Academico

................................................... 2.6.3 Anexos.................................................................. .................................... 2.6.4 Glossário..................................................................... .............................. CAPÍTULO 3 CITAÇÕES NO TEXTO............................................................... 3.1 Citação direta............................................................................................. 3.1.1 Exemplo de citação direta com até três linhas (autor incluído na sentença).................................................................................................. 3.1.2 Exemplo de citação direta com até três linhas (autor citado no final d a sentença).................................................................................................. 3.1.3 Exemplo de citação direta com mais de três linhas (autor incluído na sentença).................................................................................................. 3.1.4 Exemplo de citação direta com mais de três linhas (autor citado no final da sentença)............................................................................................. 3.2 Citação indireta......................................................................................... 3.2.1 Exemplo de citação indireta com um autor citado no final da sentença...............................................................................

....................... 38 4.11.6 Evento em meio eletrônico ......................................................................... 38 4.11.6.1 Evento como um todo ................................................................................. 38 4.11.6.2 Trabalhos apresentados em reuniões científicas. ...................................... 38 4.11.7 Documentos jurídicos. ................................................................................ 38 4.11.8 Documentos…

...................................................................................93 GLOSSÁRIO................................ ................................ ...................................................................95 APÊNDICES ................................ ................................ ...................................................................97 APÊNDICE A — Capa do Projeto de Pesquisa ................................…

..........................................................................................93 GLOSSÁRIO...................................................................................................................................95 APÊNDICES ...................................................................................................................................97 APÊNDICE A — Capa do Projeto de Pesquisa…

do que ler, seus próprios conceitos; produzir textos com mais facilidade, posto que será capaz de organizar de forma lógica o que aprende;perceber que determinadas construções dalíngua, se utilizadas em situações e com intenção diferentes, implicarão sentidos inversos, como no caso da ironia; e tantas outrassituações e atividades que poderíamos enumerar aqui. Tornando-se um bom leitor, o aluno terá mais acesso às informações,podendo exercer de fato sua cidadania. Do exposto é que se…

................................................................... 278 Helen de Oliveira Faria Capítulo 14 As formas geométricas como base facilitadora no ensino do desenho artístico: um estudo de caso no IFRO/Campus Ariquemes ............................. 299 Antônio Marcos De Sousa Bento, Izaqueu Chaves Oliveira e Vagner Dias De Souza Capítulo 15 O consumo na aula de Espanhol: letramento crítico, leitura crítica e tira em quadrinhos…

Anais 2012 Experiências e reflexões A percepção dos graduandos em Odontologia da UFSC sobre a experiência de utilização das TIC na formação acadêmica. Autores: Alessandra M. F. Warmling; Cláudio J. Amante; Ana Lúcia Mello. Introdução: O uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) constitui ferramentas de crescente importância para a Odontologia, assim como em outras áreas da saúde, pois permitem o uso de novas mídias educacionais que proporcionam aos estudantes o exercício da…

DO CEFET-MG NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ...................................................................................................................................... 406 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO PROJETO E-JOVEM COM SUA METODOLOGIA VOLTADA PARA O ENSINO EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’S) COM O AUXÍLIO DAS PLATAFORMAS EDUCANDUS E MOODLE…

Cinema - Estética 2. Cinema - História i. Mascarello, Fernando. II. Série. CDD-791.4309 índice para catálogo sistemático: 1. Cinema mundial: História 791.4309 Proibida a reprodução total ou parcial da obra de acordo com a lei 9.610/98. Editora afiliada à Associação Brasileira dos Direitos Reprográficos (ABDR). DIREITOS RESERVADOS PARA A LÍNGUA PORTUGUESA: © M.R. Cornacchia Livraria e Editora Ltda. - Papirus Editora Fone/fax: (19} 3272-4500 - Campinas - São Paulo - Brasil…

profissionais. A maneira como o professor dá continuidade a sua formação e se percebe enquanto profissional, freqüentemente, não corresponde àquela esperada pelos formadores 1 de hoje que enfatizam o desenvolvimento do professor (Richards, 1990) pautado na reflexão. As últimas décadas têm se constituído crescentemente como um período de valorização de descobertas através do diálogo realizado entre a academia e o professor. Antes, não foi incomum ver esse mesmo professor, aos olhos da…