• Projeto de pesquisa
    “ERROS” ORTOGRÁFICOS Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pós-Graduação lato sensu da Faculdade WDIREITO/UCAM como requisito de elaboração do TCC para conclusão do Curso de Especialização em Língua Portuguesa. Orientador: Marcelo Paiva Bom Jardim ...
    1708 Palavras 7 Páginas
  • Ementas das disciplinas
    PERÍODO: LÍNGUA PORTUGUESA - 072 HORAS/AULAS Concepção de linguagem, língua, discurso. Teorias e práticas do processo de aquisição escrita. Estruturação do discurso; narração, descrição e dissertação; língua norma culta e funções de linguagem. Leituras alimentadoras, relações intertextuais ou pragmáticas...
    2309 Palavras 10 Páginas
  • mix da comunicação
    Científica História da Arte Criatividade em Comunicação Oficina de Leitura e Escrita Fundamentos Científicos 2º PERÍODO Estética em Comunicação Sociologia da Comunicação Comunicação Organizacional Produção Oral e Escrita Administração e Marketing Técnicas de Reportagem (Jor) Criação Publicitária...
    924 Palavras 4 Páginas
  • Libras (língua brasileira de sinais): e sua importância na formação pedagógica de professores na educação bilíngue para deficientes auditivos – surdos.
    surdos. Pré-projeto apresentado na Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC I Como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso do Curso Licenciatura em Pedagogia. Orientador: ...
    1599 Palavras 7 Páginas
  • Variações linguisticas
    presença Dele em minha vida este trabalho não seria possível. Depois agradeço a minha amiga e companheira de TCC Franciele, que foi de grande ajuda e competência para a realização e conclusão do nosso TCC. E por ultimo, mas não menos importante agradeço ao professor Rinaldo a paciência e esperança depositada...
    8076 Palavras 33 Páginas
  • Alfabetizção e letramento na eja
    (1998) para que um indivíduo possa ler é necessário que ele domine as habilidades de decodificação da escrita e compreender o que está lendo, é isso que os estudantes almejam. “O comando da leitura e da escrita se dá a partir de palavras e de temas significativos à experiência comum dos alfabetizados e não...
    5168 Palavras 21 Páginas
  • Relações entre escola e comunidade
    Metodologia do ensino de linguagem portuguesa e praticas de escritas. A linguagem é considerada a primeira forma de socialização da criança e na maioria das vezes é efetuada explicitamente pelos pais através de instruções verbais durante atividades diárias, assim como através de histórias que expressam...
    2875 Palavras 12 Páginas
  • Comunicação e linguagem
    Curso de Graduação em Administração  ‐ Bacharelado Curso: Bacharel em Administração Período de Formação: 4 anos / 8 semestres Estágio Curricular Obrigatório / TCC Formação: Administrador  MATRIZ CURRICULAR – 2º SEMESTRE FUNDAMENTOS EM ADMINISTRAÇÃO II  Teorias da Administração II Matemática Introdução à...
    2176 Palavras 9 Páginas
  • Fabec tcc
    N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) MÓDULO: IV NOME: KATIUCY MACHADO DE MORAIS RG: 5254458 ÓRGÃO EXPEDIDOR: SPTC/GO DISCIPLINA(S): PROCESSOS DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM; DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM; ASPECTOS DA NEUROCIÊNCIA...
    2348 Palavras 10 Páginas
  • Ensino e ortografia
    O ENSINO DE ORTOGRAFIA A justificativa da escolha deste tema para uma monografia ou TCC está na busca do conhecimento de novos métodos que permitam que o professor trabalhe a ortografia em sala de aula de modo a assegurar uma aprendizagem com eficácia. Consideramos importante tal tema para uma monografia...
    1415 Palavras 6 Páginas
  • A importância da literatura infantil na educação infantil e ensino fundamental i para o incentivo a leitura
    esquecer de que esta prática não pode ser considerada como uma atividade didática, restringida ao contexto escolar, pois, mediante a função social da linguagem, a leitura deve ser concebida e percebida pelos alunos, e não só como um conteúdo didático a ser aprendido para ser avaliado. Mas para que isso ocorra...
    2799 Palavras 12 Páginas
  • Linguagens
    Neuropedagogia Cursista: Cleide Rodrigues Pereira Ribeiro ATIVIDADES Nessa unidade, veremos os fundamentos da escrita científica. A redação do trabalho científico deve ser realizada através da linguagem culta, de forma direta, clara, simples e objetiva. Leia atentamente os artigos selecionados, e assista...
    823 Palavras 4 Páginas
  • procurement
    TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO (TCC) DO CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO RESOLUÇÃO Nº 1/2011 COEP, de 23 de março de 2011 substitui a resolução 01/201- COEP de 31 de março de 2010 Regulamenta a atividade acadêmica específica Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Graduação em Engenharia...
    1817 Palavras 8 Páginas
  • PROJETO DE TCC
    SANTO ANTÔNIO DE JESUS – BA NOVEMBRO, 2011 PROJETO TCC DIFICULADADE NA LEITURA NO PROCESSO DE INCLUSÃO Projeto apresentado à Faculdade de Ciências Educacionais – FACE, como requisito parcial de avaliação da disciplina TCC trabalho deconclusão de curso, do curso de Pedagogia...
    2324 Palavras 10 Páginas
  • Tcc libras
    TCC DE LIBRAS A HISTÓRIA DE LIBRAS Língua Brasileira de sinais (LIBRAS) vem da origem das linguagens dos sinais não se sabe exatamente quando as línguas de sinais se iniciaram, mas sua origem remonta as épocas anteriores aquelas em que foram sendo desenvolvidas as línguas orais. Uma pista...
    1533 Palavras 7 Páginas
  • Tcc de ortografia
    A justificativa da escolha deste tema para uma monografia ou TCC está na busca do conhecimento de novos métodos que permitam que o professor trabalhe a ortografia em sala de aula de modo a assegurar uma aprendizagem com eficácia. Consideramos importante tal tema para uma monografia pronta, porque...
    1403 Palavras 6 Páginas
  • PROJETO DE TCC
    SANTO ANTÔNIO DE JESUS – BA NOVEMBRO, 2011 PROJETO TCC DIFICULADADE NA LEITURA NO PROCESSO DE INCLUSÃO Projeto apresentado à Faculdade de Ciências Educacionais – FACE, como requisito parcial de avaliação da disciplina TCC trabalho deconclusão de curso, do curso de Pedagogia...
    2324 Palavras 10 Páginas
  • A Importância da Leitura na Educação Infantil E Ensino Fundamental Projeto.docx transferido com sucesso
    esquecer de que esta prática não pode ser considerada como uma atividade didática, restringida ao contexto escolar, pois, mediante a função social da linguagem, a leitura deve ser concebida e percebida pelos alunos, e não só como um conteúdo didático a ser aprendido para ser avaliado. Mas para que isso ocorra...
    2973 Palavras 12 Páginas
  • Imagem
    dificulta a interpretação do problema. De acordo com Araújo (2007), se o aluno não entende a linguagem do texto matemático, não avança na sua estratégia cognitiva. Então é necessário que o docente trabalhe a linguagem matemática na EJA, com o intuito de ajudar os mesmos na aprendizagem matemática. O professor...
    376 Palavras 2 Páginas
  • Projeto de pesquisa
    escrever e se autocorrigir. Despreza a ideia que ela tem sobre a escrita e como isso pode ser feito, não apostando na bagagem de conhecimento. 3 JUSTIFICATIVA De modo geral, o ensino da ortografia dá-se por meio da apresentação e repetição oral das regras, com sentido de “fórmulas”, e da correção que o...
    1630 Palavras 7 Páginas