Simulado De Geografia Quarto Ano Fundamental artigos e trabalhos de pesquisa

  • a15ea4e566713ef39d637e5fb9ad983esis criterios de correcao simulado sis

    Informativo sobre o Simulado / Recuperação Paralela – 2015 Critérios e Proporções de Avaliações – 9º ano Fundamental - 1°- 2° e 3° ano Ensino Médio PROVA DE SIMULADO - (Nota Geral – 5 pontos para a Av01) A nota da prova de Simulado permanece valendo de 0 a 5 pontos conforme rendimento geral do aluno em toda a prova objetiva para fins de conquista de parte da Av01 (50%). No 2° Bimestre, a Prova de Simulado do Ensino Médio será elaborada no modelo do SIS. Tendo como objetivo preparar os alunos para...

    623  Palavras | 3  Páginas

  • exercicio de geografia

    1 O Geografia 3 (UFPI) As formas de ocupação do território brasileiro pelos portugueses e os combates violentos sofridos pelos índios − habitantes originais da terra − resultaram em verdadeiro extermínio, tanto físico como cultural. (UFMG) Um projeto, já aprovado pelo Senado, reduz o número de fusos horários, adotados no Brasil, de quatro para três. Cogitou-se, inclusive, a adoção de um fuso único. Considerando-se as razões que justificam a existência desses fusos, bem...

    1796  Palavras | 8  Páginas

  • Geografia

    8/4/2014 Geografia - Geopolítica - 10 questões - Guia do Estudante Superinteressante Testes Simulados Onde Estou? Tablet Mundo Estranho Simulados Jogos e Multimídia Loja Abril Blogs Idiomas Capricho M obile Educar para Crescer Jogos Aventuras na História Videos Veja Almanaque Abril Blogs para Estudar Assine Revistas e sites Loja SAC Grupo Abril Aventuras na História Pergunte ao Professor Videoaulas Matérias Home...

    2642  Palavras | 11  Páginas

  • SIMULADOS SUPLÊNCIA

    Simulado de Português Nome (legível)_________________________________________________________Código____________ Assinatura ________________________________________________________Data:_________________ 1) Não estou acostumado a levantar tão cedo, nessa frase temos uma regência? a) Nominal b) Verbal c) Verbo - Nominal d) Condicional 2) Quem escreveu os contos “Brás, Bexiga, Barra Funda e Laranja da China”? a) Antônio de Alcântara Machado b) Mário...

    2241  Palavras | 9  Páginas

  • Simulado ensino médio

    Simulado 2ºs anos - 4 º bimestre de 2012 Aluno: ___________________________ 2ª série ______ LÍNGUA PORTUGUESA TOCANDO EM FRENTE (Almir Sater / Renato Teixeira)   Ando devagar porque já tive pressa E levo esse sorriso porque já chorei demais Hoje me sinto mais forte, mais feliz, Quem sabe eu só levo a certeza De que muito pouco eu sei Ou nada sei Conhecer as manhas e as manhãs O sabor das massas e das maçãs É preciso amor para poder pulsar É preciso paz para poder sorrir É preciso...

    3864  Palavras | 16  Páginas

  • Planejamento escolar - 4º ano

    justa e heterogênea; • Reconhecer a diversidade cultural, bem como respeitá-la; • Despertar a consciência de preservação do meio em que se vive reconhecendo-se que apesar da importância do progresso e sua influência no meio ambiente, também é fundamental que se ponderem suas conseqüências no equilíbrio ambiental. METAS: Capacitar o aluno, do ponto de vista acadêmico, a enfrentar novos desafios, ampliando suas potencialidades e posicionando-se de maneira crítica, responsável e construtiva...

    5897  Palavras | 24  Páginas

  • gabarito enem simulado positivo

    Simulado enem 2014 1a. série Ciências Humanas e suas DISTRIBUIÇÃO GRATUITA Tecnologias VOLUME 1 Simulado ENEM 2014 Questão 1 História Gabarito: B Comentários: A ) Incorreta. Revolução Neolítica é o nome que se dá ao processo por meio do qual os agrupamentos huma­ nos desenvolveram técnicas agrícolas e dominaram a domesticação de animais. As técnicas citadas na al­ ternativa surgiram durante o Período Paleolítico. B ) Correta. A necessidade de controlar os recursos...

    12234  Palavras | 49  Páginas

  • 2o SIMULADO 2007 2 DIA Discursivas

    2o Simulado 2007 Pré – Vestibular Diferencial BIOLOGIA NOME: QUESTÕES DE 01 E 04 Nota: 01) Em uma outra versão do caso “quem matou Lineu”, os detetives, com ajuda de geneticistas, reabriram o processo para descobrir o real culpado. Após análise dos grupos sangüíneos do sistema ABO das dez pessoas envolvidas, conforme o heredograma da família, representado abaixo, os detetives obtiveram informações seguras: o culpado era um dos nove suspeitos relacionados que também pertencia ao grupo sangüíneo...

    2871  Palavras | 12  Páginas

  • simulado ebge

    SIMULADO ESPECIAL IBGE-NÍVEL MÉDIO SIMULADO ESPECIAL IBGENÍVEL MÉDIO (BÁSICO) FUNÇÕES: AGENTE DE PESQUISAS E MAPEAMENTO /AGENTE DE PESQUISAS POR TELEFONE LEGENDA: ** SOMENTE para a função de Agente de Pesquisa e Mapeamento www.grancursos.com.br Simulado – Estilo 1 SIMULADO ESPECIAL IBGE-NÍVEL MÉDIO LÍNGUA PORTUGUESA (COMUM A TODAS AS ÁREAS DE NÍVEL MÉDIO) 5 10 15 A palavra ética, no cotidiano brasileiro, ganhou um status paradoxal: é muito falada, muito cortejada...

    8001  Palavras | 33  Páginas

  • Simulado

    d) engoliu – dinheiro – lanche a) climáticas – todas as proparoxítonas são acentuadas. b) elevação – oxítona terminada em ditongo nasal. c) nível – paroxítona terminada em L. d) espécies – paroxítona terminada em ditongo. o 6. anoSIMULADO DO ENSINO FUNDAMENTAL HISTÓRIA 7 Observe as afirmativas a seguir: I. Fontes históricas são vestígios das produções humanas que permitem o estudo do passado humano. II. A ciência histórica não acredita numa verdade absoluta, pois o conhecimento da...

    3845  Palavras | 16  Páginas

  • RELATÓRIO DE ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL

    DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS RIO MARATAOAN – BARRAS-PI CURSO: LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO PROFESSOR: ASSIS CARVALHO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL 6º E 7º ANO – I BARRAS-PI JULHO DE 2010 ADRIANO DA SILVA SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL 6º E 7º ANO – I BARRAS-PI JULHO DE 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...

    1429  Palavras | 6  Páginas

  • Simulado 7 ano GEOGRAFIA Prof

    SIMULADO PARA O 7°ANO As questões de 13 a 24 referem-se à disciplina de Geografia Questão 13 Observe abaixo o mapa referente à distribuição espacial da indústria brasileira em 2002. Marque a alternativa que apresente informações verdadeiras sobre o mapa. A. Desde o início da industrialização brasileira, a região Norte tem a maior concentração de empresas industriais. B. A região Sul apresenta menos industrias do que a região Norte. C. As regiões Sudeste e Sul apresentam o maior...

    1277  Palavras | 6  Páginas

  • FICHAMENTO Geografia Escolar e Procedimentos de Ensino numa Perspectiva Sócia construtivista LANA DE SOUZA CAVALCANTI

    PERÍODO SABERES E METODOLOGIAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA 2 EDJA FABIANA FELIX DA SILVA – 2009G4805 POLO SÃO JOSÉ DA LAJE, 28/08/2014 FICHAMENTO ANALÍTICO 1 - TÍTULO: Geografia Escolar e Procedimentos de Ensino numa Perspectiva Sócia construtivista 2 – AUTORES (ES): Lana de Souza Cavalcanti 3 – DADOS DA PUBLICAÇÃO: GEOGRAFIA E PRÁTICAS DE ENSINO, editora alternativa, Goiânia, 2002. Publicado em: Revista Ciência Geográfica, da AGB de Bauru, ano VI, v. 11, n. 16, maio/agosto de2000. 4 - OBJETIVOS...

    2336  Palavras | 10  Páginas

  • Exercicios Geografia Geral Cartografia

    Exercícios com Gabarito de Geografia Cartografia 1) (ENEM-2002) O mercado financeiro mundial funciona 24 horas por dia. As bolsas de valores estão articuladas, mesmo abrindo e fechando em diferentes horários, como ocorre com as bolsas de Nova Iorque, Londres, Pequim e São Paulo. Todas as pessoas que, por exemplo, estão envolvidas com exportações e importações de mercadorias precisam conhecer os fusos horários para fazer melhor uso dessas informações. a ) d ) b ) e ) c ) Considerando que as...

    11334  Palavras | 46  Páginas

  • O turismo enquanto tema transversal nas aulas de geografia da 6ª série do ensino fundamental: o caso das escolas públicas estaduais de caxias, maranhão.

    CESC CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA O TURISMO ENQUANTO TEMA TRANSVERSAL NAS AULAS DE GEOGRAFIA DA 6ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL: O CASO DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE CAXIAS, MARANHÃO. CAXIAS 2009 ANA CRISTINA DE JESUS SILVA MARINEIDE GOMES SILVEIRA VALDEMY SILVA DE MEDINO O TURISMO ENQUANTO TEMA TRANSVERSAL NAS AULAS DE GEOGRAFIA DA 6ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL: O CASO DAS ESCOLAS PÚBLICAS...

    18182  Palavras | 73  Páginas

  • Simulado cefet

    Curso - 2º Simulado CEFET / COLTEC – 2º sem. 2012 NOME: 1 28/09/2012 Instruções ao candidato: * Esta prova é composta de 60 questões de múltipla escolha; * A duração da prova é de 3h30min, incluindo a marcação do gabarito; * Há no final da prova um espaço para rascunho e tabela periódica. 1- Em uma prova de 25 questões, cada resposta certa vale + 0,4 e cada resposta errada vale − 0,1 . Um aluno resolveu todas as questões e teve nota 0,5 . Qual a porcentagem de acertos desse aluno? a) b)...

    6345  Palavras | 26  Páginas

  • Avaliação de matemática 2 ano

    Colégio Amor em Gotas Professora: Gislene Costa Série: 2 ano Guarujá, 24 de março de 2014. (Segunda –Feira) 7h às 7h45h- Hora do Conto- Roda de leitura(A bela adormecida). A auxiliar pedirá para que cada criança leia pequenos parágrafos do livro. Essa atividade será inserida no cotidiano da classe. Traz em si o potencial de ajudar a construir uma comunidade de leitores e escritores na escola, em que as crianças tenham múltiplas oportunidades de explorar novos livros. Iniciaremos com livros de...

    1687  Palavras | 7  Páginas

  • PLANO DE CURSO com capa

     PLANO DE CURSO Curso Fundamentalano Disciplina: Geografia Ano: 2012 Objetivo Geral Conhecer e ter noção do espaço geográfico, e elementos da Cartografia Saber os aspectos...

    1784  Palavras | 8  Páginas

  • fichamento PCNs de geografia

    FICHAMENTO PCNS DE GEOGRAFIA CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE GEOGRAFIA Geografia no ensino fundamental "A produção acadêmica em torno da concepção de Geografia passou por diferentes momentos, gerando reflexões distintas acerca dos objetos e métodos do pensar e fazer geográfico." "Num segundo momento, a Geografia marcou o ensino pela criação do curso superior paralelamente á fundação da faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo e do Departamento de Geografia em 1934." "Para...

    5223  Palavras | 21  Páginas

  • Geografia e Cartografia

    INSTITUTO CEARENSE EM EDUCAÇÃO - ICED LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA RELAÇÃO DO ENSINO DA GEOGRAFIA ATRAVÉS DO USO DO MAPA NA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRAFICA E DE CONSUMO A CRIANÇA APRENDE A FAZER UMA LEITURA DO ESPAÇO SOCIAL E CARTOGRÁFICO. CUSTÓDIA 2014 CARLA CRISTINA RELAÇÃO DO ENSINO DA GEOGRAFIA ATRAVÉS DO USO DO MAPA NA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRAFICA E DE CONSUMO A CRIANÇA APRENDE A FAZER UMA LEITURA DO ESPAÇO SOCIAL E CARTOGRÁFICO Trabalho...

    740  Palavras | 3  Páginas

  • As aulas de história, geografia e arte no ensino fundamental i: espaços para a construção de diálogos interculturais e compreensão do contexto escolar

    ALONSO GUILHERME, RU 348899, TURMA 2010/08 MARIA MARCIANA DO NASCIMENTO MARANO CARNEIRO, RU 560648, TURMA 2010/05 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia do Ensino de Arte (Profa. Me. Fernanda de Souza) Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves) Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone Zampier) Pesquisa e Prática Profissional – A Aula...

    3034  Palavras | 13  Páginas

  • gabarito simulado 2013/2

    SIMULADO MEDICINA 2013/2 1. Data da prova: 25/09/2013 Horário: 8h30min às 12 horas 2. Caracterização de Prova ESPECIFICAÇÃO Formação Geral/ Múltipla escolha Componentes Específicos/ Múltipla Escolha Nº DAS QUESTÕES 1a8 9 a 35 PESO TOTAL DAS QUESTÕES 24% 76% 3. Verifique se a prova está completa e se o seu nome está correto no gabarito de respostas. Caso contrário, avise imediatamente um dos responsáveis pela aplicação da prova. 4. Só existe uma resposta certa para cada questão...

    8310  Palavras | 34  Páginas

  • A importância do uso da linguagem cartográfica no ensino da geografia nas séries iniciais do ensino fundamental.

    nas aulas de geografia nas | |séries iniciais? | |OBJETIVOS | |Objetivo General: Analisar o uso da linguagem cartográfica e sua relação com o desenvolvimento perceptivo dos alunos para | |compreensão do espaço geográfico nas aulas de geografia nas séries iniciais...

    1439  Palavras | 6  Páginas

  • Simulado Agosto 2015

    Simulado Agosto 2015 Aula de correção Ciências Humanas e suas Tecnologias 1. […] usavam-se pedaços de cerâmica com o formato de ostra (ostrakon), nos quais eram inscritos os nomes dos culpados; o cidadão que tivesse seu nome escrito mais de 6.000 vezes no ostrakon era exilado por 10 anos[…]. ARRUDA, J. J. de A. Apud. SOUZA, I. de. Luzes e Sombras da Democracia Ateniense. In. Revista da FARN, Natal, v.2, n.l, jul./dez. 2002. p. 158 (fragmento). O sistema descrito, conhecido como ostracismo, tinha...

    34593  Palavras | 139  Páginas

  • geografia

    Atividade avaliativa Disciplina: Geografia Professora: Sandra Sofia de Figueiredo Coelho Baseado no texto em anexo,faça o que se pede: Nome do texto b- Retire a idéia principal do mesmo. Faça uma resenha crítica. d- Comente a frase: “A ESCOLA MANTÉM E TRANSFORMA AO MESMO TEMPO, INFLUENCIA E É INFLUENCIADA PELA SOCIEDADE”. GEOGRAFIA A Geografia, na proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais, tem um tratamento específico como área, uma vez que oferece instrumentos essenciais para...

    1007  Palavras | 5  Páginas

  • Simulado

    Ninho observou ainda que a soma dos termos dessa progressão geométrica era igual a: A) 42 B) 36 C) 32 D) 28 E) 24 QUESTÃO 06 – (Mackenzie-SP) Na figura, temos os esboços dos gráficos das funções e , sendo . Pré-vestibular LOSANGO Página 1 Simulado 02 – 1º Semestre 2013 O valor de A) 1 é: B) 2 C) 3 D) 3/2 E) 5/2 FÍSICA QUESTÃO 07 – As lâmpadas de LED (Light Emissor Diode) estão substituindo progressivamente as lâmpadas fluorescentes e representam um avanço tecnológico nas formas...

    9718  Palavras | 39  Páginas

  • A terapia Assistida por animais como instrumento da aprendizagem para alunos do ensino fundamental

    JANEIRO- 2013 Niterói – Rio de Janeiro POLO - 2011 A TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO Projeto desenvolvido para auxiliar professores e funcionários de escolas publicas em regiões carentes. O estudo foi baseado em alunos do 2 ano do ensino fundamental 1, com idade entre 6 e 7 anos que residem em comunidade carente próxima a instituição de ensino. Essas crianças sofrem diariamente com o abandono, a violência, prostituição...

    2196  Palavras | 9  Páginas

  • Geografia Fisica

     TRABALHO DIRIGIDO: ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS Título do Livro Didático: Geografia Geral e do Brasil – Ensino Médio Autores: Elian Alabi Lucci, Anselmo Lazaro Branco e Cláudio Mendonça. Editora: Saraiva Edição: 2ª Ano da edição: 2004 Avaliadores: Nome: Ana Laura Gonçalves Lomolino Matrícula: 11211GEO240 Nome: Cláudia Luciano Rabelo Matrícula: 11211GEO242 Nome: Fabiana Cristina dos Santos Matrícula: 11211GEO205 I- Objetivo do trabalho: Possibilitar ao aluno de Graduação...

    1570  Palavras | 7  Páginas

  • Projeto interdisciplinar de geografia

    PROJETO INTERDISCIPLINAR DE GEOGRAFIA INTERDISCIPLINARIDADE De uma forma bem simples, podemos dizer que interdisciplinaridade é um grupo de disciplinas de mãos dadas, que podem criar novos saberes, e favorecer uma aproximação maior com a realidade social mediante leituras diversificadas do espaço geográfico e de temas de grande interesse e necessidade para o Brasil e para o mundo. O professor de uma disciplina específica com uma atitude interdisciplinar abre a possibilidade de ser um professor-...

    911  Palavras | 4  Páginas

  • Musica nas aulas de Geografia

    ATIVIDADES LÚDICAS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA ABORDAGEM PARA 6ª SÉRIE CAMPO LARGO 2008 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - PDE MARCIA APARECIDA PAVELSKI RUPEL CADERNO PEDAGÓGICO A UTILIZAÇÃO DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA ABORDAGEM PARA 6ª SÉRIE CAMPO LARGO 2008 3 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Professor PDE: Marcia Aparecida Pavelski Rupel Área PDE: Geografia NRE: Área Metropolitana Sul Professor...

    23489  Palavras | 94  Páginas

  • simulado SARESP 9° ano

    SIMULADO SARESP - 9° ANO GEOGRAFIA PROF. RO 1. Observe a ilustração: 2. Na atualidade, as usinas hidrelétricas constituem a mais importante fonte de energia elétrica no Brasil. Embora essa fonte energética apresente diversas vantagens ambientais, também se caracteriza por algumas desvantagens, como por exemplo: a) É não renovável, por isso se esgotará em poucos anos e deve ser substituída. b) Causa impactos ambientais, principalmente...

    1116  Palavras | 5  Páginas

  • 97989219 Simulado Da Lei De Diretrizes E Bases Da Educacional Nacional LDB

    DA EDUCACIONAL NACIONAL 1. SIMULADO DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCACIONAL NACIONAL Nº 9.394 DE 20 DEZEMBRO DE 1996: PROF.MS ELICIO GOMES LIMA Esse material faz parte de um curso preparatório para o concurso público da Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura do Estado de São Paulo: Curso que desenvolvemos como subsidio aos estudos e preparação de Professores, Coordenadores Pedagógicos, Diretores e Supervisores de Ensino. Todas as questões desse simulado são de concursos anteriores...

    7982  Palavras | 32  Páginas

  • Educação de jovens e adultos,um olhar a partir da geografia: estudo de caso na escola de ensino médio areal - pelotas/rs

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Educação de Jovens e Adultos, um Olhar a partir da Geografia: Estudo de Caso na Escola de Ensino Médio Areal – Pelotas/RS Acadêmica: Adriane Pinto Lopes Orientadora: Prof.ª Dr.ª Liz Cristiane Dias INTRODUÇÃO A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino, a qual oportuniza os sujeitos que não tiveram a chance de estudar no tempo apropriado ou que tiveram...

    2665  Palavras | 11  Páginas

  • Simulado

    SIMULADO INSS 2014 CERS – Cursos Online SIMULADO INSS 2014 CERS – Cursos Online Língua Portuguesa – Maria Augusta 01. O único segmento grifado que NÃO está empregado em conformidade com o padrão culto escrito é: A) Não é muito agradável estar com aqueles meus primos, porque eles falam ininterruptamente de si. B) Esse é o tipo de questão que você terá de resolver com nós mesmos. C) A fim de não encontrá-lo no consultório, deixei para ir no dia seguinte. D) Ele preencheu o formulário de modo inadequado...

    7833  Palavras | 32  Páginas

  • Geografia Geral

    GEOGRAFIA De geo=terra + grafia=descrição É a ciência que estuda a distribuição dos fenómenos físicos, biológicos, humanos pela superfície da terra, as causas desta distribuição e as relações locais destes fenómenos. O seu objecto de estudo era tradicionalmente e até ao séc. XVIII a localização e descrição dos lugares, se preocupando os geógrafos em responder questões como: onde, o que existe. Contudo, o objecto de estudo da geografia actualmente é o espaço, que pode ser físico ou sócio-geográfico...

    12888  Palavras | 52  Páginas

  • geografia

    PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA– MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GUIA DIDÁTICO GEOGRAFIA: METODOLOGIA DO ENSINO DOCENTES RESPONSÁVEIS CLAUDIVAN SANCHES LOPES LEONARDO DIRCEU AZAMBUJA JORGE ULISES GUERRA VILLALOBOS Maringá – PR 2013 Caras alunas e alunos: É com satisfação que, no início das atividades referentes à disciplina: Geografia: Metodologia do Ensino que nos dirigimos a este grupo seleto de alunas e alunos. Assim, inicialmente, “boas-vindas”...

    3468  Palavras | 14  Páginas

  • Plano anula geografia 1º médio

    PLANO ANUAL DE ENSINO POR DISCIPLINA E SÉRIE. |Plano de ensino (disciplina): |Geografia | |Professor (a): |Flavio Bustamante | |EF II ( ) EM ( x ) |1º Série ...

    1185  Palavras | 5  Páginas

  • A importância do trabalho de campo no estudo da geografia

    Resumo O objetivo deste trabalho é realizar uma análise a respeito de como se processa o trabalho de campo no ensino de Geografia na segunda fase do Ensino Fundamental e no Ensino Médio nas escolas da rede pública, discutindo a eficácia deste instrumento de ensino para dinamizar as aulas de Geografia e implementar a relação teoria e prática, também é feita uma discussão acerca das deficiências no processo em função da ausência de um planejamento das atividades. Este estudo foi realizado...

    2759  Palavras | 12  Páginas

  • Resumo comentado: 1º CAPÍTULO DO LIVRO: GEOGRAFIA CIÊNCIA DA SOCIEDADE: Uma Introdução à Análise do Pensamento Geográfico

    – COMENTADO 1º CAPÍTULO DO LIVRO: GEOGRAFIA CIÊNCIA DA SOCIEDADE: Uma Introdução à Análise do Pensamento Geográfico Garanhuns-PE Junho de 2013 VANESSA ALVES HONORATO DA SILVA RESUMO Resumo Comentado solicitado pela Professora Alzenir Silva na disciplina de Geografia na Prática Pedagógica I, para fins avaliativos...

    1824  Palavras | 8  Páginas

  • A construção de Instrumentos Meteorológicos Como Pratica Didática da Climatologia no Ensino Fundamental

    A CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS METEOROLÓGICOS COMO PRÁTICA DIDÁTICA DA CLIMATOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL A CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS METEOROLÓGICOS COMO PRÁTICA DIDÁTICA DA CLIMATOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Laura Cristina da Silva Vasconcelos Universidade de Cuiabá - UNIC lauravasconcelo@yahoo.com.br CLIMA E ENSINO: ABORDAGENS PRESENTES E PERSPECTIVAS FUTURAS. RESUMO A climatologia tem como objetivo analisar as interações entre os comportamentos da atmosfera e as atividades humanas e...

    4062  Palavras | 17  Páginas

  • Avalia O 2 2 Trimestre Hist Ria E Geografia 2 Ano

    Avaliação 2 Aluno: Série: 2 º ano Trimestre: 2º Curso: Fundamental I Professora: Juliana Hernandes Data: _______/________/_______ Matéria: História e Geografia Nota: Ass. Pai / Resp. Antigamente Palavra Cantada Antigamente eu tinha um nome tão bonito Antigamente ela era minha mãe Antigamente eu era a filha mais querida Antigamente eu vivia de verdade Agora estou aqui, tão só Coberta pelo pó Ela dizia que não ia me esquecer Que eu sentia como senti um bebê Me defendia quando me tratavam mal...

    595  Palavras | 3  Páginas

  • enem 2014 simulado 1º dia

    Portal infoEnem – Primeiro Simulado Enem 2014 Ciências da Natureza e suas Tecnologias Questões 1 a 45 1. Nas figuras 1 e 2, abaixo, estão representados os ciclos de duas endemias que ocorrem no Brasil. Quais são, respectivamente, as doenças representadas nas figuras 1 e 2? a) Raiva e febre amarela. b) Leptospirose e dengue. c) Raiva e malária. d) Leptospirose e febre amarela. e) Leishmaniose e dengue. 2. O experimento, utilizando-se de frascos de vidro, com o formato de “pescoço de...

    15887  Palavras | 64  Páginas

  • A GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA: SUAS ESPECIFICIDADES

    PRELIMINARES Opção de apresentação: ( ) Matutino ( x ) Vespertino O trabalho tem liberação dos respectivos professores e/ou orientadores ( x). O trabalho não necessita de liberação de professores e/ou orientadores ( ). A GEOGRAFIA nos anos iniciais da EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA: suas especificidades CARDOSO, Mariana Civalsci marianapedag@hotmail.com FAVATO, Maria Nilse marianilsefn@hotmail.com NASCIMENTO, Mari Clair Moro mariclairmoro@hotmail.com SANTOS, Cláudia...

    4573  Palavras | 19  Páginas

  • Estagio Supervisionado do Ensino Fundamental

    Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância CLÁUDIA MESSIAS DE SOUSA – RA 354049 RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL l SÃO LUIS – MARANHÃO 2014 Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório pra cumprimento ...

    3872  Palavras | 16  Páginas

  • Maranhao Diretrizes Curriculares da Rede Estadual de Ensino Ensino Fundamental e Medio

    - Conselho Nacional de Educação DC - Diretrizes Curriculares DCNGEB - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica EE - Educação Especial EF - Ensino Fundamental EI - Educação Infantil EJAI - Educação de Jovens, Adultos e Idosos EM - Ensino Médio IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica OCN - Orientações Curriculares Nacionais PCN - Parâmetros Curriculares Nacionais PEEA - Política Estadual...

    42899  Palavras | 172  Páginas

  • Resenha sobre geografia física

    FACULDADE DE GEOGRAFIA E CARTOGRAFIA PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (PARFOR) REOFERTA DA DISCIPLINA GEOGRAFIA FÍSICA Trabalho solicitado pela professora Luziane Luz, como requisito de avaliação da disciplina Geografia Física. Carla Joelma de Oliveira Lopes Belém - Pará Fev/2013 VITTE, Antonio Carlos. O desenvolvimento do conceito de paisagem e a sua inserção na geografia física. Mercator...

    3201  Palavras | 13  Páginas

  • Resenha do Livro Geografia: Ciência da Sociedade. (1-45)

    1.1 A geografia como ciencia. A geografia tornou-se ciencia autonoma por volta do século xIx; geografos importantes: Alexandr Von Humboldt, Karl Ritter(XXI - Economia política e economica) apartir de Adam Smith (XVIII), Com isso desde a pré-história o humano consegui desfrutar da geografia usando a natureza; A geografia antigamente era estudada para encontrar caminhos e para a metereologia e em sua porção mais importante para a cartografia e astronomia (Herodoto e Estrabão; Na idade moderna...

    1615  Palavras | 7  Páginas

  • Trabalho Paia de Geografia Word 97 2003

    Ano – Turma “A” Livro “Geografia: O mundo em transição” – Página: 20 Questões de compreensão e reflexão sobre o conteúdo do capítulo 1 – Na geografia moderna houve a integração dos fatos, formando um conjunto ou sistema de fenômenos interligados que se influenciam. Também foi percebido que a natureza não é algo eterno ou estático. Na geografia antiga era apenas recolhido os fatos isolados e eram usados crenças especulativas e fantasias, enquanto que na geografia moderna...

    1139  Palavras | 5  Páginas

  • Vamos conhecer um pouco sobre os impactos socioambientais na amazônia? (9º ano do ensino fundamental)

    PLENA EM GEOGRAFIA POLO SÃO SEBASTIÃO DA BOA VISTA TAREFA II - PRODUÇÃO DOCENTE LISLANDRO PALHETA DE SALES SÃO SEBASTIÃO DA BOA VISTA NOVEMBRO 2012 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ. NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA PROFESSOR: ODIRLEI FERREIRA COUTO ALUNO: LISLANDRO PALHETA DE SALES VAMOS CONHECER UM POUCO SOBRE OS IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS NA AMAZÔNIA? (9º ano do Ensino...

    2038  Palavras | 9  Páginas

  • As aulas de história, geografia e arte no ensino fundamental

    AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. CAMPINAS SUMARIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA.......................................................05 2.1 - ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL........................................

    10256  Palavras | 42  Páginas

  • relatorio

     OBSERVAÇÕES DAS AULAS DE MATEMÁTICA Introdução Este relatório tem o objetivo de relatar as observações em sala de aula na disciplina de matemática, nas turmas de 7º ano do ensino fundamental turma C e 3º ano do ensino médio turma C, no período de 26 a 30 de setembro de 2011. A observação foi realizada no “Colégio Estadual Professora Zizinha Guimarães” o qual tem como patrona a Profa. Euphrozina Amélia Guimarães 1872/1964 (professora Zizinha Guimarães). Filha ilustre de Laranjeiras, logo cedo...

    2629  Palavras | 11  Páginas

  • RELATÓRIO DO SEMINÁRIO APRESENTADO NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA CULTURAL ABORDANDO A TEMÁTICA DE SIMBOLISMO E PAISAGENS HUMANAS NO PERÍODO CONTEMPORÂNEO

     Curso de Licenciatura em Geografia Geografia Cultural RELATÓRIO DO SEMINÁRIO APRESENTADO NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA CULTURAL ABORDANDO A TEMÁTICA DE SIMBOLISMO E PAISAGENS HUMANAS NO PERÍODO CONTEMPORÂNEO Docente: Prof.ª Dr.ª Marli Graniel Kinn Discentes: Bruno de Melo Zanini Fernando de Souza Tamburús Matheus Machado Silva Rejeane Martimiano de Freitas FRUTAL, MG 2014 SUMÁRIO RESUMO..................................................................................................

    2670  Palavras | 11  Páginas

  • Fundamentos E Metodologia De Hist Ria E Geografia 22

    Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de História e Geografia”, sob orientação do Professor-Tutor Rosimar Pinheiro de Souza. CAMILA DA COSTA LIMA RA:405410 GÉSSICA SELL DE ALMEIDA COSTA RA:411186 MAGHNA ADÁCYA BISPO DA SILVA RA:422170 RAISA PEREIRA SOBREIRA RA: 430328 Introdução Ao longo deste trabalho iremos apresentar “Retratos da cidade no passado e no presente”, traçando um paralelo entre os acontecimentos...

    1082  Palavras | 5  Páginas

  • RELATORIO DE ESTAGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL II

    CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL II GOIANINHA - RN 2014 STEFANIA LOSA – RA 380569 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio Apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distancia CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II. GOIANINHA – RN 2014 SUMÁRIO Ficha...

    4522  Palavras | 19  Páginas

  • Plano de aula - fundamental i

    Educador: Carlos Henrique. Curso: Ensino Fundamental I Disciplina: Língua Portuguesa. Ano letivo: 2012 | Nº previsto de aula: 02. Série: 4ª | Duração: 90 minutos. Ano: 5º | Tema central Texto Objetivos gerais Saber reconhecer os textos de diferentes...

    2208  Palavras | 9  Páginas

  • Atps Historia e geografia

    Sumaré dia 11 de Junho de 2015 Etapa 1: Passo 3 O artigo foi desenvolvido para o publico do 4° ano do ensino fundamental, onde se traz a história de cidades de sua região, sendo assim fica interessante a leitura e os alunos iniciam pesquisas e apresenta a turma, dando a eles informações de maneira que atraem suas curiosidades. Nome do jornal: Escola de todos os cantos Publico alvo: crianças de 09 anos Principais temas: fundação da cidade de campinas, principais bairros, habitantes, filmes em cartazes...

    1967  Palavras | 8  Páginas

  • Resenha o que é geografia

    MOREIRA, RUY. O QUE É GEOGRAFIA. 7ª REIMPRESSÃO, 14ª EDIÇÃO. SÃO PAULO: BRASILIENSE, 2005 (COLEÇÃO PRIMEIROS PASSOS; 48) __________________________________________________________________________________ Fábio de Sousa Vieira¹ ¹Estudante de graduação em Geografia pela UESPI. E-mail: fabiodesousa17@hotmail.com __________________________________________________________________________________ RESENHA Ruy Moreira (Rio de Janeiro 31/12/1941) é um geografo brasileiro, que publicou vários livros...

    2633  Palavras | 11  Páginas

  • Uso de software no ensino de geografia

    ENSINO DOS CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA DO 6º ANO NAS ESCOLAS DO SISTEMA PÚBLICO MUNICIPAL DO MUNICÍPIO DE ERECHIM/RS 1 RESUMO Mediante as dificuldades enfrentadas pelos professores da disciplina de Geografia no sexto ano do Ensino Fundamental e o avanço tecnológico, que tem apresentado Softwares Educacionais como uma alternativa ao ensino-aprendizagem, este trabalho apresenta uma análise sobre a utilização do Software Marble como recurso na disciplina de Geografia considerando os conteúdos...

    6601  Palavras | 27  Páginas

  • Simulado Penal Curso Damásio

    SIMULADO 2ª FASE EXAME DE ORDEM DIREITO PENAL CADERNO DE RASCUNHO Leia com atenção as instruções a seguir: • Você está recebendo do fiscal de sala, além deste caderno de rascunho contendo o enunciado da peça prático-profissional e das quatro questões discursivas, um caderno destinado à transcrição dos textos definitivos das respostas. • Ao receber o caderno de textos definitivos você deve: a) verificar se a disciplina constante da capa deste caderno coincide com a registrada em seu caderno...

    1565  Palavras | 7  Páginas

  • simulado oab xv

    Simulado - OAB 1ª Fase - XV Exame www.cers.com.br 1 Simulado - OAB 1ª Fase - XV Exame 01. Com relação às autarquias e às empresas públicas, assinale a opção CORRETA. A) A relação entre uma autarquia e o ente que a criou é de subordinação. B) A criação de uma empresa pública é feita por lei específica. C) O dirigente de autarquia não pode figurar como autoridade coatora em mandado de segurança. D) Uma autarquia municipal e uma empresa pública municipal pode litigar em juízo contra...

    9624  Palavras | 39  Páginas

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