁRIAS À ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. BAURU 2011 1. FUNDAMENTACÃO TEÓRICA A Educação de Jovens e Adultos – EJA está prevista na LDB 9.424/1996 e classificada como parte integrante da Educação Básica, portanto deve ser encarada com o mesmo compromisso...

    4619  Palavras | 19  Páginas

  • TCC FINAL Carlos

    PESQUISA ENSINO DE CIENCIAS NATURAIS: UM OLHAR CRÍTICO E REFLEXIVO ACERCA DAS METODOLOGIAS UTILIZADAS EM SALA DE AULA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL, MUNICÍPIO DE LÁBREA/AM. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado a Universidade do Estado do Amazonas-UEA como requisito para obtenção de nota final do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, sob orientação das Professoras MSc Maria de Nazaré de Andrade Viana e a Especialista Luciane Alves Ferreira...

    10093  Palavras | 41  Páginas

  • TCC Geografia

    GEOGRAFIA POSTO DA MATA 2009 MARIA IVONETE RODRIGUES GUSTAVO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO GEOGRAFIA Portifólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do curso de geografia da Faculdade de Tecnologia e Ciência na Modalidade Educação a Distancia, pólo presencial da cidade Posto da Mata Distrito de Nova Viçosa, para obtenção do grau de licenciado. POSTO DA MATA 2009 ...

    9043  Palavras | 37  Páginas

  • TCC I PARA ENTREGA 25

    ADULTOS MUNIQUE – BY 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ZENAIDE NICODEMOS DE LIMA A IMPORTÂNCIA DO Lúdico NA EDUCAÇÃO de jovens e adultos Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I), como requisito parcial para obtenção do Grau de Graduação no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. MUNIQUE – BY 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE...

    2755  Palavras | 12  Páginas

  • IMPLANTAÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO DO PERFIL DOS DOCENTES DAS ETSUS DA SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE DE SÃO PAULO

    IDENTIFICAÇÃO Do Perfil dos docentes das ETSUS da Secretaria Municipal de Saúde de São Paulo SÃO PAULO/S.P. 2013 ANA CRISTINA CERRUTI IMPLANTAÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO Do Perfil dos docentes das ETSUS da Secretaria Municipal de Saúde de São Paulo SÃO PAULO/S.P. 2013 ANA CRISTINA CERRUTI IMPLANTAÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO ...

    4412  Palavras | 18  Páginas

  • Orientações para TCC

    CURSO DE PEDAGOGIA ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PARA O ESTUDANTE DE PEDAGOGIA O curso de Pedagogia, expresso em seu Projeto Pedagógico, tem como objetivo a formação de um professor pesquisador, com condições de pensar a respeito de seu cotidiano escolar, problematizando sua prática e buscando respostas às questões sociais que envolvem o universo educacional. Considera-se importante, nesse sentido, criar oportunidades...

    1628  Palavras | 7  Páginas

  • Tcc Raquelmonografia De Leiloca

    INTRODUÇÃO O tema escolhido para o meu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS ALFABETIZADORAS, no qual abordarei as principais concepções pedagógicas. O interesse sobre o assunto surgiu quando assumi uma turma de alfabetização com grandes dificuldades de aprendizagem e, como educadora, senti dificuldade para alfabetizar, talvez, por não conhecer a fundo a concepção pedagógica adotada pela escola, que é a sócio-interacionista. Essa dificuldade me angustiava e me inquietava...

    5787  Palavras | 24  Páginas

  • TCC sobre EAD

    PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP LEOCILÉA APARECIDA VIEIRA ENTRE O REAL E O VIRTUAL: A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) COMO ESPAÇO PARA O EDUCAR (APRENDER E ENSINAR) PELA PESQUISA DOUTORADO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO SÃO PAULO 2011 COMO ESPAÇO PARA O EDUCAR (APRENDER E ENSINAR) PELA PESQUISA DOUTORADO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO ...

    63868  Palavras | 256  Páginas

  • tcc leitura na educação infantil

    Notei neste estudo que quando o professor se reporta à literatura como um aparelho de auxílio pedagógico, a linguagem em desenvolvimento se torna mais eficaz e prazerosa. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa diversos autores, entre eles Paulo Coelho e Vygotsky, pois eles valorizam a potencialidade crítica e construtiva da criança em seu meio sócio histórico cultural. Também constatei que entre os vários autores pesquisados, muitos defendem o exercício de contar histórias, acreditando na...

    4864  Palavras | 20  Páginas

  • A concepção de sujeito em paulo freire

    ELIONAI MACIEL GUIMARÃES MARIA DE NAZARÉ RODRIGUES PEDRO PAULO ALEXANDRIA LIVRAMENTO RENIVALDO TAIONARA MOURA DE LIMA A FORMAÇÃO DO SUJEITO NA PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE MACAPÁ -AP 2007 ELIONAI MACIEL GUIMARÃES MARIA DE NAZARÉ RODRIGUES PEDRO PAULO ALEXANDRIA LIVRAMENTO RENIVALDO TAIONARA MOURA DE LIMA A FORMAÇÃO DO SUJEITO NA PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao...

    15656  Palavras | 63  Páginas

  • Tcc ii - faculdade anhanguera uniderp 7 semestre

    República e em particular a orientadora Fernanda Prestes. O meu carinhoso abraço a todos que acreditaram em mim!                                                                                                                           RESUMO  O meu TCC II apresenta uma análise das dificuldades de aprendizagem na Leitura e Escrita dos alunos em séries iniciais do ensino fundamental.  O estudo se pautou na abordagem qualitativa na realização das atividades, através da observação e entrevista com professores...

    3529  Palavras | 15  Páginas

  • tcc desenvolvimeto

    (SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO, 1998, P. 194). Paulo Freire, p. 28, 1996 declara que, “A leitura de mundo precede a leitura da palavra e a leitura desta implica a comunidade a leitura daquela”. A leitura nos dá condições para entendermos o mundo, ela nos mostra aquilo que está escrito, nos comunica ou informa sobre algo, e a leitura junto com as literaturas, ambas dão ao homem autonomia, pois amplia sua visão total do ser humano, dando-lhes o ato de reflexão...

    3785  Palavras | 16  Páginas

  • Tcc literatura infantil

    criador. (SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO, 1998, p. 194). Paulo Freire, p. 28, 1996 declara que, “A leitura de mundo precede a leitura da palavra e a leitura desta implica a comunidade da leitura daquela”. A leitura nos dá condições para entendermos o mundo, ela nos decifra aquilo que está escrito, nos comunica ou informa sobre algo, e a leitura juntamente com as literaturas, ambas dão ao homem autonomia, pois amplia a visão holística do ser humano, dando-lhe o ato da reflexão,...

    3405  Palavras | 14  Páginas

  • Manuais para desenvolvimento de tcc

    CIENTÍFICA Prof.º Prof. Prof.º Adenilson Carvalho 2012 2012 2 Sumário Apresentação ............................................................................................. 03 Estruturação do Projeto de pesquisa (tese, dissertação ou TCC) .............. 04 Classificação das Pesquisas I – Pesquisa exploratória ................................................................. 06 II – Pesquisa descritiva ................................................................... 06 III – Pesquisa...

    5904  Palavras | 24  Páginas

  • tcc

    Alagoas CNPJ n° 01.487- 442/0001-20 ATA DE DEFESA DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC Aos seis dias do mês de dezembro de 2012 na Escola municipal Deputado Medeiros Neto – E.M.D.M.N, situada na rua João Farias, 539, na cidade de Igaci – AL, foi defendido o trabalho de conclusão de curso – TCC, intitulado: “A IMPORTANCIA DA INTEGRAÇAO FAMÍLIAR E ESCOLAR NO SUSSESO ESCOLAR” de autoria dos alunos DANIEL FREIRE DA SILVA, DIEGO NASCIMENTO SILVA, LEONICE SARAIVA NASCIMENTO SILVA, sob a orientação do...

    5300  Palavras | 22  Páginas

  • TCC Alfabetização de Jovens e Adultos: Perspectivas de Paulo Freire

    E ADULTOS: PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE Apucarana 2015 DAIANE CRISTINA DE SOUZA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Apucarana – FAP, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Marlene Mariotto Gaspar. Apucarana 2015 DAIANE CRISTINA DE SOUZA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE Trabalho de Conclusão de...

    15431  Palavras | 62  Páginas

  • Tcc tecnologia

    – TIC –, pela pesquisadora do curso Superior de pedagogia a distância, de uma faculdade que tem um pólo funcionando na cidade de Montes Claros- Minas Gerais. A escolha deste assunto para desenvolvimento deste trabalho de projeto TCC que atende um requisito parcial para conclusão do Curso de pedagogia nasceu a partir da convivência com pessoas que fazem curso a distância e da percepção de que apesar deste tipo de ensino-aprendizagem prever o uso de tecnologias diversas, muitos dos...

    3868  Palavras | 16  Páginas

  • Tcc final jovens e adultos

    dádiva. Agradeço a minha mãe Andreia, a minha filha Gabriela, ao meu esposo Amilton e todos meus familiares que sempre me encorajaram. A minha tia Gorete, as minhas colegas de equipe Cris e Maria, aos funcionários da escola, a Nadja, Soraia, Acácio, Paulo Cesar e a tutora Maria José que já não trabalha conosco, mas não poderia esquecer. EPIGRAFE A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo. Nelson Mandela SUMARIO...

    5778  Palavras | 24  Páginas

  • normas TCC

    tão somente, à grafia de palavras, numeração de páginas ou formatação. 11.1 Além de constar das cópias entregues para a banca examinadora, uma cópia deverá ser entregue a cada membro da banca examinadora, separadamente, no ato da defesa. 11.2 No TCC do curso de Direito do CEULJI, deve ser empregada somente no dia da defesa; na entrega da cópia final, a errata deverá ser suprimida pela correção efetiva dos equívocos. 12. Folha de aprovação - Elemento obrigatório, deve ser inserida após a folha...

    7116  Palavras | 29  Páginas

  • orientaçao para tcc

    Centro de Educação Aberta e a Distância Diretrizes para elaboração de tcc - química Karine de Magalhães Nogueira Teresinha de Jesus Araújo M. Nogueira Rosa Lina Gomes do N. Pereira da Silva Ministério da Educação - MEC Universidade Aberta do Brasil - UAB Universidade Federal do Piauí - UFPI Universidade Aberta do Piauí - UAPI Centro de Educação Aberta e a Distância - CEAD Diretrizes para elaboração de TCC - Química Karine de Magalhães Nogueira Teresinha de Jesus Araújo M....

    25445  Palavras | 102  Páginas

  • tcc desenvolvimento

    prestar atenção às explicações dificultando a troca de saberes e conhecimentos que uma boa leitura pode trazer a seu futuro aprendizado. Em torno deste entendimento foi proposto o tema de meu trabalho. TCC texto final irá apresentar a conclusão de um trabalho realizado por partes como: TCC projeto e TCC desenvolvimento. O trabalho tem como tema: “A importância da Leitura na Educação Infantil”. Este trabalho apresenta a conclusão do problema: Qual a importância da leitura em sala de aula? O objetivo...

    6300  Palavras | 26  Páginas

  • Tcc de licenciatura plena em história (ftc ead)-2010

    DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEÓRIA E PRÁTICA CALIANE TEIXEIRA DE ARAÚJO Salvador/BA Maio/2010 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) PORTIFÓLIO DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEÓRIA E PRÁTICA CALIANE TEIXEIRA DE ARAÚJO Portifólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do Curso de Licenciatura em História...

    8895  Palavras | 36  Páginas

  • PROJETO DE PESQUISA JULIANA com as alterações

    Referências ...............................................................................................................................16 1 – INTRODUÇÃO O presente Projeto de Pesquisa será desenvolvido como Trabalho de Conclusão de Curso - TCC integrada as atividades curriculares do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Montes Claros - MG. A escolha do tema “Prática docente: desafios e possibilidades em lidar com a in/disciplina dos alunos na sala de aula” se deu a partir da observância...

    5569  Palavras | 23  Páginas

  • PR PROJETO DO TCC

    EDUCAÇÃO INFANTIL NO MATERNAL II OEIRAS – PI 2014 VANESSA GOMES DE SOUSA A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MATERNAL II Pré-projeto de pesquisa apresentado à disciplina trabalho de conclusão de curso TCC - I da universidade estadual do Piauí – UESPI, como parte dos requisitos de parcial para a obtenção do titulo de graduação sob a orientação da professora: Deilde Mendes. OEIRAS – PI 2014 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO ..............................

    1723  Palavras | 7  Páginas

  • diretrizes tcc

    indivíduos e organizações. O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) na modalidade monografia, traz uma perspectiva multidisciplinar possibilitando que o alunado da ETEC Prof. Massuyuki Kawano exercite as competências e habilidades adquiridas no decorrer do curso e coloque em prática os conteúdos tratados através das fases de elaboração da pesquisa. Em face da produção de conhecimentos dentro da ETEC Prof. Massuyuki Kawano (através do TCC), o presente projeto foi idealizado na busca por padronizar...

    7866  Palavras | 32  Páginas

  • TCC ADRIANA REVISADO

    AGRADECIMENTOS Agradeço a todos os professores de sala que com grandeza e simplicidade, compartilhou conosco seus conhecimentos e nos fez ver que possuímos a força necessária para obtermos a plena satisfação de nossos ideais profissionais e humanos, tendo o tcc como um grande passo. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos pais, educadores que se preocupa com aprendizado das crianças para que possam escolher aprimorar ,oferecer as atividades da leitura de acordo com sua respectiva...

    11340  Palavras | 46  Páginas

  • tcc texto final pronto para enviar

    nesse sentido. Algo que, conforme Paulo Freire em seu livro Pedagogia da Autonomia (1999), realmente possa auxiliar na construção de uma pedagogia nova, mais tolerante, que transforme o ensino numa prática educativa-crítica e de libertação. Alicerçadas em competência, criatividade, pesquisa, generosidade, doação. Algo que nos faça lembrar que somos humanos e que cada um, na sua individualidade, merece respeito. Trata-se, portanto de uma pedagogia de autonomia. Autonomia fundamentada na formação e atualização...

    4240  Palavras | 17  Páginas

  • Tcc pedagogia

    Relatório Final de Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, em cumprimento às exigências do componente curricular Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof.Me. Marcone Alves Monteiro PATOS, PB 2011 ELIKA DELFINO DINIZ RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ...

    6343  Palavras | 26  Páginas

  • Tcc projeto sbre leitura

    INTERNACIONAL UNINTER LUCIANE DE BORBA VARGAS RU 664862 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE TAQUARI-RS MONTENEGRO 2013 IDENTIFICAÇÃO: TCC - Projeto Aluna: Luciane de Borba Vargas RU: 664862 Turma: 2011/05 Telessala: Montenegro - Rio Grande do Sul Tutor responsável: Rosemery Brandt TEMA A importância da leitura nas séries iniciais em uma escola pública do município...

    666  Palavras | 3  Páginas

  • TCC FINAL RIANNA NARGILLA SILVA NOBRE

    valorizando-as, são estimulados os sentimentos de engajamento, percepção de competência e de pertencimento, além da persistência nos estudos, entre outras. Respondendo as minhas questões de aprendizagem concluí que a metodologia ativa está alicerçada na autonomia, levando em consideração o individuo como um ser que constrói a sua própria história, dentro de uma perspectiva de transformação da realidade, favorecendo a motivação, estimulando a percepção do aluno de ser o protagonista da própria ação, onde o...

    5564  Palavras | 23  Páginas

  • Tcc Thaiane E Maria De Fatima

    permitem a realização dos propósitos para os quais aponta sua definição. A humanização reconhece o campo das subjetividades como instância fundamental para a melhor compreensão dos problemas e para a busca de soluções compartilhadas. Participação, autonomia, responsabilidade e atitude solidária são valores que caracterizam esse modo de fazer saúde que resulta ao final, em mais qualidade na atenção e melhores condições de trabalho. Sua essência é a aliança da competência técnica e tecnológica com a competência...

    7416  Palavras | 30  Páginas

  • Paulo freire e a pedagogia da autonomia

    PAULO FREIE E A PEDAGOGIA DA AUTONOMIA 1. Autor Paulo Freire (1991/1997), Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 19/09/1921), faleceu em 2 de maio de 1997 em São Paulo. Grande educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacional, conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos, o qual recebeu seu nome. Objetivo maior da educação para Paulo Freire é conscientizar o aluno. Simpatizante do marxismo, ataca o neoliberalismo (que...

    1025  Palavras | 5  Páginas

  • CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES DE LETRAS DA UAB-UNEB, POLO REGIONAL DE IBOTIRAMA.

    CAMPUS I – DEDC I COLEGIADO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RÉGILA MARIA NOVAIS BELO CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES DE LETRAS DA UAB- UNEB, POLO REGIONAL DE  IBOTIRAMA. Ibotirama-BA 2011 RÉGILA MARIA NOVAIS BELO CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES DE LETRAS DA UAB-UNEB, POLO REGIONAL DE  IBOTIRAMA. Monografia apresentada...

    19869  Palavras | 80  Páginas

  • Projeto de Pesquisa Parcial TCC Thiago Inhape de Oliveira 4 1 1

    DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO PRISIONAL: PERSPECTIVA, HISTÓRIA E DESAFIOS SOCIAIS, NAS UNIDADES PRISONAIS DE MANAUS. Projeto Parcial de Pesquisa apresentado à disciplina TCC I como requisito para obtenção de nota parcial no Curso de Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Estácio – Literatus, sob a orientação da Mrs. Eliana Freire Bitar. MANAUS 2014 SUMÁRIO 1. TEMA ........................................................................................................................04...

    2595  Palavras | 11  Páginas

  • Paulo Freire Pedagogia da Autonomia

    DIDÁTICA GERAL PROFESSORA: SANDRA SIERRA PAULO FREIRE E A PEDAGOGIA DA AUTONOMIA PAULO FREIRE – TRAÇOS BIOGRÁFICOS     Paulo Reglus Neves Freire nasceu no Bairro Casa Amarela, Recife, no ano de 1921. Devido à Grande Depressão na economia mundial, que também atingiu a sociedade brasileira no ano de 1931, Paulo Freire e sua família mudaram para Jaboatão, distante 18 km de Recife. Em 1934 o pai dele faleceu, deixando uma pequena pensão como militar aposentado, o que provocou muitas dificuldades...

    1553  Palavras | 7  Páginas

  • Resenha paulo freire - pedagogia da autonomia

    RESENHA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA PAULO FREIRE POR UM ENSINO AUTÔNOMO: CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE AO EXERCÍCIO DA PEDAGOGIA “Pois encontrar-se-ão sempre alguns indivíduos capazes de pensamento próprio.” (Immanuel Kant) O educador brasileiro Paulo Freire, em sua obra Pedagogia da Autonomia apresenta um conjunto de práticas educativas que visam a transformação do ensino. A partir do debate de questões que acontecem no cotidiano do professor...

    1607  Palavras | 7  Páginas

  • Modelo TCC

    próprios do meio 20 onde está inserido - ensino superior - tomando forma a partir de discussões sobre currículos, formação profissional, infraestrutura da Universidade, etc., resgatamos as questões internas do movimento. Como apontado por Freire (2010), um dos objetivos mais claros do movimento estudantil durante as décadas seria a reforma da universidade e a busca por sua transformação. Segundo Angélica Muller, em sua tese de doutorado sobre a atuação do movimento estudantil brasileiro...

    14374  Palavras | 58  Páginas

  • TCC PROJETO

    INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ROSELI BERNARDETE WOLFART TCC- PROJETO AVALIAÇAO COMO PROCESSO EM CONSTRUÇAO SÃO LOURENÇO DO OESTE - SC 2010 ROSELI BERNARDETE WOLFART TCC- PROJETO AVALIAÇAO COMO PROCESSO EM CONSTRUÇAO Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia, na modalidade à distância, pela FACINTER _ Faculdade Internacional de Curitiba, nas disciplinas: pesquisa e pratica profissional: TCC - Projeto. Tutora:...

    2748  Palavras | 11  Páginas

  • Pedagogia da Autonomia- Paulo Freire

    Em seu livro Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire retoma algumas de suas principais idéias sobre a educação. Dentre os temas tratados no livro destaca-se a importância que Freire atribui à reflexão sobre a prática pedagógica desde a formação docente se estendendo à relação professor e educando na busca do desenvolvimento da autonomia do estudante. Este é um livro voltado para a formação de professores progressistas que respeitem o conhecimento prévio de seus alunos e procuram desenvolvê-lo cada vez...

    607  Palavras | 3  Páginas

  • Analisando a pedagogia da autonomia de paulo freire

    Analisando a Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire Leonardo Célio Alves¹ Aycon Tinoco Lisboa² Resumo: Este trabalho foi criado com o intuito de analisar, discutir e criticar a obra pedagogia da autonomia de Paulo freire, um renomado educador brasileiro de grande importância no campo do ensino, principalmente na área da educação. Este trabalho vai contribuir para uma analise mais prática e sucinta desta grande obra principalmente para os acadêmicos, professores e aos que tiverem o interesse...

    3290  Palavras | 14  Páginas

  • Pedagogia da autonomia- paulo freire

    PEDAGOGIA DA AUTONOMIA RESUMO O interesse geral desta obra é fornecer saberes necessários à práticas educativas de professores formados ou em formação, mesmo que alguns destes professores não sejam críticos ou progressistas porque são pontos aprovados pela prática, não considerando posições políticas cabe ao professor observar qual prática é apropriada para sua comunidade. 1-INTRODUÇÃO Pedagogia da autonomia do professor Paulo Freire, relata propostas...

    761  Palavras | 4  Páginas

  • Pedagogia da autonomia paulo freire

    MARA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA PAULO FREIRE PONTA PORÃ – MS 2008 MARA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA PAULO FREIRE PONTA PORÃ – MS RESUMO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA O livro Pedagogia da Autonomia descreve uma propostas das práticas pedagógicas necessárias a educação como a forma de proporcionar a autonomia de ser dos educandos no seu conhecimento e sua maneira...

    971  Palavras | 4  Páginas

  • Paulo Freire Pedagodia da Autonomia Resumo

    TORRES RAFAEL FELIPE ABRAHÃO BLACK RESUMO – DO LIVRO ‘PEDAGOGIA DA AUTONOMIA’ DE PAULO FREIRE VITÓRIA 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE LINGUAGENS, CULTURA E EDUCAÇÃO CARLOS EDUARDO ROSADO TORRES RAFAEL FELIPE ABRAHÃO BLACK RESUMO – DO LIVRO ‘PEDAGOGIA DA AUTONOMIA’ DE PAULO FREIRE Trabalho apresentado como requisito necessário para aprovação na disciplina...

    1047  Palavras | 5  Páginas

  • modelo tcc

    SISTEMA EDUCACIONAL GALILEU ESCOLA TÉCNICA ALBERT EINSTEIN CURSO TÉCNICO EM ************* TITULO DO TRABALHO (MAIUSCULO – TAMANHO 16 E NEGRITO) NOME COMPLETO (MAIUSCULO – TAMANHO 14 E NEGRITO) Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado ao Curso Técnico em ***** da Escola Técnica Albert Einstein, Sistema Educacional Galileu – SEG, como requisito parcial para obtenção do diploma de Técnico em ********. SANTA MARIA – RS 2013 Nome do aluno Título...

    1088  Palavras | 5  Páginas

  • Resenha do livro pedagogia da autonomia - paulo freire

    FREIRE, Paulo. A Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. 21ª Ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996. 168 p. (Coleção Leitura). ISBN 85¬219¬-0243¬-3. Pela leitura realizada do livro “A Pedagogia da Autonomia”, de Paulo Freire, percebemos claramente a linha de pensamento deste importante educador brasileiro, pois no livro são tratadas todas as principais idéias discutidas pelo autor em suas obras anteriores. Freire inicia seu livro explicitando os principais motivos que considera...

    1667  Palavras | 7  Páginas

  • Resenha - pedagogia da autonomia de paulo freire

    PEDADOGIA DA AUTONOMIA (de Paulo Freire) RESUMO Paulo Freire, no livro Pedagogia da Autonomia, enfoca a pedagogia fundamentada na ética, no respeito à dignidade e à própria autonomia do educando. Para isso, ele divide a temática em três capítulos, detalhando, de forma brilhante, vários saberes necessários à prática educativa, saberes estes que serão resumidos a seguir: No Capítulo I, Paulo Freire aborda que não há docência sem discência. Aqui, o autor considera que os saberes indispensáveis...

    1157  Palavras | 5  Páginas

  • Paulo freire

    Docência. ROSA APARECIDA NUNES FRAGA FICHAMENTO DO LIVRO: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA ARACRUZ 2013. ROSA APARECIDA NUNES FRAGA FICHAMENTO DO LIVRO: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA ARACRUZ 2013. Resumo Pedagogia da autonomia é um livro que analisa a prática pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do educando. Destaca a necessidade de respeito ao conhecimento que...

    759  Palavras | 4  Páginas

  • Resumo Crítico do Livro Pedagogia da Autonomia Paulo Freire

     Resumo Crítico do Livro Pedagogia da Autonomia Paulo Freire Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire é um livro cheio de esperança e otimismo, condenando as fatalidades e a imobilidade de que temos que aceitar essa realidade na educação. O livro mostra passos que podemos dar para que toda essa acomodação seja mudada. Paulo Freire teve um pensamento maravilhoso sobre a educação no qual Ele tem como tese educar e construir, que...

    501  Palavras | 3  Páginas

  • TCC EUTANASIA em desenvolvimento

    não está obrigado a prolongar a vida do paciente contra a vontade deste e muito menos aprazar sua dor. (YOSHIKAWA, s.d, s.p). Distanásia é definida como morte lenta e sofrida de uma pessoa, prolongada pelos recursos que a medicina oferece, segundo Freire de Sá (2001) que se manifesta expondo que: A distanásia erra por outro lado, não conseguindo discernir quando intervenções terapêuticas são inúteis e quando se deve deixar a pessoa abraçar em paz morte como desfecho natural de sua vida (...). A...

    4209  Palavras | 17  Páginas

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